
- •I Общая Психология
- •Тема 1: Предмет и задачи психологии
- •Тема 2 : Эволюционное развитие психики
- •Тема 3 : Деятельность и общение
- •Тема 4 : Психологическая характеристика личности
- •Тема 5 : Познавательная сфера личности
- •Тема 6 : Индивидуально-психологические особенности личности
- •II История психологии
- •Тема 7 : Донаучный этап в истории психологии. Античность
- •Тема 8 : Развитие психологии в рамках философской науки
- •Тема 9 : Становление психологии как самостоятельной науки
- •Тема 10 : Современное состояние психологической науки
- •III Возрастная психология
- •Тема 11 : Введение в возрастную психологию
- •Тема 12 : Проблема психического развития
- •Тема 13 : Периодизация психического развития
- •Тема 14: Особенности психического развития детей от рождения до 6 лет
- •Тема 15 : Психическое развитие младшего школьника
- •Тема 16 : Особенности психического развития в подростковом и раннем юношеском возрасте
- •IV Педагогическая психология
- •Тема 17 : Введение в педагогическую психологию
- •Тема 18 : Психология обучения
- •Тема 19 : Психология воспитания
- •Тема 20 : Психология педагогической деятельности
- •V Социальная психология
- •Тема 21 : Предмет и задачи социальной психологии
- •Тема 22 : История становления социально-психологической мысли
- •Тема 23 : Методы социальной психологии
- •Тема 24 : Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 25 : Проблема общения в социальной психологии
- •Тема 26 : Социально-психологические аспекты межличностного взаимодействия
- •VI Психология человека
- •Тема 27 : Предмет психологии человека и методы психологического познания
- •Тема 28 : Формы взаимодействия человека с миром
- •Тема 29 : Формирование психики в онтогенезе
- •Тема 30 : Интегративные психические образования человека. Психологическая компетентность
- •VII Психология развития
- •Тема 31 : Введение в психологию развития
- •Тема 32 : Закономерности и механизмы психического развития
- •Тема 33 : Психическое развитие в разные возрастные периоды
- •Тема 34 : Психологическое сопровождение развития человека
- •VIII Экспериментальная психология
- •Тема 35 : Научные исследования: принципы, структура, виды, этапы
- •Тема 36 : Методология научного исследования
- •Тема 37 : Классификация методов исследования
- •Тема 38 : Статистические методы обработки результатов исследования
- •IX Детская психология
- •Тема 39 : Введение в детскую психологию
- •Тема 40 : Особенности развития психики младенца
- •Тема 41 : Особенности психического развития в раннем детстве
- •Тема 42 : Особенности психического развития дошкольника
- •X задания-кейсы
- •2 Подзадача 2
Тема 40 : Особенности развития психики младенца
ЗАДАНИЕ N 1
Социальной ситуацией психического развития ребенка младенческого возраста является ситуация …
неразрывного единства ребенка и взрослого
совместной деятельности ребенка со взрослым
жизни ребенка в жизни взрослых
освоения социальных норм
ЗАДАНИЕ N 2
Рефлексы новорожденных, направленные на контакт с внешними воздействиями, называются …
ориентировочными
атавистическими
физиологическими
защитными
ЗАДАНИЕ N 3
Согласно М. И. Лисиной, ситуативно-личностное общение со взрослым характеризует ведущую деятельность ___________ микропериода младенческого возраста.
второго
первого
третьего
четвертого
ЗАДАНИЕ N 4
Дефицит общения в младенческом возрасте способствует развитию …
госпитализма
самостоятельности
аутизма
сенсорной депривации
ЗАДАНИЕ N 5
Голосовые проявления в младенчестве проходят ряд последовательных этапов: крик, гукание, ________, лепет.
гуление
плач
звукоподражание
прислушивание
ЗАДАНИЕ N 6
Социальная ситуация неразрывного единства ребенка с матерью приводит к возникновению нового типа деятельности – ________ ребенка и матери.
непосредственного эмоционального общения
предметно-манипулятивного взаимодействия
межличностного общения
эмоционального контакта
ЗАДАНИЕ N 7
Впервые на факт замедления психического развития ребенка при дефиците общения со взрослым обратили внимание психологи ___________ направления.
психоаналитического
когнитивного
гуманистического
поведенческого
ЗАДАНИЕ N 8
Хватание, манипулирование предметами, овладение активным передвижением в пространстве относятся к _________ движениям и действиям ребенка.
прогрессивным
тупиковым
стимулирующим
тренировочным
ЗАДАНИЕ N 9
Главная коммуникативная потребность в младенческом возрасте – это потребность в(о) …
внимании взрослого
общении со сверстниками
совместной деятельности
познавательной активности
ЗАДАНИЕ N 10
Промежуточный период между внутриутробным и внеутробным образом жизни называется кризисом …
новорожденности
рождения
адаптации
социализации
ЗАДАНИЕ N 11
Решающим периодом познавательного развития ребенка, по мнению авторитетного исследователя Т. Бауэра, является …
младенчество
новорожденность
раннее детство
отрочество
ЗАДАНИЕ N 12
Согласно исследованиям Дж. Брунера, в период младенчества ребенок усваивает структуру коммуникативных правил сначала на ________ уровне.
экстралингвистическом
паралигвистическом
визуальном
аудиальном
ЗАДАНИЕ N 13
О решающей роли общения в психическом развитии ребенка в младенчестве убедительно свидетельствует явление …
госпитализма
аутизма
гиперактивности
инертности
ЗАДАНИЕ N 14
Изначальную психическую общность матери и ребенка Л. С. Выготский обозначил термином …
«пра-мы»
«архетип»
«анима»
«анимус»
ЗАДАНИЕ N 15.
Большой вклад в исследование психического развития младенцев внес американский психолог …
А. Гезелл
Б. Скиннер
А. Маслоу
Г. Олпорт