17.9.2. Физическая культура в лагерях различного профиля

Большая массовая физкультурно-оздоровительная работа осу­ществляется в каникулярное время в различного типа городских пионерских лагерях, лагерях труда и отдыха (в ученических про­изводственных бригадах, лагерях школьных лесничеств, профиль­ных лагерях юных техников, юных туристов, пионерского актива и т. п.), оборонно-спортивных лагерях, оздоровительно-спортивных лагерях, санаторных и оздоровительных лагерях и др.

Пионерские лагеря создаются профсоюзными организациями предприятий и учреждений для детей 6—16 лет, обучающихся в 1 — 11-х классах. В процессе направленного использования физи­ческой культуры в пионерском лагере решаются следующие задачи:

– укрепление здоровья, содействие разностороннему физическому развитию и закаливанию детей;

– совершенствование у школьников умений и навыков в есте­ственных видах движений и воспитание жизненно важных двига­тельных качеств;

– обеспечение подготовки к сдаче норм комплекса ГТО (особен­но по тем видам упражнений, для занятий которыми предоставля­ются наиболее благоприятные условия);

– формирование у детей в процессе занятий физической культурой и спортом моральных и волевых качеств, смелости, решительности, активности;

– содействие формированию санитарно-гигиенических и органи­заторских навыков, привычки к систематическому использованию средств физической культуры в целях собственного оздоровления и физического совершенствования, рационализации режима труда и отдыха.

Главная ответственность за работу по физическому воспитанию в пионерском лагере ложится на начальника лагеря. Непосредст­венное руководство физкультурно-оздоровительной работой осуще­ствляет педагог по физическому воспитанию. В работе принимают участие инструктор по плаванию, вожатые-педагоги, воспитатели.

В пионерских лагерях функционирует сложившаяся система направленного использования физической культуры с оздорови­тельной целью, которая включает утреннюю гимнастику, купание, прогулки, экскурсии, походы, отрядные занятия физической куль­турой.

В пионерском лагере проводятся разнообразные спортивные со­ревнования по видам упражнений, составляющим содержание сту­пеней комплекса ГТО; по легкоатлетическому четырехборью («Дружба»), по плаванию («Нептун»), по футболу («Кожаный мяч»), по шахматам («Белая ладья») и др. Могут быть организо­ваны дни бегуна, метателя, прыгуна, пловца, встречи по подвиж­ным играм в соответствии с календарем лагеря. Основным спор­тивным мероприятием в каждую смену являются детские спортив­ные игры «Старты надежд», для младших — «Спортландия».

На празднике открытия лагеря организуются массовые игры, простейшие состязания на ловкость, быстроту в форме аттракцио­нов. На празднике закрытия показываются заранее подготовлен­ные выступления: вольные упражнения, пирамиды. Проводятся соревнования по легкой атлетике, финальные встречи по спортив­ным играм, массовые подвижные игры; вручаются зачетные кар­точки комплекса ГТО с записью сдачи отдельных требований и норм.

День физкультурника в пионерском лагере рекомендуется отмечать проведением массовых праздничных мероприятий. К это­му дню приурочивается показ достижений пионерских отрядов по овладению требованиями и нормами ГТО, проведению массовых игр и т. д.

Для учащихся ДЮСШ в период зимних и летних каникул орга­низуются оздоровительно-спортивные лагеря для обеспечения кру­глогодичных учебно-тренировочных занятий и активного отдыха учащихся. Срок пребывания в лагере зимой—12 дней, летом — 26 дней. Лагерь комплектуется из числа учащихся одной или не­скольких ДЮСШ по одному или нескольким видам спорта. Учебно-тренировочные занятия проводятся в учебных группах отделений по видам спорта. Учебно-спортивная и воспитательная работа в лагере является продолжением учебно-воспитательного процесса, проводимого в ДЮСШ. Она осуществляется тренерско-преподавательским составом на основе программ по видам спорта и про­водится по плану и расписанию, утвержденным начальником ла­геря. Планом предусматривается проведение ежедневной утренней гимнастики (зарядки), учебно-тренировочных занятий по видам спорта, занятий и тренировок по индивидуальным планам, туристских походов, спортивных и культурно-массовых мероприятии. Специальными графиками регламентируется посильное участие юных спортсменов в самообслуживании и общественно полезном труде.

Педагогический совет в составе начальника лагеря, старших тренеров и врача систематически рассматривает на своих заседа­ниях вопросы учебно-воспитательной, методической, спортивно-массовой работы, врачебного контроля за учащимися.

Лагеря труда и отдыха создаются на период каникул школами, органами народного образования совместно с комсомольскими и профсоюзными органами при активном участии советских, хозяй­ственных и общественных организаций на базе заводов, фабрик, строек, колхозов, совхозов для школьников 8—11-х классов. Ос­новными задачами направленного использования физической куль­туры в лагере труда и отдыха старшеклассников являются орга­низация активного отдыха, физическая подготовка школьников, укрепление их здоровья.

Для учащихся средних специальных учебных заведений орга­низуются загородные спортивно-оздоровительные лагеря. Спортив­но-оздоровительные лагеря решают задачи организации активного отдыха учащихся, приобщения их к занятиям спортом. Во время пребывания в лагерях учащиеся имеют возможность системати­чески проводить мероприятия по закаливанию организма и укре­плению здоровья, используя естественные факторы природы. Осо­бое внимание в лагерях уделяется обучению плаванию, туризму и спортивному совершенствованию учащихся в различных видах спорта.