
- •Употребляем единственное число:
- •Употребление множественного числа сказуемого:
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •2. Расскажите об устранении ошибок в грамматической координации подлежащего и сказуемого
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1.Стилистическое использование союзов и союзных слов
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1. Дайте стилистическую оценку вариантов согласования определение
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1.Устранение стилистических недочетов и речевых ошибок при употреблении сложных предложений
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1. Особенности управления.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1. Дайте стилистическую оценку вариантам управления в русском языке
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1. Дайте стилистическую оценку параллельным синтаксическим конструкциям.
- •8. Параллельные синтаксические конструкции, образующие пары сложноподчиненных предложений и предложений с инфинитивом или отглагольным существительным:
- •27. Расскажите о системе функциональных стилей русского языка
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1. Расскажите о закономерностях употребления деепричастного оборота
- •1. Действие, выражаемое деепричастием, может относиться только к подлежащему.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •Дайте стилистическую оценку вариантам согласования приложений.
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1. Стилистическое использование вводных и вставных конструкций
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1. Расскажите об основных синтаксических характеристиках, свойственных различным стилям речи
- •1. Научный стиль
- •2. Официально-деловой стиль
- •3. Публицистический стиль
- •4. Художественный стиль
- •5. Разговорная речь
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •1.Характеристика односоставных предложений
- •3.Решите стилистическую задачу.
- •3.Решите стилистическую задачу.
Билет 1
1.Охарактеризуйте тематические и функциональные отличия различных стилей речи.
2.Расскажите о вариантах грамматической координации форм подлежащего и сказуемого.
3.Решите стилистическую задачу.
2. Варианты координации подлежащего и сказуемого
Подлежащее и сказуемое обычно имеют одинаковые грамматические формы числа, рода, лица, например: Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна (П.).
Однако соответствие грамматических форм главных членов предложения не является обязательным условием их функционирования; в иных случаях формы подлежащего и сказуемого не уподобляются, а на их синтаксическую функцию указывают предикативные отношения.
Вся жизнь моя была залогом свиданья верного с тобой (П.) - соответствие форм числа, но разные формы рода;
Твой удел - нескончаемые хлопоты - несоответствие форм числа и т.д.
- Существительные большинство, меньшинство, множество, большая часть и подобные, несмотря на грамматическую форму единственного числа, обозначают не один предмет, а много, и поэтому сказуемое может принимать не только форму единственного числа, но и множественного.
Употребляем единственное число:
- Глаголы, означающие бытие, наличие, присутствие, как правило, ставятся в единственном числе: На столе было три телефона.
- если подлежащее указывает на неодушевленные предметы:
Большинство предметов лежало в беспорядк
- в зав-ти от характера числительного, числительное один подскажет единственное число сказуемого: Двадцать один человек подтвердил это.
- если хотим подчеркнуть нерасчлененный характер действия, восприятие субъекта как единой группы, совокупности предметов: Большинство согласилось с оратором.
-при обозначении меры веса, пространства, времени (того, что воспринимается как нерасчлененное множество): Прошло сто лет (П.);
- Если количество обозначается приблизительно или уточняется словами только, лишь, всего: В кружок записалось всего пять человек; Человек шесть справилось с заданием.
- при подлежащем с неопределенно-количественным числительным несколько, сколько, столько, много, мало, немного, немало: Уже много карет проехало по этой дороге (Л.);
-при перечислении однородных подлежащих- если ближайшее к сказуемому подлежащее, имеющее форму единственного числа, подчеркнуто еще и определением, сказуемое может «воспринять» эту грамматическую форму: Несся тяжелый топот кованых сапог и крикливые бабьи взвизги (Сераф.).
- если при подлежащих есть слова каждый, всякий, любой: Каждый крестьянин и каждый рабочий знает, за что он воевал.
- Если однородные подлежащие связаны разделительными союзами и надо подчеркнуть, что действие совершает попеременно то одно, то другое лицо (или из нескольких возможных субъектов действие выполняет какой-то один), сказуемое употребляется в форме единственного числа: Московский или Петербургский университет проведет эту конференцию.
- Однако союзы не только, но и; не столько, сколько и другие, содержащие оттенок противопоставления, обычно определяют координацию сказуемого по форме единственного числа: Не только содержание рукописи, но и сама форма подачи материала требовала специального разговора.
Употребление множественного числа сказуемого:
- если сказуемое указывает на активный характер действия, и форма множественного числа создает его актуализацию:
Большинство писателей решительно отвергали исправления редактора.
