230000 «Информатика и вычислительная техника»
230401 «Информационные системы»
Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно проверить подготовку студентов по усвоению соответствующих компетенций дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
знать:
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
Структура КИМ:
Предлагается пакет тестовых заданий (10 вариантов по 10 вопросов) по оценке качества подготовки студентов.
Распределение заданий по частям работы
№ тестового задания |
Форма тестового задания |
1 - 7 |
Задания с выбором одного варианта ответа |
8 |
Задание на установление соответствия |
9 |
Задание, связанное с исключением ошибок из ответа |
10 |
Задание с конструируемым ответом (открытое) |
Распределение заданий по основным содержательным разделам дисциплины
№ тестового задания |
Номер раздела дисциплины |
Название раздела дисциплины |
1 |
Введение |
Место России в панораме 21 века |
2 |
1 |
Мир на рубеже 20 - 21 веков |
3 |
2 |
Россия в начале 21 века |
4 |
2 3 4 |
Россия в начале 21 века Международные отношения на рубеже веков Региональная интеграция |
5 |
3 4 6 |
Международные отношения на рубеже веков Региональная интеграция Российские реформы «нулевых» |
6 |
3 6 |
Международные отношения на рубеже веков Российские реформы «нулевых» |
7 |
3 4 5 7 |
Международные отношения на рубеже веков Региональная интеграция Культура на рубеже веков Глобальные проблемы современного мира |
8 |
1 2 3 5 6 7 |
Мир на рубеже 20 - 21 веков Россия в начале 21 века Международные отношения на рубеже веков Культура на рубеже веков Российские реформы «нулевых» Глобальные проблемы современного мира |
9 |
1 2 3 6 7 |
Мир на рубеже 20 - 21 веков Россия в начале 21 века Международные отношения на рубеже веков Российские реформы «нулевых» Глобальные проблемы современного мира |
10 |
1 2 3 4 6 7 |
Мир на рубеже 20 - 21 веков Россия в начале 21 века Международные отношения на рубеже веков Региональная интеграция Российские реформы «нулевых» Глобальные проблемы современного мира |
Распределение заданий по уровням сложности
№ тестового задания |
Уровень сложности |
1 - 7 |
базовый |
8 - 10 |
повышенный |
Критерии оценивания
№ тестового задания |
Количество баллов |
1 - 7 |
По 1 баллу |
8 - 9 |
По 2 балла |
10 |
4 балла |
Количество баллов |
Оценка |
14-15 |
5 |
11-13 |
4 |
6-10 |
3 |
Менее 6 |
перезачет |
Время выполнения задания 45 минут.
Кодификатор элементов содержания тестовых заданий
Кодификатор элементов содержания
Код элемента (номер темы, раздела) |
Элемент содержания |
Контролируемые учебные элементы |
№ тестового задания |
Введение |
Место России в панораме 20 века |
- Характеристика курса истории 20 века - Место России в панораме всемирной истории 20 века |
1 |
1 |
Мир на рубеже 20 - 21 веков |
- Пути развития, достижения и проблемы современной цивилизации - Социально-экономические и социокультурные процессы развития современной цивилизации - Основные направления развития ключевых регионов - Основные процессы политического и экономического развития современного мира |
2 |
2 |
Россия в начале 21 века |
- Социально-экономическая и политическая ситуация - Курс на укрепление экономической, политической и социальной стабильности - Власть и общество, общественно-политическая жизнь -Внешняя политика, национальные интересы в изменившейся геополитической ситуации в мире |
3 |
2
3
4 |
Россия в начале 21 века
Международные отношения на рубеже веков
Региональная интеграция |
- Социально-экономическая и политическая ситуация - Курс на укрепление экономической, политической и социальной стабильности - Власть и общество, общественно-политическая жизнь -Внешняя политика, национальные интересы в изменившейся геополитической ситуации в мире - Международные отношения после распада биполярного мира - Блоковая политика и национальные интересы - Проблема ядерной безопасности - Локальные конфликты и войны, их последствия - Угроза международного терроризма - международные организации и движения, роль ООН - Задачи и формы международной интеграции, международные организации, осуществляющие региональную интеграции - Интеграционные процессы в Европе, Азии, Латинской Америке |
4 |
3
4
6 |
Международные отношения на рубеже веков
Региональная интеграция
Российские реформы «нулевых» |
- Международные отношения после распада биполярного мира - Блоковая политика и национальные интересы - Проблема ядерной безопасности - Локальные конфликты и войны, их последствия - Угроза международного терроризма - международные организации и движения, роль ООН - Задачи и формы международной интеграции, международные организации, осуществляющие региональную интеграции - Интеграционные процессы в Европе, Азии, Латинской Америке - Задачи России в 21 веке: победа над бедностью, эффективная демократия, обеспечение единства страны - Сбережение народа: демографическая, культурная, миграционная политика - Переход от индустриальной к информационно модели экономики |
5 |
3
6 |
Международные отношения на рубеже веков
Российские реформы «нулевых» |
