Реферат

магистерской квалификационной работы

по специальности «Технологии электронных мультимедийных изданий (8.05150102)»

СОКОЛЬСКИЙ ЕВГЕНИЙ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ

на тему: «Методика создания интерактивного видео,

которое сопровождается облаком тегов»

Объем: 108 стр.; 67 иллюстр., 3 табл., 5 приложений, 45 источников.

Ключевые слова: облако тегов, Веб 2.0, интерактивное видео.

Объект исследования: облако тегов.

Предмет исследования: процесс создания и оформления облака тегов.

Цель работы: создание методики создания интерактивного видео, сопровождается облаком тегов.

Методы исследования: анкетирование для выявления основных тегов по теме.

Достигнутые результаты: созданная методика позволит многим субъектам, таким как компаниям, студиям, предприятиям, организациям предоставлять более качественную информацию пользователям.

Практическим результатом дидактического раздела является разработанный текст лекции и презентационный материал к лекции по теме «Методика создания интерактивного видео, сопровождающееся облаком тегов».

Если раньше были популярны информационно-познавательные сюжеты хронометражем 1,5–2 минуты, ориентируясь на запрос аудитории в коротком динамическом видео, то созданная методика позволяет создавать видео, в которых можно рассказывать длинные истории с ответвлениями от основного сюжета. И это комфортно для современного потребителя – он выбирает для себя только то, что ему действительно интересно.

ABSTRACT

master's qualification work

specialty «Technology of electronic media publications (8.05150102)»

SOKOLSKIY IEVGEN VYACHESLAVOVICH

on «Technique for creating interactive video,

which is accompanied by a tag cloud»

Volume: 108 pages, 67 images, 3 tables, 5 applications, 45 sources.

Keywords: tag cloud, Web 2.0, interactive video.

Object of research: tag cloud.

Subject of research: the creation and design of the tag cloud.

Goal of work: creation techniques to create interactive video, accompanied by a cloud of tags.

Methods: surveys to identify key tags on.

Results achieved: A technique will allow many entities, such as companies, studios, businesses, organizations to provide better information to users.

The practical result of this section is designed didactic text of the lecture and presentation material for a lecture on "technique to create interactive video, accompanied by the tag cloud."

If you were previously popular media, educational stories timing 1.5-2 minutes, focusing on the audience in a short query dynamically, then created a method allows you to create a video in which you can tell long stories with branches from the main plot. And it's comfortable for the modern consumer – he chooses for himself just what it's really interesting.

ЗМІСТ

Форма № Н-9.02 1

Пояснювальна записка 1

Форма № Н-9.01 1

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ 1

ЗАТВЕРДЖУЮ 1

З А В Д А Н Н Я 1

НА МАГІСТЕРСЬКУ КВАЛІФІКАЦІЙНУ РОБОТУ 1

Довідка про успішність 3

ВСТУП 9

1. АНАЛІЗ ПОНЯТТЯ ХМАРА ТЕГІВ В РОЗРІЗІ ВЕБ 2.0 ТА ЗАСОБИ РЕАЛІЗАЦІЇ ХМАРИ ТЕГІВ В ІНТЕРАКТИВНОМУ ВІДЕО 10

1.1. Місце і значення хмари тегів в контексті розвитку Інтернет простору 10

1.2. Наукові елементи дослідження процесу створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів. 11

1.3. Аналіз предметної області та літературних джерел 13

1.3.1. Веб 2.0. Основні принципи 15

1.3.2. Термін «хмара тегів». Ознаки 19

1.3.3. Ціль створення хмари тегів 20

1.3.4. Історія появи хмари тегів 21

1.3.5. Сприйняття хмари тегів 23

1.3.6. Типи хмари тегів 23

1.3.7. Реалізація хмари тегів 26

1.4. Формулювання наукової гіпотези 28

1.5. Методика створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів 29

Висновки до розділу 1 41

2. ПРОЕКТУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНОГО ВІДЕО 42

2.1. Предметні мультимедійні технології 42

2.2. Забезпечуючі мультимедійні технології 42

2.3. Функціональні мультимедійні технології 50

Висновки до розділу 2 77

3. РОЗРОБКА ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ ЗА ТЕМОЮ «МЕТОДИКА СТВОРЕННЯ ІНТЕРАКТИВНОГО ВІДЕО, ЩО СУПРОВОДЖУЄТЬСЯ ХМАРОЮ ТЕГІВ» 78

3.1. Обґрунтування вибору форми заняття 78

3.2. Опис цільової аудиторії та визначення цілей заняття 78

3.3. Опис дидактичних прийомів навчання 83

3.4. Розробка конспекта лекцій, доповіді, презентаційного та роздавального матеріалу 85

3.5. Апробація результатів проведення лекційного заняття 87

Висновки до розділу 3 88

ВИСНОВОК 89

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 90

ДОДАТКИ 1

ВСТУП

З розвитком другого покоління веб-сервісів Веб 2.0 набув популярність і такий сервіс як хмара тегів.

Сьогодні досить складно уявити сучасний сайт без хмари тегів. По своїй суть хмара тегів являє собою навігацію по контенту, але також має і інші корисні властивості.

Існує досить багате різномаїття представлення хмари тегів в світовій мережі. Вони мають різний зовнішній вигляд, та різну внутрішню структуру.

Але, насамперед, існуючі хмари тегів націлені тільки на один вид контенту – текстову інформацію, тим самим оминаючи інший контент.

Інтегрування хмари тегів в відео могли би дати користувачам можливість легше сприймати інформацію.

Метою магістерської кваліфікаційної роботи є створення методики створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів. Об’єктом є хмара тегів. Предметом є процес створення та оформлення хмари тегів.

Магістерська кваліфікаційна робота складається з трьох розділів: науково-дослідного, проектно-дослідного та дидактичного. В науково-дослідному розділі був проведений аналіз основних типів хмари тегів, цілей іх створення, наведено огляд програмного забезпечення. На основі отриманих даних була створена методика створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів. У другому розділі – проектно-дослідному – було розроблено інтерактивне відео, що супроводжується хмарою тегів. В дидактичному розділі було спроектовано та проведено лекційне заняття, ціль якого полягає в тім, щоб сформувати в студентів теоретичні знання щодо застосування методики.