Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»
Филиал Санкт-Петербургского государственного
инженерно-экономического университета в г. Апатиты
КАФЕДРА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ
«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»
Методические указания к контрольной работе
для студентов заочной формы обучения
Специальности: 060800 «Экономика и управление на предприятиях
химической промышленности»
061000 «Прикладная информатика в экономике»
060400 «Финансы и кредит»
060500 «Бухгалтерский учет и аудит»
061100 «Менеджмент организации»,
061000 «Государственное и муниципальное управление».
Апатиты
2004г.
УТВЕРЖДЕНО
Ученым советом Филиала СПбГИЭУ в г. Апатиты
Протокол № ___ от «____» ________________ 200__ г.
СОСТАВИТЕЛЬ
кандидат технических наук, доцент Колосов В.Н.
РЕЦЕНЗЕНТ
к.х.н. Каржавин В.К.
ОБСУЖДЕНО
на заседании кафедры
Высшей математики
Протокол № ___ от «____» ________________ 200__ г.
Филиал ГОУ ВПО «СПбГИЭУ» в г. Апатиты 184209, г. Апатиты, ул. Фестивальная, 3а
Общие методические указания
Основной формой обучения студентов – заочников является самостоятельная работа над учебным материалом. Процесс изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» состоит из следующих этапов:
Проработка теоретического материала по рекомендованному пособию[1]. В случае недоступности данного пособия необходимо обращаться к списку литературы, приведенному в рабочей программе дисциплины «Концепции современного естествознания».
Выполнение контрольной работы.
Сдача экзамена в устной или письменной форме (по усмотрению преподавателя).
При выполнении контрольной работы необходимо:
Изучить курс систематически, не пропуская ни одного из разделов , поскольку тот или иной раздел содержит сведения, необходимые для изучения других дисциплин.
Ответ на вопросы писать разборчиво, ограничиваясь двумя-тремя предложениями
Выполненная контрольная работа заносится в тетрадь (12 листов) и передается на кафедру высшей математики. Не забудьте указать Вашу фамилию, имя, отчество, номер группы и зачетной книжки. По согласованию с преподавателем возможна передача контрольной работы через систему электронной почты.
Через некоторый период времени (две-четыре недели) следует выяснить по телефону кафедры, зачтена ли контрольная работа. Если не зачтена, необходимо получить проверенную работу на руки и исправить незачтенные задания. Крайний срок получения зачета по контрольной работе - 2 недели до начала экзамена.
Каждая контрольная работа содержит 10 вариантов. Номер варианта выбирается в соответствии с последней цифрой номера студенческого билета студента-заочника.
Контрольная работа содержит вопросы по физическим , химическим и биологическим основам дисциплины «Концепции современного естествознания».
Контрольная работа
Номера вопросов контрольной работы соответствуют следующим темам рабочей программы.
тема 1. Естествознание и гуманитарная культура. Панорама современного естествознания.
тема 2. Структурные уровни организации материи. Микро-, макро- и мегамиры.
тема 3. Теория относительности.
тема 4. Фундаментальные взаимодействия.
тема 5. Симметрия пространства-времени и законы сохранения.
тема 6. Квантовая физика.
тема 7. Динамические и статистические закономерности в сложных системах.
тема 8. Законы термодинамики; тема 9. Порядок и хаос в природе; тема 12. Синергетика. Организация и самоорганизация.
расчетное задание по теме 5. Симметрия пространства-времени и закон сохранения.
расчетное задание по теме 4. Фундаментальные взаимодействия.
расчетное задание по теме 3. Теория относительности.
В контрольную работу входят вопросы (№ 12-15) из темы «Основы химических процессов» и вопросы (16-18) из темы «Биологический уровень организации материи». Вопрос 19 является расчетным из темы «Основы химических процессов (Термохимия)».
Вариант 1.
Кратко охарактеризуйте основные этапы развития естествознания, взяв за основу следующие имена: Аристотель, Коперник, Планк, Пригожин.
Приведите шкалу размеров всего существующего во Вселенной и укажите место живых организмов на ней. Каким образом человек сумел проникнуть в чрезвычайно большие масштабы и оценить размеры, несравненно больше его самого?
Дайте определение колебательному процессу. Дайте определение характеристикам колебательного процесса.
Перечислите основные типы взаимодействия. Расположите их в порядке возрастания величины.
В каких системах справедливы законы сохранения? Сформулируйте законы сохранения энергии, импульса и момента импульса. Приведите примеры действия этих законов в окружающей жизни.
Дайте формулировку принципа неопределенности Гейзенберга. Поясните, какое отношение он имеет к предсказуемости событий.
В основе статистического метода использования свойств макроскопических систем лежит молекулярно – кинетическая теория. Сформулируйте основные положения этой теории.
Какие системы называются открытыми? Какие системы называются неравновесными? Как ведет себя энтропия в открытых неравновесных системах?
Шар массой 1 кг движется со скоростью 1 м/с и сталкивается с неподвижным шаром массой 4 кг (удар центральный и абсолютно упругий). Какова кинетическая энергия первого шара после удара? Используйте законы сохранения импульса и механической энергии.
Найти силу электростатического притяжения между ядром атома водорода и электроном. Радиус атома 0,5*10-10м
При какой скорости движения релятивистское сокращение длины тела составит 1,4 часть длины тела.
Что называется химической системой.
Дайте определение адсорбции. Приведите примеры.
Дать определение скорости химической реакции.
Как формируется закон Гесса?
Что такое жизнь с точки зрения естествознания?
Когда зародилась жизнь на Земле согласно современным представлениям?
Что называется альфа – ритмом?
Пользуясь законом Гесса и следствием из него, вычислите тепловой эффект реакции горения метана CH4 по реакции CH4+2O2→CO2+2H2O, если значения теплоты составляют
QCH4= -74,9 кДж/моль QCO2= -393,5 кДж/моль
QH2O= -241,8 кДж/моль; QO2=0 кДж/моль