- Международные отношения после распада биполярного мира - Блоковая политика и национальные интересы - Проблема ядерной безопасности - Локальные конфликты и войны, их последствия - Угроза международного терроризма - международные организации и движения, роль ООН - Задачи России в 21 веке: победа над бедностью, эффективная демократия, обеспечение единства страны - Сбережение народа: демографическая, культурная, миграционная политика - Переход от индустриальной к информационной модели экономики |
6 |
3
4
5
7 |
Международные отношения на рубеже веков
Региональная интеграция
Культура на рубеже веков
Глобальные проблемы современного мира |
- Международные отношения после распада биполярного мира - Блоковая политика и национальные интересы - Проблема ядерной безопасности - Локальные конфликты и войны, их последствия - Угроза международного терроризма - международные организации и движения, роль ООН Задачи и формы международной интеграции, международные организации, осуществляющие региональную интеграции - Интеграционные процессы в Европе, Азии, Латинской Америке - Глобализация и национальные культуры, роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций - Развитие СМИ - Духовная культура в эпоху НТР - Диалог культур, основные тенденции развития культуры России - Проблемы взаимоотношений личности и общества - Проблемы сферы международных отношений - Проблемы взаимодействия общества и природы |
7 |
1
2
3
4
5
6
7 |
Мир на рубеже 20 - 21 веков
Россия в начале 21 века
Международные отношения на рубеже веков
Региональная интеграция
Культура на рубеже веков
Российские реформы «нулевых»
Глобальные проблемы современного мира |
- Пути развития, достижения и проблемы современной цивилизации - Социально-экономические и социокультурные процессы развития современной цивилизации - Основные направления развития ключевых регионов - Основные процессы политического и экономического развития современного мира - Социально-экономическая и политическая ситуация - Курс на укрепление экономической, политической и социальной стабильности - Власть и общество, общественно-политическая жизнь -Внешняя политика, национальные интересы в изменившейся геополитической ситуации в мире - Международные отношения после распада биполярного мира - Блоковая политика и национальные интересы - Проблема ядерной безопасности - Локальные конфликты и войны, их последствия - Угроза международного терроризма - международные организации и движения, роль ООН Задачи и формы международной интеграции, международные организации, осуществляющие региональную интеграции - Интеграционные процессы в Европе, Азии, Латинской Америке - Глобализация и национальные культуры, роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций - Развитие СМИ - Духовная культура в эпоху НТР - Диалог культур, основные тенденции развития культуры России - Задачи России в 21 веке: победа над бедностью, эффективная демократия, обеспечение единства страны - Сбережение народа: демографическая, культурная, миграционная политика - Переход от индустриальной к информационной модели экономики - Проблемы взаимоотношений личности и общества - Проблемы сферы международных отношений - Проблемы взаимодействия общества и природы |
8 |
1
2
3
4
6
7 |
Мир на рубеже 20 - 21 веков
Россия в начале 21 века
Международные отношения на рубеже веков
Региональная интеграция
Российские реформы «нулевых»
Глобальные проблемы современного мира |
- Пути развития, достижения и проблемы современной цивилизации - Социально-экономические и социокультурные процессы развития современной цивилизации - Основные направления развития ключевых регионов - Основные процессы политического и экономического развития современного мира - Социально-экономическая и политическая ситуация - Курс на укрепление экономической, политической и социальной стабильности - Власть и общество, общественно-политическая жизнь -Внешняя политика, национальные интересы в изменившейся геополитической ситуации в мире - Международные отношения после распада биполярного мира - Блоковая политика и национальные интересы - Проблема ядерной безопасности - Локальные конфликты и войны, их последствия - Угроза международного терроризма - международные организации и движения, роль ООН Задачи и формы международной интеграции, международные организации, осуществляющие региональную интеграции - Интеграционные процессы в Европе, Азии, Латинской Америке - Задачи России в 21 веке: победа над бедностью, эффективная демократия, обеспечение единства страны - Сбережение народа: демографическая, культурная, миграционная политика - Переход от индустриальной к информационной модели экономики - Проблемы взаимоотношений личности и общества - Проблемы сферы международных отношений - Проблемы взаимодействия общества и природы |
9 |
1
2
3
4
6
7 |
Мир на рубеже 20 - 21 веков
Россия в начале 21 века
Международные отношения на рубеже веков
Региональная интеграция
Российские реформы «нулевых»
Глобальные проблемы современного мира |
