- •Тема 1. Сущность организационного поведения
- •Тема 2. Теории поведения человека в организации
- •2.1. Развитие теоретических взглядов на поведение личности в организации
- •2.2. История становления дисциплины «Организационное поведение»
- •Тема 3. Система и модели организационного поведения
- •3.1. Система организационного поведения
- •3.2. Характеристика основных моделей организационного поведения
- •Тема 4. Личность и организация
- •4.1. Характеристика индивидуальности человека
- •4.2. Восприятие и установки личности
- •Тема 5. Мотивация и результативность организации
- •5.2. Содержательные теории мотивации
- •5.3. Процессуальные теории мотивации
- •5.4. Современные теории мотивации
- •Тема 6. Системы экономического стимулирования
- •6.1. Общая характеристика систем экономического стимулирования
- •6.2. Стимулирование высокой производительности
- •6.3. Участие в прибылях
- •6.4. Участие в доходах
- •6.5. Оплата в соответствии с квалификацией
- •6.6. Целостная система экономического вознаграждения
- •Тема 7. Формирование группового поведения в организации
- •7.1. Группы: их типы и основные характеристики
- •7.2. Характеристика группы и групповые процессы
- •7.3. Групповые нормы как регулятор поведения личности
- •7.4. Неформальные группы и их влияние на организационное поведение
- •Тема 8. Команды и их создание
- •8.1. Типы и характеристики рабочих команд
- •8.2. Командные процессы
- •8.3. Преимущества и недостатки работы в командах
- •Тема 9. Лидерство в организации
- •9.1. Сущность и типы лидерства
- •9.2. Теории лидерства
- •Тема 10. Участие работников в управлении
- •10.1. Сущность, условия и последствия участия работников в управлении
- •10.2. Программы участия работников в управлении
- •Тема 11. Коммуникативное поведение в организации
- •11.1. Коммуникативные процессы в организации
- •11.2. Проблемы в межличностных контактах
- •Тема 12. Анализ и конструирование организации
- •12.1. Анализ системы организационного поведения
- •12.2. Сущность, факторы и элементы проектирования организации
- •12.3. Дизайн рабочих заданий
- •Тема 13. Влияние структуры организации на организационное поведение
- •13.1. Традиционные типы организаций по взаимодействию с человеком
- •13.2. Новые типы организаций
- •Общее развитие корпорации
- •Производственные операции
- •Тема 14. Управление поведением организации
- •14.1. Особенности организационного поведения на различных этапах жизненного цикла
- •14.2. Понятие, структура и содержание корпоративной культуры
- •14.3. Классификация корпоративной культуры
- •14.4. Управление корпоративной культурой
- •Тема 15. Управление изменениями в организации
- •15.1. Изменения в организации и их влияние на поведение работников
- •15.2. Типология плановых изменений
- •15.3. Управление нововведениями в организации
- •Тема 16. Персональное развитие в организации
- •16.1. Понятие карьеры и стадии карьеры
- •16.2. Управление карьерой
- •16.3. Развитие личности и социализация
- •Тема 17. Поведенческий маркетинг в организации
- •17.1. Сущность, цели и задачи поведенческого маркетинга
- •17.2. Компетенция персонала
- •17.3. Управление поведением индивидов внутри организации
- •Тема 18. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •18.1. Система международного бизнеса в условиях глобализации экономики
- •18.2. Управление поведением в международной организации
Тема 16. Персональное развитие в организации
16.1. Понятие карьеры и стадии карьеры
Карьера – это индивидуально осознанная позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека.
С точки зрения индивида, карьера – это серия выбора из различных предоставляемых возможностей. С точки зрения организации карьера происходит с помощью обновлений, вносимых самой организацией.
Основную ответственность за выбор карьеры обычно несет индивид, при этом он учитывает особенности своей личности. Однако возможно влияние внешней среды, например, технологии. Так, индивид может выбрать карьеру и подготовиться к ней, но постепенно обнаруживается, что развитие технологии сделало эту подготовку устаревшей, неуместной.
Различают 2 вида карьеры: профессиональную и внутриорганизационную.
Профессиональная карьера характеризуются тем, что конкретный сотрудник в процессе своей профессиональной деятельности проходит разные стадии развития.
Внутриорганизационная карьера охватывает последовательную смену стадий развития работника в рамках одной организации.
Внутриорганизационная карьера реализуется в 3 основных направлениях:
1. Вертикальное – это подъём на более высокую ступень структурной иерархии. Чаще всего именно с этим направлением связывают понятие карьеры.
2. Горизонтальное направление – это перемещение в другую функциональную область деятельности или выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре (например, роль руководителя временной целевой группы, программы и т.д.), либо расширение или усложнение задачи на прежней ступени.
3. Центростремительное направление – это движение к ядру, руководству организацией. Например, приглашение сотрудника на недоступные ему ранее встречи, совещания формального или неформального характера, получение доступа к неформальным источникам информации, отдельные важные поручения руководства.
Эффективность карьеры – это степень удовлетворенности последовательностью отношений в карьере.
Признаками эффективности карьеры являются: результативность, карьерные отношения, адаптируемость и тождественность карьеры.
Наиболее популярными показателями результативности карьеры являются зарплата и положение в иерархии организации. Чем быстрее увеличивается зарплата и достигается высокое положение в иерархии, тем выше уровень результативности карьеры. Организация также заинтересована в результативной карьере, так как это повышает эффективность организации.
Карьерные отношения – это способ восприятия и оценки личностями их карьер. Личности с позитивными карьерными отношениями – это те, у которых имеются позитивные ощущения и оценки своих карьер. Позитивные установки в отношении карьеры возникают в случае соответствия интересов, ценностей, потребностей и способностей индивида с требованиями и возможностями карьеры.
Адаптируемость карьеры предполагает использование новых знаний и навыков при планировании карьеры. Адаптируемость карьеры связана с изменением и развитием профессий.
Тождественность карьеры объединяет два важных компонента:
1. Наличие у индивидов ясности относительно своих интересов, ценностей и надежд на будущее;
2. Рассмотрение своего жизненного пути как последовательности во времени. Иначе концепция выражается вопросом: «Кем я хочу быть и что я должен сделать, чтобы стать тем, кем хочу быть?»
Тождественность непосредственно связана с удовлетворенностью. Эффективные карьеры в организации бывают у индивидов с высоким уровнем работы, позитивными карьерными отношениями, адаптивностью и тождественностью.
