43.Дописать.

Непрерывная работа личности над своим духовным ростом…

44.Указать основную цель воспитания в древней Спарте.

45.Дописать.

Наука о закономерностях процесса обучения…

ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.

46. Какие из мотивов относятся к познавательным?

а) мотивы самообразования.

б) учебно-познавательные.

в) социального сотрудничества.

47.Какую из приведенных форм нельзя рассматривать как активную форму обучения в УДО детей:

а) игру.

б) дискуссию.

в) просмотр видеозаписи.

г) экскурсию.

48. Эффективный стиль управления педагогическим процессом:

а) демократический.

б) либеральный.

в) авторитарный.

49. Цель физического воспитания – это…

а) формирование мировоззрения.

б) формирование физической культуры.

в) формирование сознательной дисциплины.

г) формирование целомудренного поведения юношей и девушек.

50.Принципом обучения является

а) отзывчивость.

б) комфортность.

в) наглядность.

г) своевременность.

51. Некоторые родители озабочены тем, что их дети - дошкольники дома только играют, и просят объяснить причину такого поведения детей:

а) родители не умеют привлечь ребенка к другим видам деятельности.

б) у ребенка задержка в психическом развитии.

в) игра - ведущая деятельность в дошкольном возрасте.

52.Наглядными методами обучения являются:

а) графические работы, лабораторные работы, упражнение.

б) беседа, рассказ, школьная лекция, инструктаж.

в) составление таблиц, графиков, диаграмм.

г) самостоятельные наблюдения, иллюстрация, демонстрация.

53. К какой группе методов воспитания относятся: разъяснение, рассказ, беседа, лекция, диспут, дискуссия, метод положительного примера?

а) методы формирования сознания.

б) методы стимулирования положительного поведения.

в) методы контроля и самоконтроля.

54. Принцип сознательности и активности обучения характеризуется:

а) умственным и физическим трудом.

б) последовательностью изучаемого материала.

в) усвоением учебного материала при активном участии учащихся.

г) логической связью учебного материала.

55. Функции процесса обучения:

а) образовательная, развивающая и воспитательная.

б) образовательная, обучающая и воспитывающая.

в) развивающая, мотивационная и образовательная.

г) конструктивная, мотивационная и воспитательная.

56.Кто из ученых-педагогов научно обосновал классно-урочную систему

обучения?

а) Древнегреческий философ Аристотель.

б) Чешский ученый-педагог Ян Амос Коменский.

в) Швейцарский ученый Генрих Песталоцци.

г) Русский педагог-демократ Константин Дмитриевич Ушинский.

57.Дописать. Поиск целей воспитания – это…

58.Дописать. Корректировка поведения личности – это…

59. Установите соответствия:

1)Макрофакторы а) экономические, демографические,

социально- политические условия для развития общества

2)Мезофакторы б) семья, образовательные учреждения,

группы по интересам, неформальные объединения

3)Микрофакторы в) этнические особенности, обычаи, традиции, быт,

тип поселения.

60.Автор книги “Педагогическая поэма”:

а) Н.К.Крупская.

б) Ш. Амонашвили.

в) К.Д.Ушинский.

г) А.С.Макаренко.