- Пути развития, достижения и проблемы современной цивилизации - Социально-экономические и социокультурные процессы развития современной цивилизации - Основные направления развития ключевых регионов - Основные процессы политического и экономического развития современного мира - Социально-экономическая и политическая ситуация - Курс на укрепление экономической, политической и социальной стабильности - Власть и общество, общественно-политическая жизнь -Внешняя политика, национальные интересы в изменившейся геополитической ситуации в мире - Международные отношения после распада биполярного мира - Блоковая политика и национальные интересы - Проблема ядерной безопасности - Локальные конфликты и войны, их последствия - Угроза международного терроризма - международные организации и движения, роль ООН Задачи и формы международной интеграции, международные организации, осуществляющие региональную интеграции - Интеграционные процессы в Европе, Азии, Латинской Америке - Задачи России в 21 веке: победа над бедностью, эффективная демократия, обеспечение единства страны - Сбережение народа: демографическая, культурная, миграционная политика - Переход от индустриальной к информационной модели экономики - Проблемы взаимоотношений личности и общества - Проблемы сферы международных отношений - Проблемы взаимодействия общества и природы |
10 |
План тестового задания
№ тестового задания |
Проверяемые знания и умения |
Коды элементов содержания (№ темы) |
Уровень сложности |
Время выполнения, мин |
1 |
Уметь ориентироваться в причинах современной экономической, политической ситуации в России |
Введение |
базовый |
3 |
2 |
Знать основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира, назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения |
1 |
базовый |
3 |
3 |
Уметь ориентироваться в современной экономической, политической ситуации в России |
2 |
базовый |
3 |
4 |
- Уметь ориентироваться в современной экономической, политической ситуации в России, выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических проблем, уметь выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических проблем - Знать назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности, основные направления ключевых регионов на рубеже 20 – 21 веков, основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира, сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов |
2 3 4 |
базовый |
3 |
5 |
Уметь ориентироваться в причинах современной экономической, политической ситуации в России, уметь выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических проблем |
6 |
базовый |
3 |
6 |
Знать назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности, основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира, сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов - Уметь ориентироваться в причинах современной экономической, политической ситуации в России, уметь выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических проблем |
3 6 |
базовый |
3 |
7 |
- Знать назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности, основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира, сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов, о роли науки, религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций - Уметь выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических проблем |
3 4 5 7 |
базовый |
3 |
8 |
- Уметь ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире, выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем - Знать основные направления развития экономической, политической и культурной ситуации в России и мире, выявлять взаимосвязь отечественных, региональных мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, о роли культуры |
1 2 3 4 5 6 7 |
повышен ный |
8 |
9 |
- Уметь ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире, выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических проблем - Знать основные направления развития экономической, политической ситуации в России и мире, выявлять взаимосвязь отечественных, региональных мировых социально-экономических, политических и культурных проблем |
1 2 3 4 6 7 |
повышен ный |
8 |
10 |
- Уметь ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире, выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических проблем - Знать основные направления развития экономической, политической ситуации в России и мире, выявлять взаимосвязь отечественных, региональных мировых социально-экономических, политических и культурных проблем |
1 2 3 4 6 7 |
повышен ный |
8 |
Вариант 1
Выберите один вариант ответа из предложенных:
1. Курс на реформирование тоталитарной системы в СССР:
а) перезагрузка;
б) перестройка;
в) демократизация;
г) реформирование.
2. Мировой финансовый … - это, когда в мировой экономике, происходит спад производства вследствие падения совокупного спроса, отставание уровня реального ВНП от потенциального ВНП:
а) спад;
б) кризис;
в) упадок;
г) нет верного ответа.
3. Основной проблемой современного этапа развития России является необходимость перехода от индустриальной к … модели экономики:
а) новейшей;
б) аграрной;
в) смешанной;
г) информационной.
4. Геополитические интересы России:
а) нет верного ответа;
б) анахронизм прошлого века, поскольку в эпоху глобализации это не актуально;
в) могут существовать только у США как у ведущего государства, определяющего акценты современной политики;
г) предполагают выстраивание взаимовыгодных отношений с партнерами, чьи возможности способны удовлетворить интересы нашей страны.
