- •Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета і завдання вивчення курсу
- •3. Навчальна програма курсу
- •Змістовний модуль і
- •Тема 1. Джерела стародавньої й середньовічної історії
- •Тема 2. Джерела історії Стародавнього Сходу
- •Тема 3. Джерела історії Стародавньої Греції
- •Тема 4. Джерела історії Стародавнього Риму
- •Тема 5. Джерела історії раннього Середньовіччя
- •Тема 6. Джерела історії х – хv ст.
- •Тема 7. Джерела історії пізнього середньовіччя
- •Змістовний модуль іі Джерела нової та новітньої історії
- •Тема 8. Зображальні та фонічні джерела
- •Нової та новітньої історії
- •Тема 9. Дипломатичні документи при вивченні нової та новітньої історії
- •Тема 10. Статистичні матеріали у дослідженнях всесвітньої історії
- •Тема 11. Періодична преса
- •Тема 12. Мемуарні джерела при вивченні всесвітньої історії
- •Тема 13. Епістолярні матеріали як історичне джерело
- •Тема 14. Діловодна документація й судово-слідчі матеріали
- •Тема 15. Парламентські документи та законодавчі акти як історичне джерело
- •Тема 16. Документація політичних партій і громадських організацій. Листівки, прокламації, політичні афіші
- •Тема 17. Публіцистика та твори художньої літератури як історичне джерело
- •Тема 18. Архівні фонди
- •Тема 19. Аналіз першоджерел нової та новітньої історії
- •4. Структура залікового кредиту із джерел всесвітньої історії
- •Змістовний модуль і джерела стародавньої й середньовічної історії
- •Змістовний модуль Іі джерела нової й новітньої історії
- •Заняття 2. Джерела історії Стародавньої Греції (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 3 Джерелознавство історії Стародавнього Риму (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 4. Джерела історії Стародавнього Риму (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 5 Джерела ранньої середньовічної історії Європи (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 6. Джерела всесвітньої історії х – хv ст. (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 7. Джерела історії пізнього Середньовіччя (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 8. Джерела з історії західноєвропейського Середньовіччя (2 год.)
- •Джерела та література
- •Змістовний модуль іі. Джерела нової й новітньої історії Заняття 9. Мемуарні джерела (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 10. Епістолярні джерела (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 11. Архівні фонди (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 12. Джерела з історії утворення сша (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 13. Джерела історії Великої Французької буржуазної революції (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 14. Документи Віденського конгресу 1815 р. (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 15. Джерела історії Версальсько-Вашингтонської системи (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 16. Джерела історії Другої світової війни (2 год.)
- •Джерела та література
- •Заняття 17. Джерела історії інтеграції Європи
- •Джерела та література
- •Тема 1. Джерела історії Стародавнього Сходу (2 год.)
- •Тема 2. Джерела історії Стародавньої Греції (2 год.)
- •Джерела та література
- •Тема 3. Джерела історії Стародавнього Риму (2 год.)
- •Джерела та література
- •Тема 4. Джерела ранньосередньовічної історії (2 год.)
- •Джерела та література
- •Тема 5. Джерела історії пізнього Середньовіччя (2 год.)
- •Джерела та література
- •Змістовний модуль іІ джерела нової та новітньої історії Тема 6. Джерелознавство хіх – хх ст. (2 год.)
- •Західне джерелознавство.
- •Джерела та література
- •Тема 7. Джерела історії Англійської буржуазної революції (2 год.)
- •Джерела та література
- •Тема 8. Джерела історії Тайпінського повстання (2 год.)
- •Джерела та література
- •Тема 9. Джерела історії Японії (2 год.)
- •Джерела та література
- •Тема 10. Джерела історії Карибської кризи (за вибором (2 год.) Джерела та література
- •Тема 11. Джерела історії на зламі срср – снд (поч. 1990-х рр.)
- •Джерела та література
- •Тема 12. Джерела історії світових організацій
- •Джерела та література
- •12. Методичне забезпечення
- •Методичні рекомендації до семінарських занять і самостійної роботи
- •Тема 1. Джерелознавчий аналіз
- •Тема 2. Джерелознавчі документи як історичне джерело
- •Тема 3. Мемуари як історичне джерело
- •Тема 4. Періодична преса як історичне джерело
- •Тема 5. Судово-слідчі матеріали при вивченні всесвітньої історії
- •Тема 6. Законодавчі акти як історичне джерело
- •Тема 7. Твори художньої літератури як історичне джерело
- •Теми рефератів і методичні поради щодо їх написання
- •Тематика курсових робіт і рефератів з джерел всесвітньої історії
- •13. Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні поради щодо підготовки до складання заліку
- •Програмні питання до заліку з дисципліни
- •Термінологічний словник
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Факультет історії та права
Кафедра всесвітньої історії
Навчальний комплекс
із джерел всесвітньої історії
(за вимогами кредитно-модульної системи)
2012 р.
