
- •I Общая Психология
- •Тема 1: Предмет и задачи психологии
- •Тема 2 : Эволюционное развитие психики
- •Тема 3 : Деятельность и общение
- •Тема 4 : Психологическая характеристика личности
- •Тема 5 : Познавательная сфера личности
- •Тема 6 : Индивидуально-психологические особенности личности
- •II История психологии
- •Тема 7 : Донаучный этап в истории психологии. Античность
- •Тема 8 : Развитие психологии в рамках философской науки
- •Тема 9 : Становление психологии как самостоятельной науки
- •Тема 10 : Современное состояние психологической науки
- •III Возрастная психология
- •Тема 11 : Введение в возрастную психологию
- •Тема 12 : Проблема психического развития
- •Тема 13 : Периодизация психического развития
- •Тема 14: Особенности психического развития детей от рождения до 6 лет
- •Тема 15 : Психическое развитие младшего школьника
- •Тема 16 : Особенности психического развития в подростковом и раннем юношеском возрасте
- •IV Педагогическая психология
- •Тема 17 : Введение в педагогическую психологию
- •Тема 18 : Психология обучения
- •Тема 19 : Психология воспитания
- •Тема 20 : Психология педагогической деятельности
- •V Социальная психология
- •Тема 21 : Предмет и задачи социальной психологии
- •Тема 22 : История становления социально-психологической мысли
- •Тема 23 : Методы социальной психологии
- •Тема 24 : Проблема личности в социальной психологии
- •Тема 25 : Проблема общения в социальной психологии
- •Тема 26 : Социально-психологические аспекты межличностного взаимодействия
- •VI Психология человека
- •Тема 27 : Предмет психологии человека и методы психологического познания
- •Тема 28 : Формы взаимодействия человека с миром
- •Тема 29 : Формирование психики в онтогенезе
- •Тема 30 : Интегративные психические образования человека. Психологическая компетентность
- •VII Психология развития
- •Тема 31 : Введение в психологию развития
- •Тема 32 : Закономерности и механизмы психического развития
- •Тема 33 : Психическое развитие в разные возрастные периоды
- •Тема 34 : Психологическое сопровождение развития человека
- •VIII Экспериментальная психология
- •Тема 35 : Научные исследования: принципы, структура, виды, этапы
- •Тема 36 : Методология научного исследования
- •Тема 37 : Классификация методов исследования
- •Тема 38 : Статистические методы обработки результатов исследования
- •IX Детская психология
- •Тема 39 : Введение в детскую психологию
- •Тема 40 : Особенности развития психики младенца
- •Тема 41 : Особенности психического развития в раннем детстве
- •Тема 42 : Особенности психического развития дошкольника
- •X задания-кейсы
- •2 Подзадача 2
IX Детская психология
Тема 39 : Введение в детскую психологию
ЗАДАНИЕ N 1
При помощи специальной шкалы, сконструированной учеником А. Бине – Х. Симоном, рассчитывался _______ возраст ребенка.
умственный
психологический
биологический
хронологический
ЗАДАНИЕ N 2
Стратегия __________ позволяет выявить основные тенденции и общие закономерности процесса развития, измерить его количественные характеристики и дать качественный анализ.
естественно-научного констатирующего эксперимента
наблюдения
проективного исследования
инволюционного развития
ЗАДАНИЕ N 3
Экспериментальное формирование новых способностей у детей, которые раньше ими не обладали, составляет суть _________ эксперимента.
формирующего
констатирующего
срезового
контрольного
ЗАДАНИЕ N 4
Попытка воссоздания истории детства на материале произведений изобразительного искусства принадлежит французскому демографу и историку …
Ф. Ариесу
Ж. Пиаже
Д. Локвуду
Э. Клапареду
ЗАДАНИЕ N 5
А. Бине принадлежит идея разработать определенные нормативы ________ развития детей и методы, позволяющие провести диагностику процесса формирования их мышления.
интеллектуального
психического
физического
эмоционального
ЗАДАНИЕ N 6
Специальная наука о детях, концентрирующая все знания о развитии ребенка из других научных областей (педагогики, медицины, биологии, социологии и др.), называется …
педологией
педагогикой
психологией
соционикой
ЗАДАНИЕ N 7
Детская психология использует закономерности психического развития человека, открытые в психологии …
развития
общей
сравнительной
дифференциальной
ЗАДАНИЕ N 8
Специально для детской психологии предназначался ________ эксперимент.
естественный
лабораторный
формирующий
констатирующий
ЗАДАНИЕ N 9
Период, продолжающийся от новорожденности до полной социальной и психологической зрелости, называется …
детством
отрочеством
юностью
подростничеством
ЗАДАНИЕ N 10
В 1920-1930-х гг. основным объектом с позиций классического бихевиоризма было ________ ребенка.
поведение
развитие
воспитание
созревание
ЗАДАНИЕ N 11
Наука о психическом развитии ребенка – детская психология – зародилась как ветвь ___________ психологии в конце XIX века.
сравнительной
возрастной
педагогической
генетической
ЗАДАНИЕ N 12
Благодаря работам французского демографа и историка _________ значительно возрос интерес к истории детства в зарубежной психологии.
Ф. Ариеса
С. Холла
Э. Клапареда
М. Монтессори
ЗАДАНИЕ N 13
В исследовании В. Прейера ребенок впервые был подвергнут систематическому ____________ с момента рождения до конца 3-го года жизни.
наблюдению
анализу
тестированию
экспериментированию
ЗАДАНИЕ N 14
Согласно учению Л. С. Выготского, относительно замкнутый цикл детского развития, имеющий свою структуру и динамику, называется …
возрастом
периодом
эпохой
зоной