5. «Северный поток»:
а) направление торговли РФ с Западом;
б) название армейской операции НАТО;
в) новое название Северного сияния;
г) газопровод, напрямую транспортирующий газ из РФ в Западную Европу через Германию минуя Украину.
6. Курс администрации Барака Абамы в отношениях с РФ:
а) «перестройка»;
б) «перезагрузка»;
в) «новое мышление»;
г) «реформирование отношений».
7. Брюссель:
а) все ответы верны;
б) европейский город - столица Бельгии;
в) здесь расположена штаб – квартира НАТО;
г) здесь расположены центральные органы Евросоюза.
8. Установите соответствия:
-
8.1. Народная культура
а) выступление группы «Ранетки»
8.2. Поп культура
б) фестиваль украинского фольклорного коллектива «Кобзарь»
8.3. Мультикультура
в) клубная культура
8.4. Субкультура
г) постановка пьесы Эдмона Ростана «Сирано де Берджерак», осуществленная японским режиссером Тадаши Сузуки под музыку из оперы Д. Верди «Травиата»
9. Исключите лишнее в смысловом ряду:
9.1. а) ХАМАС, б) ФАТХ, в) ИРА, г) ХИСБОЛЛАХ, д) ТАЛИБАН,
е) АЛЬ – КАИДА, ж) АЛЬ – ДЖИХАД.
9.2. По какому принципу построен оставшийся смысловой ряд?
10. Укажите последовательность пребывания российских политиков на посту Президента СССР и РФ:
|
|
|
|
|
Вариант 2
Выберите один вариант ответа из предложенных:
1. Постсоветское пространство:
а) Таможенный союз;
б) современная Россия;
в) территория бывшего СССР;
г) Россия, Украина, Белоруссия, Казахстан.
2. ОДКБ:
а) международный политический союз;
б) боевое подразделение НАТО в Ираке;
в) договор коллективной безопасности между всеми ведущими государствами мира;
г) организация договора о коллективной безопасности государств СНГ, созданная на основе договора коллективной безопасности.
3. «Стратегия 25-20»:
а) нет верного ответа;
б) план развития России до 2520 года;
в) план экономического развития России на тысячелетия;
г) концепция социально-экономического развития России до 2020 года, включающее создание 25 млн. высококвалифицированных рабочих мест.
4. Операция грузинских войск против Южной Осетии в августе 2008 года:
а) «Багратион»;
б) «Чистое поле»;
в) «Открытое поле»;
г) «Быстрый захват».
5. «Большая двадцатка»:
а) союз республик в составе РФ;
б) союз друзей России в современном мире;
в) формат международного совещания министров финансов и глав Центробанков, охватывающий Евросоюз и девятнадцать ведущих экономик мира, включая Россию;
г) формат международного совещания министров финансов и глав Центробанков ведущих экономик Европы.
6. Курс, обозначенный Президентом РФ в начале «нулевых», на изменение, усовершенствование всех сфер жизни российского общества в соответствии с современными требованиями:
а) перезагрузка;
б) перестройка;
в) модернизация;
г) реконструкция.
7. К структурным кризисам рубежа ХХ-ХХI веков относятся:
а) продовольственный, нефтяной, финансовый;
б) энергетический, экологический, финансовый;
в) продовольственный, нефтегазовый, экологический, финансовый;
г) продовольственный, энергетический, экологический, финансовый.
8. Установите соответствия:
-
8.1. Президент дружественного России государства – южного соседа, надежного экономического и военного партнера, участника всех интеграционных объединений, созданных по инициативе РФ
а) Михаил Саакашливи
8.2. Проводник перестройки, человек, с именем которого связан очередной «сухой закон» в СССР, Лауреат Нобелевской премии мира
б) Нурсултан Назарбаев
8.3. Глава древнего государства, добровольно вошедшего в состав России, спасшей его от тотального уничтожения исламскими соседями, чьи славные сыны бесстрашно воевали с врагами нашей общей страны и в войнах 1812 и 1941 – 45 годов
в) Рамзан
Кадыров
8.4. Глава национально – территориального образования, входящего в состав РФ, возглавивший Республику после гибели отца от рук террористов
г) Михаил Горбачев
9. Исключите лишнее в смысловом ряду:
9.1.а) Лига арабских государств; б) Африканский таможенный союз;
в) Союз независимых государств; г) ОПЕК; д) ГАТТ; е) Евросоюз;
ж) Сообщество латиноамериканских и Карибских государств;
9.2. По какому принципу построен оставшийся смысловой ряд?
