
- •Менеджерские функции -
- •Функции управления -
- •Функции -
- •Менеджер -
- •Вертикальное разделение труда приводит к формированию уровней управления по вертикали .
- •Модель управленческого воздействия на работника
- •Характеристика менеджера черты характера, необходимые менеджеру
- •Хороший менеджер, способный создать сплоченную команду, должен быть:
- •"Ловушки" для менеджеров
- •Оценка менеджера
- •Из сформулированного опыта
- •Сравнительная характеристика
- •Менеджмент банка
- •Банковский менеджмент -
- •Банковская деятельность
- •Функциональное звено внутрибанковского управлени
- •Проверь себя
- •Краткие выводы
- •Схемы - конспект по теме 2 «стили руководства»
- •В основе стилей руководства лежит теория Дугласа МакГрегора Теория «х»
- •Теория «у»
- •Основанный на участии
- •Партисипативная
- •Либеральное руководство
- •1.9 Демократ
- •9 9.9 Организатор
- •1.1 Пессимист 9.1 Диктатор
- •Структура задачи подразумевает ее привычность, четкость формулировки и структуризации, а не расплывчатость и бесструктурность
- •Черты личности руководителя:
- •Сравнительная характеристика менеджеров, умеющего и неумеющего руководить
- •Динамика эффективности стилей руководства во времени
- •Стили руководства в банковской сфере
- •Стиль управления, направленный на личное самоутверждение
- •Стиль управления, направленный на достижение общего успеха Стиль управления, направленный на личное самоутверждение
- •Стиль управления, направленный на достижение общего успеха
- •Краткие выводы
- •В записную книжку
- •Проверь себя
- •Проанализируйте стиль руководства Сергея Сергеевича.
- •Проанализируйте ситуацию и ответьте на предлагаемые вопросы
- •Сформулируйте ответы на предлагаемые вопросы
- •Оплата труда, социальные выплаты и льготы, создание рабочих мест, система профессионально-должностного продвижения
- •Формирование социально-психологического микроклимата в коллективе, социальное стимулирование
- •Стабилизирующего воздействия, распорядительные, дисциплинарные, административные
- •Методы, используемые в планировании персоналом
- •Сравнительная характеристика методов управления
- •Методы побуждения
- •Методы убеждения
- •Таким образом, принципы управления персоналом как исходное положение теории должны отвечать требованиям системности, комплексности и других научных подходов к управлению.
- •Методы управления тесно связаны с функциями управления
- •Технология организации самоконтроля видится в следующем:
- •Схемы - конспект по теме 4 «делегирование полномочий»
- •Ответственностью должны быть наделены все уровни управления, вплоть до самого низшего.
- •С помощью делегирования менеджер распределяет среди сотрудников задачи, которые должны быть выполнены для достижения целей организации.
- •Определение обязанностей непосредственным подчиненным.
- •Передача власти для выполнения заданий, использования ресурсов и наделения всем необходимым для проведения работ.
- •Формулирование ответственности, требующей удовлетворительного исполнения обязанностей работниками.
- •Что я делаю из того, что я вообще не должен делать?
- •Что я делаю из того, что другие могут сделать более квалифицированно?
- •Что я делаю такого, из – за чего возникает дополнительная работа у подчиненных?
- •Можно иметь власть, не имея полномочий.
- •Делегирование власти
- •Еще с библейских времен известно, что очень сложно служить, практически невозможно, двум хозяевам одновременно.
- •Причины низкой эффективности делегирования
- •Передача полномочий является признаком силы, а не слабости менеджера
- •Краткие выводы
- •Проверь себя
- •Схемы - конспект по теме 5 «принятие управленческих решений»
- •Диагноз проблемы
- •Формулировка критериев принятия решения
- •Выявление альтернативы
- •Оценка альтернативы
- •Окончательный выбор
- •Типы решений (по у. Брэддик)
- •В понятие "технология принятия решения" входят следующие элементы
- •Принципы принятия решений
- •Принятие решений -
- •Уровни, типы решения и ключевые навыки
- •Методика коллективного принятия решения Коллективный поиск решения -
- •Меньшинство зачастую является носителем верной точки зрения.
- •Основные факторы, влияющие на эффективность управленческих решений
- •Качество решений прежде всего определяется эффективностью управления.
- •В основе используемых практикующими менеджерами технологий
- •Сравнительная характеристика руководителей, имеющих и не имеющих навыки решения проблем
- •Типичные ошибки в принятии решений
- •Проверь себя
- •Схемы - конспект по теме 6 «мотивация»
- •Групповая
- •Первичная
- •Материальная
- •Моральная
- •Внешняя
- •Внутренняя
- •Положительная
- •Отрицательная
- •Развитие теории мотивации трудовой деятельности
- •Теория потребностей а.Маслоу (1908 - 1970)
- •Теория к.Альдерфера
- •Теория д.МакКлелланда
- •Теория ожидания Врума
- •Затраты труда - результаты - вознаграждение и удовлетворенность им.
- •Двухфакторная теория Фредерика Герцберга
- •Теория справедливости (равенства) с.Адамса.
- •Основной вывод теории
- •Модель мотивации Портера - Лоулера
- •3. Патриотическая:
- •4. Хозяйская:
- •Мотивация избегания
- •Краткие выводы
- •Проверь себя
- •Схемы - конспект по теме 7 «коллектив. Команда. Динамика и развитие.»
- •Причины, по которым создаются коллективы:
- •Модель образования формальных и неформальных групп
- •Признаки организации
- •По м.Вудкоку и д.Френсису
- •Организация и ее окружение (по г.Минцбергу)
- •Жизненный цикл организации (по и.Адизесу) Подумайте над вопросами
- •Общие факторы, влияющие на эффективность работы группы
- •Умения и навыки, характерные для руководителя - лидера
- •Лидер -
- •Лидер всегда не только самовыражается, но и является выразителем потребностей своей группы или организации.
