3. Організація виконання роботи

Мінімальний термін написання курсової роботи – 4 тижні.

Курсова робота повинна виконуватися студентом у повній відповідності до затверджених календарного плану та завдання. У випадку відставання від графіка студент зобов'язаний надати пояснення викладачу або завідувачу кафедри.

Відповідно до календарних термінів студент може подавати роботу частинами на перегляд, а у встановлений графіком кінцевий термін подати викладачу завершену курсову роботу.

4. Зміст та обсяги курсової роботи

Курсова робота повинна мати обсяг 30-50 сторінок рукописного тексту. Орієнтовний обсяг окремих структурних частин курсової роботи подано у таблиці 2.

Таблиця 2

Частина роботи	Обсяг друкованого тексту, сторінок
Зміст Реферат	1 1
Вступ	2
Основна частина.	24-41
В тому числі розділи:
Розділ 1 (1.1., 1.2., 1.3)	8-13
Розділ 2 (2.1., 2.2., 2.3)	8-13
Розділ 3 (3.1., 3.2., 3.3)	8-15
Висновки	2-3
Список використаної літератури	2-3
Додатки	від 5

Обсяг структурних частин курсової роботи

Зміст курсової роботи визначається її темою і відображається у плані, розробленому за допомогою викладача. Відповідно до передбачуваної теми студент самостійно або за рекомендацією викладача добирає літературні джерела (книги, брошури, статті та ін.), відповідні нормативні документи і складає проект плану, який обговорює з викладачем.

Структура роботи повинна бути чіткою, логічною і має включати план, вступ, основну частину (два-три розділи, що розкривають зміст теми), висновки, перелік використаних джерел та додатки.

Вимоги щодо структури та змістового наповнення окремих скла­дових частин курсової роботи подано у таблиці 3.

План курсової роботи повинен бути складним (додаток В) і містити: вступну частину; основну частину (три розділи, кожен з яких повинен містити не менш двох підрозділів); висновки та пропозиції; список використаних джерел; додатки.

Роботі передує реферат із трьома анотаціями (додаток Д) державною, англійською та російською мовами (стислий зміст роботи загальним обсягом не більше 150 слів).

Таблиця 3

Вимоги щодо структури та змістового наповнення окремих скла­дових частин курсової роботи

Структурні частини роботи	Зміст структурних частин
ВСТУП	Актуальність теми курсового дослідження; предмет дослідження, об'єкт дослідження; мета та завдання курсової роботи.
РОЗДІЛ 1. Назва розділу (1-3 пункти)	Сутність, видова характеристика, короткий історичний огляд розвитку проблеми в межах обраної теми та загальна характеристика предмету дослідження і його особливостей; сучасні тенденції розвитку процесу, виду діяльності, технології тощо.
РОЗДІЛ 2. Назва розділу (1 -3 пункти)	Загальна характеристика сучасних умов та тенденцій розвитку обраної проблеми у світі; аналіз сучасного стану предмету дослідження, особливостей менеджменту на прикладі конкретної країни, регіону, галузі або підприємства.
РОЗДІЛ 3. Назва розділу (1 -2 пункти)	Виокремлення проблем діяльності об'єкта дослідження; розробка практичних рекомендацій щодо їх усунення чи знешкодження, кількісна та якісна оцінка ефективності запропонованих рішень щодо окремого виду зовнішньоекономічної діяльності.
ВИСНОВКИ	Стислий виклад результатів проведеного дослідження; оцінка результатів дослідження.
ПЕРЕЛІК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ	Перелік використаних нормативно-правових актів; підручників, монографій, навчальних посібників; періодичних видань (журналів, газет); сайтів Інтернету.
ДОДАТКИ	Доповнюючий та ілюстративний матеріал: звітність, об'ємні таблиці, схеми, графіки, діаграми тощо.

Головним завданням вступної частини (Вступу) є обґрунтування актуальності практичної значущості обраної теми курсової роботи, особливостей постановки і вирішення питань стосовно конкретних умов дослідження. Також у вступі слід чітко визначити мету й завдання роботи (спираючись на план), об'єкт, предмет та методи дослідження. Доцільно вказати провідних вчених які досліджували подібну проблематику. Обсяг вступу не повинен перевищувати 3 сторінок.

Основна частина курсової роботи складається з розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів. Кожний розділ починають з нової сторінки. Основному тексту кожного розділу може передувати передмова з коротким описом вибраного напряму та обґрунтуванням застосованих методів досліджень. У кінці кожного розділу формулюють висновки із стислим викладенням наведених у розділі наукових і практичних результатів, що дає змогу вивільнити загальні висновки від другорядних подробиць.

У розділах основної частини подають: огляд літератури за темою і вибір напрямів досліджень; виклад загальної методики й основних методів досліджень; відомості про проведені теоретичні і експериментальні дослідження.

Перший розділ, теоретичний, повинен містити 3 підрозділи.

У цьому розділі обґрунтовується теоретична база обраної проблеми, дається огляд літературних джерел, нових розробок, опублікованих статистичних даних із посиланням на джерела, іншої інформації, пов'язаної із темою. На основі вивчення наукової, навчально-методичної літератури (в тому числі іноземної) розкриваються підходи різних авторів до розв'язання проблеми, вказується на подібності та відмінності їх поглядів, а також обґрунтовуються власні погляди на проблему.

У даному розділі подається оцінка діючих законів, постанов, указів та інших офіційно-розпорядчих документів, нормативної та довідкової бази, обґрунтовується необхідність, доцільність окремих документів.

Теоретичні та методичні підходи повинні мати певні елементи наукової новизни, полемічності, ствердженої власної позиції щодо обраних методів дослідження. Це дає змогу перейти в наступному розділі до конкретного аналітичного дослідження.

Обсяг першого розділу не повинен перевищувати 25% загального обсягу курсової роботи.

Другий розділ, аналітико-дослідницький (3 підрозділи), забезпечуючи логічну послідовність дослідження, має стати перехідним до наступного третього розділу і поєднати набуті теоретичні знання та вміння, використовувати обрані методи і певний методичний інструментарій.

Другий розділ містить: характеристику сучасного стану досліджуваної теми на об’єкті дослідження; діагностування діяльності підприємства щодо обраного напряму дослідження; ґрунтовний аналіз із використанням накопиченого фактичного матеріалу та із залученням усіх теоретичних знань, певного методичного інструментарію.