Зберігати:
Пост. ст. 585-а
Кіровоград – 2012
УДК
ББК
Ш
Джерела всесвітньої історія: Навчально-методичний комплекс для студентів історичного факультету / Укл. С.І. Шевченко. – Кіровоград: Кіровоградський державний педагогічний університет імені В. Винниченка, 2012. – 109 с.
Укладач: Шевченко Сергій Іванович, кандидат історичних наук, доцент кафедри всесвітньої історії.
Рецензенти: Ачкіназі Б.О., доктор історичних наук, професор.
Пономаренко Л.В., кандидат історичних наук, доцент.
Схвалено кафедрою всесвітньої історії 01.2012 р.
Протокол № ______ від “___” __________ 2012 р.
Рекомендовано до друку вченою радою Кіровоградського державного педагогічного університету імені В. Винниченка
Протокол № ______ від “___” __________ 2012 р.
Шевченко С.І., 2012.
Структура програми навчальної дисципліни
“Джерела всесвітньої історії”
1. Опис предмета навчальної дисципліни
Курс: підготовка бакалаврів |
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчального курсу |
Кількість кредитів, відповідних ЕCTS : 1,5
Модулів за видами роботи: 3 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 81 Тижневих годин: 1,5 |
Шифр та назва напряму: 0101 Педагогічна освіта Історія Шифр та назва спеціальності: 6.01.01.00. Педагогіка і методика середньої освіти. історія Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
Обов’язковий рік підготовки: 1 Семестр: ІІ Лекції (теоретична підготовка): 20 години Семінарські заняття: 34 годин Самостійна робота: 27 години Вид контролю: залік |
2. Мета і завдання вивчення курсу
Предмет джерел всесвітньої історії має відіграти особливе місце в підготовці учителів загальноосвітніх шкіл, які в середніх і старших класах читають курс всесвітньої історії. Знання текстів провідних джерел зарубіжної минувшини, вміння їх аналізувати, сприятиме більш ефективному проведенню уроків та позакласних заходів.
Важливе значення курс має і для засвоєння на рівні міждисциплінарних зв’язків тем із стародавньої, середньовічної, нової та новітньої історії планети. Особливо зростає роль предмету в сучасних умовах, коли джерельна база, передовсім Європи та Америки, поповнюється новими масивами історичних пам’яток і до наукового обігу вводяться невідомі досі джерела. Сприятиме успішній роботі з першоджерелами попереднє вивчення курсу джерелознавства (теоретичного). Уміння отримувати першооснову інформації в умовах використання підручників різних часів, вітчизняних і зарубіжних авторів з різними оцінками й переоцінками подій, явищ, процесів допоможе студенту більш чітко формулювати власні висновки, позицію. Зокрема, це сприятиме більш ефективному написанню в перспективі курсових, дипломних та магістерських робіт.
Вивчення курсу “Джерела всесвітньої історії” сприятиме підготовці висококваліфікованих бакалаврів, спеціалістів та магістрів, прищепленню їм перших дослідницьких навиків, формуванню історичної культури, методологічному становленню, набуттю професійної майстерності майбутніх вчителів, а також архівістів, музейників, пам’яткознавців, викладачів вишів, науковців.
Предмет даного курсу передбачає вивчення закономірностей утворення джерел всесвітньої історії, відображення в них реального історичного процесу, ознайомлення з практикою використання історичних джерел у спеціальних дослідженнях з проблем всесвітньої історії.
Мета курсу полягає у засвоєнні студентами систематизованих і перевірених практикою знань про джерела всесвітньої історії, їх предмет, структуру і місце в історичний науці, а також опануванні джерелознавчою практикою. Його основні завдання: проаналізувати етапи розвитку історичного джерелознавства як особливого методу пізнання реального світу в історичній думці; ознайомити студентів із закономірностями утворення історичних джерел різних типів і видів; проаналізувати окремі групи історичних джерел; визначити інформаційну цінність і значення для науки різних типів і видів джерел; роз’яснити структуру історичної критики джерел та ознайомити з її методикою; висвітлити головні прийоми і методи використання джерел у конкретних історичних дослідженнях, тобто дослідницьку процедуру, що виконується фахівцем при вивченні тієї чи іншої наукової проблеми; вдосконалити уміння студентів працювати з різними видами історичних джерел; під час семінарських занять закріпити практичні навики аналізу окремих видів писемних джерел.