- •Д.МакГрегор,
- •Краткие выводы
- •Проверь себя
- •Участники конфликта
- •Типы конфликтогенов
- •Стремление к превосходству
- •Проявление агрессивности
- •Проявление эгоизма
- •Кризисы
- •Признаки кризиса
- •Преодоление коммуникационных барьеров
- •Модели выхода из конфликтной ситуации
- •В конфликте необходимо
- •Краткие выводы
- •В записную книжку
- •Проверь себя
- •Интеллектуальная страничка Проверь свои знания
- •Глоссарий
- •Источники
Проверь себя
Выполните тестовые задания:
К мягкому подходу управления относятся ………………….. стиль управления
А) авторитарный
Б) либеральный
В) демократический
2. Стиль управления, обеспечивающий самостоятельность работника, его участие в процессе принятия решения -
А) инструктирование
Б) передача полномочий
3. Преимуществами для руководителя, если он эффективно передает полномочия подчиненным, являются:
А) экономия времени
Б) мотивирование работника
В) развивает способности подчиненного
4. Авторитарный руководитель управляет исходя из положения
А) теории «х»
Б) теории «у»
5. Для авторитарного стиля руководства характерен способ доведения решений до исполнителя в форме
А) приказа,
Б) предложения,
В) просьбы
6. Размер полномочий определяется
А) личными особенностями руководителя,
Б) личными особенностями исполнителя,
В) важностью и разнообразием проблем
7. Для харизматических личностей в большей степени характерен … стиль руководства
А) авторитарный,
Б) демократический,
В) либеральный
8. Любое поведение одного индивида, которое вносит изменение в поведение, отношения и ощущения другого индивида называется:
А) лидерством,
Б) властью,
В) влиянием
Проанализируйте стиль руководства Сергея Сергеевича.
«Сергей Сергеевич – легендарный руководитель. Он смело брал на себя ответственность и поступал по-своему даже тогда, когда никто не оказывал ему поддержки. Сотрудники чаще всего не понимают принятых Сергеем Сергеевичем решений и вынуждены полагаться только на доверие к нему.
Сергей Сергеевич фанатично предан избранному делу. Все нити управления он держит в своих руках. Он бывает жестким и безразличным к людям, не признает субординации, порядков и правил. Его побаиваются, но высокий профессионализм, железная воля и энергичность вызывают уважение коллег.
Отношение к Сергею Сергеевичу больше похоже на поклонение, чем на дружеское расположение».
Проанализируйте ситуацию и ответьте на предлагаемые вопросы
При проведении реорганизации в одном из учреждений L - банка начальник валютного отдела получил задание предложить пять кандидатур для перевода на другую работу в подразделения L - банка. Начальнику отдела это задание крайне неприятно, он не хочет портить взаимоотношения с сотрудниками и размышляет, как лучше уклониться от этого дела.
В конце концов он предлагает начальнику управления десять служащих из своего отдела и просит его выбрать пятерых, которых следует перевести. Начальник управления отказывается
ВОПРОСЫ:
1. Какой принцип управления выбрал начальник управления, отклонив предложение начальника отдела?
2. Как бы Вы поступили на месте начальника отдела?
Для определения своего потенциального будущего стиля руководства прочитайте высказывания пяти менеджеров и отметьте то, которое в наибольшей мере соответствует вашим представлениям
А - Для меня важно принять решение, которое в принципе можно осуществить. Я борюсь за свои цели, представления и стиль поведения, даже если при этом кому – то приходится «наступить на мозоль». Если возникают конфликты, то я или устраняю их, или провожу свою линию. Если что – то срывается, я защищаюсь, оказываю сопротивление или выдвигаю контраргументы. Я подгоняю себя и других.
Б - Я соблюдаю нейтральную позицию. Раздражаюсь редко. При возникновении конфликтов стараюсь оставаться в стороне или быть нейтральным. Часто принимаю мнения других и присоединяюсь к ним. Я работаю, не напрягаясь сверх того, что совершенно необходимо, и того же требую от подчиненных.
В - Для меня важно, чтобы принимаемые решения были здоровыми и творческими, чтобы они встречали понимание и одобрение. Я умею слушать и ищу идеи, мнения, образ поведения, отличающиеся от моих собственных. У меня есть убеждения, но я воспринимаю и чужие идеи, изменяя собственную позицию. Если возникают конфликты, я стремлюсь разобраться в их причинах и устранить последствия. Если я раздражен, я сдерживаюсь, хотя мое нетерпение заметно. Даже в трудный момент я способен оценить шутку. Все силы я отдаю работе, и сотрудники следуют за мной.
Г - Я нацелен на работу. Мне абсолютно все равно, что чувствуют подчиненные, ведь их задача профессионально выполнять свои обязанности, а все личное они должны оставлять дома. Я плачу им день, они должны их отрабатывать с инициативой, энтузиазмом и покорностью.
Д - Для меня важно сохранять добрые отношения с людьми. Вместо того, чтобы реализовать собственный подход, я предпочитаю мнение, стиль поведения и представления других. Я стремлюсь не допускать возникновения конфликтов, если же доходит до конфликта, я стремлюсь к тому, чтобы люди как можно скорее «залечили свои раны» и пришли в нормальное состояние. Так как напряженность приводит к срывам, я всегда дружелюбен. У меня есть чувство юмора, мне удается сохранять дружеские отношения, или переключать внимание. Я редко руковожу, но помогаю всегда. Моя задача – не навреди.