10. На смену противостоянию Восток – Запад, еще в конце ХХ века пришло противостояние
10.1. … - …. 10.2. По какому признаку происходит это разделение?
10.3 – 10.4. Примеры государств.
10.1 … - … |
10.3
|
10.4
|
10.2
|
Вариант 3
Выберите один вариант ответа из предложенных:
1. Попытка государственного переворота, совершенная группой заговорщиков в СССР в августе 1991 года:
а) путч;
б) хунта;
в) заговор:
г) революция.
2. «Арабская весна»:
а) название сезона в Аравии;
б) название боевой операции НАТО;
в) рекламный трюк туроператоров по привлечению туристов на Ближний Восток весной;
г) события в государствах Северной Африке, приведшие к свержению правящих политических режимов весной – летом 2011 года.
3. Традиционно в США и с 2012 года в РФ происходит предварительное, то есть до официальных выборов, голосование внутри партии:
а) выборы;
б) праймериз;
в) предоплата;
г) предвыборы.
4. ООН:
а) международная организация государств, созданная для поддержания и укрепления военного союза ведущих государств;
б) международная организация государств, созданная для поддержания и укрепления сотрудничества между государствами;
в) международная организация государств, созданная для подержания и укрепления дружбы между народами;
г) международная организация государств, созданная для поддержания и укрепления мира, международной безопасности и развития сотрудничества между государствами.
5. Давос:
а) столица Европы;
б) место проведения саммитов государств СНГ;
в) место проведения саммитов «восьмерки» и «двадцатки»;
г) место официальных переговоров глобалистов и антиглобалистов.
6. «Газовые войны»:
а) взрыв газопроводов;
б) сражения за газовые поставки в Европу;
в) войны с использованием газового оружия;
г) политические и юридические баталии между РФ и Украиной по проблеме поставок в Украину и транзита российского газа по территории Украины в Западную Европу.
7. Шахиды:
а) убийцы;
б) патриоты;
в) религиозные деятели в исламе;
г) фанатично настроенные религиозные экстремисты в современном исламе фундаменталистского толка, совершающие террористические акты, ведущие к гибели мирных людей, объявленных «неверными».
8. Установите соответствия:
-
Ключевой регион
Характеристика
8.1. Северная Африка
а) Арена будущих претензий ведущих стран к природным богатствам и полезным ископаемым, которыми богаты здешние недра и шельфы, источник чистейшей питьевой воды, ресурсы океанов, омывающих эти территории способны решить глобальную проблему современной цивилизации – продовольственную
8.2. Балканы
б) «Горячая точка», здесь пересекаются интересы России, Турции, США и других стран, в одной стране региона произошла «революция роз», между двумя соседними конфликт из-за пограничных территорий, в северной части региона идет успешна борьба с террористами и утверждается мирная жизнь
8.3. Арктика и Антарктика
в) Включает несколько стран, в том числе ту, которая стала жертвой морового финансового кризиса; «пороховой погреб», «мягкое подбрюшье Европы», место, где случились события, ставшие поводом к началу 1 Мировой войны, арена жестоких сражений 11 Мировой войны; ряд мелких государств объединялись в единое государство, существовавшее до конца прошлого века, «расчлененное» и перекроенное вмешательством Запада и НАТО в «нулевых»
8.4. Кавказ
г) Арена «арабской весны» 2011 – 2012 годов, регион, где почти на 100 % произошла смена прежних светских режимов в результате народных волнений, «штабом» которых был твиттер, в результате в государствах региона воцарились хаос, волнения, беспорядки, гражданские войны
9.Удалите лишнее в указанном списке экономических факторов, приведших к мировому финансовому кризису: а) безудержная эмиссия (выпуск денег);
б) политика жесткой экономии, финансовые ограничения; в) постоянное рефинансирование долгов по кредитам населения и государств; г) отсутствие инфляции; д) кризис неплатежей; е) рост потребления и задолженностей по кредитам; ж) доступность ипотечных кредитов.
10. Заполните таблицу, указав информацию и лидере государства:
-
10.1. Ангела Меркель
Статус:
Страна:
Действующий или бывший (нужное подчеркнуть)
10.2. Башар Асад
Статус:
Страна:
Действующий или бывший (нужное подчеркнуть)
10.3. Ахмади Нижад
Статус:
Страна:
Действующий или бывший (нужное подчеркнуть)
10.4. Николя Саркози
Статус:
Страна:
Действующий или бывший (нужное подчеркнуть)