- •Методичні вказівки
- •1.Вступ
- •2.Методичні поради для роботи над курсом
- •3.Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Цілі та завдання психолого-педагогічної підготовки. Психологія як наука. Психіка та її розвиток. Рівні вияву психіки
- •Тема 2. Форми вияву психіки: сенсорно-перцептивний рівень пізнання
- •Тема 3. Форми вияву психіки: раціональні форми пізнання
- •Тема 4. Форми вияву психіки: емоційно-вольова сфера людини
- •Тема 5. Психологія особистості. Розвиток особистості та «я-концепція», індивідуально-психологічні властивості особистості
- •Тема 6. Діяльність як форма активності особистості. Спілкування та міжособистісні стосунки.
- •4. Теми семінарських занять
- •5. Плани семінарських занять Семінарське заняття №1
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні питання
- •Семінарське заняття № 2
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання
- •Семінарське заняття № 3
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання
- •Семінарське заняття № 4
- •Контрольні запитання до теми
- •Семінарське заняття № 5
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання
- •Семінарське заняття № 6
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання до теми
- •Семінарське заняття № 7
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання
- •Семінарське заняття № 8
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання до теми
- •Семінарське заняття № 9
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання до теми
- •Семінарське занятя № 10
- •Завдання для підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні запитання
- •6. Теми для самостійного вивчення
- •7. Форми самостійної роботи
- •8. Критерії оцінювання
- •9. Питання до підсумкового контролю з дисципліни « Психологія і педагогіка»
- •10. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
Допоміжна
Бенеш Г. Психологія:dtv-Atlas: Довідник: Пер. з нім. / Худож. Герман і Катаріна фон Заальфельд; Наук. ред.. пер. В.О. Васютинський. - К.: Знання-Прес, 2007. – 510 с.: іл.
Волкова Н.П. Професійно-педагогічна комунікація: Навч. посібник. – К.: ВЦ «Академія», 2006. – 256 с. (Альма-матер).
Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: «ЕксОб», 1999. – 304 с.
Макарова Л.І., Гах Й.М. Основи психології і педагогіки: Навчальний посібник. – Київ: Центр навачльної літератури, 2005. – 116 с.
Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Навчальний посібник._ К.: Академвидав, 2005. – 448 с. (Альма-матер).
Павелків Р.В. Загальна психологія. Підручник. – К., 2004. – 506 с.
Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / З.Н. Курлянд, Р.І. Хмелюк, А.В. Семенова та ін..; За ред.. З.Н. Курлянд. - з-тє вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2007. – 495 с.
Психологія: Підручник/ Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін.; за ред. Ю.Л. Трофімова. – 4-те вид., стереотип. – К.: Либідь, 2003. – 560 с.
Савчин М.В. Педагогічна психологія: Навч. посіб. – К.: Академвидав, 2007. – 424 с. (Альма-матер).
Філоненко М.М. Психологія спілкування. Підручник. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 224 с.
Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 528 с.
Шадських Ю.Г. Психологія і педагогіка:Навч. посіб.-2-ге вид., випр. - Львів: Магнолія-2006, 2008. 11.Інформаційні ресурси
Наукова бібліотека НУВГП – м. Рівне, вул. Приходька, 754, т. 22-25-39.
Обласна наукова бібліотека – м. Рівне, майдан Короленка, 6, т. 22-70-63.
www.mon.gov.ua
www.tspu.edu.ua // кредитно-модульна система
Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра за спеціальностями напряму 0501 –«Економіка і підприємництво» – К., 2006.
Підписано до друку ____ _____________ 20 ___ р.
Формат 60Х84 1/16 Обсяг_________ ум. др. арк.
Замовлення: № ______ Тираж ______ прим.
Рівне, НУВГП, Соборна, 11