Завдання

1 Визначте, які види вандерваальсових сил існують в рідких . Відповідь поясніть.

2 Поясніть закономірності змінювання температур кипіння в ряді: , , .

3 Які види міжмолекулярних сил діють в таких речовинах: а) ; б) ; в) ; г) ?

4 Схематично зобразіть водневі зв’язки в таких системах: а) рідкий етанол; б) розчин етанолу у воді; в) оцтова кислота; г) рідкий амоніак.

5 Визначте характер хімічного зв’язку в кристалічних структурах твердих речовин: а) ; б) ; в) ; г)  ; д) . Відповідь поясніть.

6 Чи може один й той самий елемент утворювати у різних сполуках: а) металічний та йонний зв’язки; б) металічний та ковалентний зв’язки; в) йонний, ковалентний полярний і ковалентний неполярний зв’язки? Наведіть приклади.

7 З використанням зонної теорії кристалів поясніть відмінність між електропровідністю в металах та напівпровідниках.

8 Який тип кристалічної ґратки мають такі сполуки: а) ; б) ; в) ; г) ; д) ; е) ?

9 Поясніть, чому йод гарно розчиняється у етиловому спирті і погано – у воді, а натрій нітрат гарно розчиняється у воді і не розчиняється у етиловому спирті.

10 Поясніть, чому мідь пластична і гарно проводить електричний струм, а цукор непластичний і не проводить електричний струм.

11 Виберіть з наведеного переліку формул речовин , , , , , такі, між молекулами яких існує явно виражений водневий зв’язок.

12 Який вид взаємодії між частинками приводить до переходу у конденсований стан таких речовин: , , , , , .

6. Практичне заняття 6 Електролітична дисоціація

Мета – сформувати сучасні уявлення про розчини електролітів

Підготовка до заняття

Що необхідно зробити			Що необхідно знати і вміти
1		2
- вивчити (повторити) поняття: «електроліт», «неелектроліт», «електролітична дисоціація», «ступінь дисоціації», - вивчити основні положення ТЕД		- визначати електроліти і неелектроліти, складати рівняння електролітичної дисоціації солей, кислот, лугів, пояснювати механізм дисоціації
1		2
- розглянути елементи теорії сильних електролітів, поняття: «йонна атмосфера», «активність», «коефіцієнт активності»		- визначати сильні і слабкі електроліти, пояснювати поведінку сильних електролітів у розчині, знати їх формули
- вивчити (повторити) загальні властивості кислот, солей, основ у світлі ТЕД		- складати рівняння реакцій, які характеризують загальні властивості кислот, солей, основ у світлі ТЕД у молекулярному та йонному вигляді, складати молекулярні рівняння реакцій за наведеними йонними рівняннями, знати умови перебігу реакцій йонного обміну до кінця
- ознайомитися з визначеннями кислот та основ у світлі теорій Бренстеда і Льюїса		- пояснювати кислотно-основні властивості сполук у світлі теорій Бренстеда і Льюїса
- ознайомитися з алгоритмами і прикладами виконання типових завдань; - обдумати відповіді на запропоновані до заняття запитання; - виконати домашні завдання (1-5 у переліку завдань), переглянути завдання (6-10), які будуть розглядатися під час практичного заняття		- виконувати типові завдання