
- •Тема 1. Сущность организационного поведения
- •Тема 2. Теории поведения человека в организации
- •2.1. Развитие теоретических взглядов на поведение личности в организации
- •2.2. История становления дисциплины «Организационное поведение»
- •Тема 3. Система и модели организационного поведения
- •3.1. Система организационного поведения
- •3.2. Характеристика основных моделей организационного поведения
- •Тема 4. Личность и организация
- •4.1. Характеристика индивидуальности человека
- •4.2. Восприятие и установки личности
- •Тема 5. Мотивация и результативность организации
- •5.2. Содержательные теории мотивации
- •5.3. Процессуальные теории мотивации
- •5.4. Современные теории мотивации
- •Тема 6. Системы экономического стимулирования
- •6.1. Общая характеристика систем экономического стимулирования
- •6.2. Стимулирование высокой производительности
- •6.3. Участие в прибылях
- •6.4. Участие в доходах
- •6.5. Оплата в соответствии с квалификацией
- •6.6. Целостная система экономического вознаграждения
- •Тема 7. Формирование группового поведения в организации
- •7.1. Группы: их типы и основные характеристики
- •7.2. Характеристика группы и групповые процессы
- •7.3. Групповые нормы как регулятор поведения личности
- •7.4. Неформальные группы и их влияние на организационное поведение
- •Тема 8. Команды и их создание
- •8.1. Типы и характеристики рабочих команд
- •8.2. Командные процессы
- •8.3. Преимущества и недостатки работы в командах
- •Тема 9. Лидерство в организации
- •9.1. Сущность и типы лидерства
- •9.2. Теории лидерства
- •Тема 10. Участие работников в управлении
- •10.1. Сущность, условия и последствия участия работников в управлении
- •10.2. Программы участия работников в управлении
- •Тема 11. Коммуникативное поведение в организации
- •11.1. Коммуникативные процессы в организации
- •11.2. Проблемы в межличностных контактах
- •Тема 12. Анализ и конструирование организации
- •12.1. Анализ системы организационного поведения
- •12.2. Сущность, факторы и элементы проектирования организации
- •12.3. Дизайн рабочих заданий
- •Тема 13. Влияние структуры организации на организационное поведение
- •13.1. Традиционные типы организаций по взаимодействию с человеком
- •13.2. Новые типы организаций
- •Общее развитие корпорации
- •Производственные операции
- •Тема 14. Управление поведением организации
- •14.1. Особенности организационного поведения на различных этапах жизненного цикла
- •14.2. Понятие, структура и содержание корпоративной культуры
- •14.3. Классификация корпоративной культуры
- •14.4. Управление корпоративной культурой
- •Тема 15. Управление изменениями в организации
- •15.1. Изменения в организации и их влияние на поведение работников
- •15.2. Типология плановых изменений
- •15.3. Управление нововведениями в организации
- •Тема 16. Персональное развитие в организации
- •16.1. Понятие карьеры и стадии карьеры
- •16.2. Управление карьерой
- •16.3. Развитие личности и социализация
- •Тема 17. Поведенческий маркетинг в организации
- •17.1. Сущность, цели и задачи поведенческого маркетинга
- •17.2. Компетенция персонала
- •17.3. Управление поведением индивидов внутри организации
- •Тема 18. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •18.1. Система международного бизнеса в условиях глобализации экономики
- •18.2. Управление поведением в международной организации
Тема 11. Коммуникативное поведение в организации
11.1. Коммуникативные процессы в организации
Коммуникации – это обмен мыслями или информацией для обеспечения взаимопонимания.
Информация – это сведения о каком-либо явлении или объекте.
В процессе коммуникации информация передается от одного субъекта другому. Причем субъектами могут выступать отдельные личности, группы и даже целые организации.
Коммуникации являются необходимым инструментом координации деятельности людей в организации, являются жизненно важными связующими звеньями между руководителем и его подчиненными, руководителями одного уровня, внешним окружением.
Термин «коммуникация» происходит от английского «communis», что означает «общее». Это означает, что передающий информацию пытается установить «общность» с получающим информацию. Отсюда следует, что коммуникация может быть определена как передача не просто информации, а значения и смысла с помощью символов.
В соответствии с этим существуют 2 аспекта коммуникации:
–информационный, характеризующий процессы движения информации
– личностный, характеризующий взаимодействие личностей.
Эти 2 аспекта тесно связаны между собой, так как взаимодействие личностей осуществляется благодаря движению информации, но не сводится только к информационным процессам, потому что коммуникация подразумевает не только передачу и получение информации, но и личностные оценки, а также индивидуальные интерпретации.
Значение коммуникаций:
1. Обмен информацией необходим для реализации любой функции менеджмента;
2. Менеджеры тратят большую часть своего рабочего времени на коммуникации (личные беседы, разговоры по телефону, чтение и составление писем, отчетов и т.д., участие в совещаниях и т.д.);
3. Коммуникации необходимы для принятия решений и обеспечения эффективности управления;
4. Коммуникации контролируют поведение членов группы;
5. Коммуникации способствуют мотивации путем доведения до работников, что должно быть сделано и как.