- При дистанционном расположении главных членов, в особенности, если подлежащее отделено от сказуемого причастным, деепричастным оборотом: - Большинство авторов, заключивших договоры с издательством, представили рукописи.
- а также при перечислении однородных членов в составе подлежащего или сказуемого:
Большинство редакторов, корректоров, авторов, рецензентов изучили эти документы.
(Перечисление в составе подлежащего создает впечатление множества, все внимание сосредоточено на действии, в котором участвуют многие)
- если сказуемое указывает на действие многих лиц: Большинство присутствовавших обнимались, плакали…
- если сказуемое именное, оно может быть выражено только формой множественного числа: Большинство приехавших были ветераны;
- глаголы, которые называют активное действие. Три телефона зазвонили одновременно
- числительные два, три, четыре чаще других требуют координации формы сказуемого по множественному числу: За коляской бежало четыре пса (Ч.).
- Однако чем большее количество указывается, тем легче нам осмыслить его как одно целое, поэтому сказуемое может иметь форму единственного числа:
Сто тридцать семь делегатов уже зарегистрировалось, а пять человек опаздывали .
- если хотим подчеркнуть индивидуальное участие каждого в выполнении действия
- тенденция к координации форм главных членов по смыслу
Колебания в форме числа сказуемого возникают при однородных подлежащих.
- Если вначале перечисляются однородные подлежащие, а сказуемое следует непосредственно за ними, то оно принимает форму множественного числа: Гимназист и Саша всю дорогу плакали (Ч.).
При иной последовательности членов предложения возможны варианты: Из района приехал следователь и врач (основной носитель действия - следователь); В комнате остались только хозяин, да Сергей Николаевич, да Владимир Петрович (Т.) - нет необходимости выделять кого-то одного как инициатора действия.
При этом если среди однородных подлежащих есть существительные во множественном числе, сказуемое тоже принимает эту форму: Мои большие несчастья, мое терпение тронули сердца обывателей (Ч.).
Однако если ближайшее к сказуемому подлежащее, имеющее форму единственного числа, подчеркнуто еще и определением, сказуемое может «воспринять» эту грамматическую форму: Несся тяжелый топот кованых сапог и крикливые бабьи взвизги (Сераф.).
- На выбор формы числа сказуемого влияют и формы рода подлежащего. Сравним: Темницы мертвое молчанье Ни стон, ни вздох не нарушал (Рыл.); В спальне… было темно и прохладно… Сюда не проникали ни свет, ни жара (Баб.).
если подлежащее выражено одушевленными существительными разного рода, сказуемое должно иметь только форму множественного числа: Ни он, ни она ни слова не промолвили (Т.).
!!! в научном, официально-деловом стилях в таких случаях варианты недопустимы: сказуемое всегда должно стоять в форме множественного числа (Увеличиваются сила тока и напряжение - мощность тоже увеличивается).
- При градации (то есть таком расположения слов, в данном случае - однородных подлежащих, что каждое последующее усиливает, расширяет значение предыдущего), грамматическая форма сказуемого «приспособляется» к ближайшему подлежащему: Вся Европа, вся Америка, весь мир смотрел эту русскую передачу. Здесь сказывается семантика: ведь последнее подлежащее как бы «вбирает в себя» смысл всех других, так что ему и должно уподобляться сказуемое.
- если подлежащие разного рода или стоят в разных числах и сказуемое постпозитивно, оно принимает форму множественного числа: То ли куст, то ли кочка виднелись вдали (…то ли кочки виднелись).
-Ту же форму сказуемого определяет и употребление сопоставительного союза как, так и, подчеркивающего идею множественности: Как тяжелая, так и легкая промышленность выполнили план.
-Если подлежащие связаны противительными союзами (а, но, да), то препозитивное сказуемое координирует сваи формы по первому подлежащему: Опубликована поэма, а не стихотворение. - Опубликовано стихотворение, а не поэма. - Опубликована не поэма, а стихотворение. Формы же постпозитивного сказуемого зависят от того подлежащего, с которым оно связано по смыслу (независимо от того, какое из подлежащих стоит ближе к нему): Стихотворение, а не поэма опубликовано в журнале. Не стихотворение, не поэма, а роман опубликован в журнале.
- Когда хотим подчеркнуть, что в действии участвуют два равноправных лица:
Мать с дочерью спали на диване –
Если не важно, то: Мать с дочерью сидела (дочь при этом могла быть у нее на руках, на коленях и т.д.).
Билет 2
1.Дайте сравнительную характеристику лексики различных подстилей научной речи.
2. Расскажите о способах устранения ошибок в грамматической координации форм подлежащего и сказуемого.