6. Коммуникации позволяют удовлетворить социальные потребности людей;
7. Через коммуникации реализуется власть руководителя.
Коммуникации рассматривают как в статике, так и в динамике, т.е. как систему и как процесс.
Коммуникации как сложную, многоуровневую систему, охватывающую саму организацию, ее элементы, а также внешнее окружение, классифицируют по ряду признаков.
По среде развертывания:
Внешние коммуникации – это обмен информацией между организацией и ее внешней средой.
Характер и способы коммуникаций организации с внешней средой могут быть различными:
- с потребителями – реклама, выставки-продажи, личные продажи, социологические опросы и т.д.
- с органами власти: отчеты, справки, сведения и т.д.
- с политическими партиями, движениями, депутатам – через взносы в их пользу. Это влияет на законодательство, содержание нормативных актов, принимаемых законодательной властью всех уровней;
- с общественностью – через систему «паблик релейшнз».
Внутренние коммуникации – это обмен информацией между элементами организации.
По пространственному расположению каналов направленности общения:
Нисходящие коммуникации – это коммуникации, направленные сверху вниз, от высокого к более низкому уровню организации. С помощью нисходящего потока передается информация о времени, объеме и средствах выполнения решений.
Восходящие коммуникации – это коммуникации, направленные снизу вверх – от подчиненных к руководителю. С помощью восходящего потока передается информация о результатах выполненной работы и текущих проблемах, мнения работников на ту или иную проблему, предложения по их разрешению.
Горизонтальные коммуникации – это обмен информацией между равноправными элементами организации. Они необходимы для сокращения времени и обеспечении согласованности действий членов одной и той же группы, членов рабочих групп одного уровня, руководителей одного уровня.
Диагональные коммуникации – это коммуникации, осуществляемые работниками подразделений различных уровней иерархии. Они используются в случаях, когда коммуникации работников организации другими способами затруднены.
По признаку формальности:
Формальные коммуникации – это обмен информацией через каналы связи формальной организации. Они могут быть как внешними, так и внутренними. Эти коммуникации рассмотрены выше.
Неформальные коммуникации – это обмен информацией через каналы связи неформальной организации (слухи).
Особенности неформальных коммуникаций:
1. Большая скорость передачи информации;
2. Значительный объем аудитории;
3. Сравнительно меньшая достоверность передаваемых сообщений.
Следует помнить, что слухи – это всегда следствие недостатка информации, и большой объем сведений, распространяемых с помощью слухов, свидетельствует о неблагополучии системы коммуникации и ее неэффективности.
Коммуникации как процесс. В процессе обмена информацией выделяют 4 основных элемента:
– отправитель;
– сообщение;
– канал;
– получатель информации (адресат).
Процесс коммуникации очень часто занимает всего несколько минут или даже секунд, и на практике сложно выделить и разграничить его отдельные этапы. Но, чтобы понять содержание этого процесса, выделяют следующие этапы:
1. Разработка идеи. На этом этапе отправитель решает, какую именно идею он хочет сообщить получателю, и отбирает информацию для сообщения.
2. Кодирование информации и формирование сообщения. На этом этапе отправитель должен с помощью символов, понятных получателю, закодировать информацию, придав ей определенную форму. В качестве таких символов могут использоваться слова, интонации, жесты, рисунки и т.д. Такое кодирование превращает идею в сообщение.
Исследования показывают, что одновременное использование 2 или нескольких средств коммуникации позволяет повысить эффективность обмена информации.
3. Выбор канала связи и передача сообщения. Канал связи должен соответствовать типу символов, использованных для кодирования.
Общепринятыми и часто используемыми каналами являются: почта, телефон, телеграф, электронная почта, компьютерные сети и т.д. В качестве каналов используется и сама среда (воздух, вода, свет), а также различные технические приспособления и устройства (линии, волны и т.д.).
Отправленное послание обратно вернуть уже нельзя. В момент передачи сообщения этап отправления заканчивается, и начинается этап получения передаваемой информации.
4. Декодирование (расшифровка) информации и ее восприятие. Декодирование – это перевод символов сообщения в мысли получателя.
Если символы, использованные отправителем, имеют для получателя такое же значение, он правильно поймет смысл сообщения и заложенную в нем идею. Если реакция на идею не требуется, процесс обмена информацией на этом завершается. Однако для того, чтобы повысить эффективность обмена информацией и компенсировать негативное влияние шумов, возникающих в процессе передачи информации, в коммуникационных процессах используется обратная связь.
Обратная связь – это реакция получателя на принятое сообщение. Обратная связь необходима, чтобы понять, насколько правильно было воспринято и понято сообщение. Обратная связь реализуется с помощью 2 завершающих этапов коммуникационного процесса.
5. Интерпретация сообщения и формирование ответа.
6. Передача ответа.
Следует отметить, что для достижения взаимопонимания может потребоваться несколько таких циклов и соответственно больше времени. Процесс коммуникации с обратной связью протекает медленнее, но он гораздо более точен и эффективен, чем односторонняя связь.