Тема 30 : Интегративные психические образования человека. Психологическая компетентность

ЗАДАНИЕ N1

Коммуникативные, правовые, эгоцентрические и социоцентрические свойства могут быть включены в разряд ________ свойств человека.

социальных

духовных

психорефлексивных

деятельностно-психологических

ЗАДАНИЕ N 2

Фантастические видения, не имеющие почти никакой связи с окружающей человека действительностью, называются …

галлюцинациями

грезами

мечтами

сновидениями

ЗАДАНИЕ N 3

Сознательное и осмысленное перемещение внимания с одного объекта на другой – это свойство …

переключаемости

отвлекаемости

распределенности

концентрации

ЗАДАНИЕ N 4

Характер в течение жизни …

может изменяться как в лучшую, так и худшую сторону

не может меняться, т.к. он генетически обусловлен

может изменяться только в лучшую сторону

может изменяться только в худшую сторону

ЗАДАНИЕ N 5

Повышение чувствительности нервных центров под влиянием действия раздражителя называется …

сенсибилизацией

синестезией

адаптацией

апперцепцией

ЗАДАНИЕ N 6

Объем памяти от 5 до 9 единиц информации характерен для ___________ памяти.

кратковременной

оперативной

мгновенной

долговременной

ЗАДАНИЕ N 7

Аккомодация и конвергенция глаз участвуют в восприятии …

глубины

формы

величины

движения

ЗАДАНИЕ N 8

Чертой характера является …

аккуратность

интроверсия

реактивность

сензитивность

ЗАДАНИЕ N 9

Продуктом отражения человеком собственного внутреннего мира являются ________ психические образования.

рефлексивные

интеллектуальные

психомоторные

креативные

ЗАДАНИЕ N 10

В онтогенезе со вторым годом жизни ребенка связывается начало ___________ памяти.

образной

аффективной

двигательной

логической

ЗАДАНИЕ N 11

Относительно устойчивая структура умственных способностей индивида называется …

интеллектом

креативностью

умственным возрастом

когнитивным стилем

ЗАДАНИЕ N 12

Эрудированность, понятливость, дальновидность, сообразительность относятся к __________ психическим образованиям.

интеллектуальным

мнемическим

рефлексивным

психомоторным

ЗАДАНИЕ N 13

Эмоционально тяжелое переживание человеком неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, называется …

фрустрацией

аффектом

стрессом

страхом

ЗАДАНИЕ N 14

Свойство восприятия, характеризующееся зависимостью восприятия от прежнего опыта человека, называется …

апперцепцией

осмысленностью

константностью

целостностью

ЗАДАНИЕ N 15

Согласно систематической классификации видов ощущений к интероцептивным ощущениям относится ощущение …

боли

равновесия

вкуса

движения

VII Психология развития

Тема 31 : Введение в психологию развития

ЗАДАНИЕ N 1

Количественный аспект развития, характеризующий такие изменения, как приращение высоты тела или увеличение запаса слов, определяется понятием …

роста

созревания

научения

социализации

ЗАДАНИЕ N 2

Выявление причин, факторов и условий, повлекших за собой наступившие изменения в поведении и переживании, предполагает функция …

описания

объяснения

прогноза

коррекции

ЗАДАНИЕ N 3

Согласно теории _________, психическое развитие ребенка есть результат взаимодействия внутренних данных и внешних условий.

конвергенции двух факторов

эволюционного развития

трех ступеней детского развития

культурно-исторического развития

ЗАДАНИЕ N 4

В психологии к понятию ________ обращаются в тех случаях, когда под развитием понимают зависящие от созревания качественные изменения.

дифференциации

роста

наследственности

научения

ЗАДАНИЕ N 5

Наиболее короткая временная дистанция, охватывающая возрастной период, в течение которого протекают краткосрочные психические процессы, называется …

микрогенезом

филогенезом

онтогенезом

антропогенезом

ЗАДАНИЕ N 6

Внешний показатель развития и его количественная характеристика понимается как …

рост

созревание

совершенствование

универсальное изменение

ЗАДАНИЕ N 7

Согласно Л. С. Выготскому, источником психического развития является …

социальная среда

межличностное общение

наследственность

влечение и инстинкт

ЗАДАНИЕ N 8

Индивидуальное развитие, или временная дистанция длиной в человеческую жизнь, называется …

онтогенезом

филогенезом

микрогенезом

социогенезом

ЗАДАНИЕ N 9

Согласно Л. Монтада, задачей психологии развития на практике, предполагающей ответ на вопрос «что будет, если?», является …

прогноз развития и изменчивости личности

ориентация в жизненном пути

определение условий развития и изменения

объяснение целей развития и коррекции

ЗАДАНИЕ N 10

Ю. Н. Карандашев предлагает делить все теории развития на два больших класса: _____________ и научные.

обыденные

житейские

квазинаучные

обыкновенные

ЗАДАНИЕ N 11

Медленное и неуклонное накопление мельчайших количественных изменений развития, согласно учению Л. С. Выготского, происходит в ________ периодах.

стабильных

критических

необратимых

последовательных

ЗАДАНИЕ N 12

Психология развития в качестве предмета изучает …

закономерные изменения человека во времени и связанные с этим факты и явления психической жизни

происхождение индивидуальных психологических особенностей человека, роль генотипа и среды в их формировании

объективные и субъективные факторы, психологические механизмы и закономерности достижения человеком вершин в своей деятельности

биологические предпосылки зарождения человеческого сознания

ЗАДАНИЕ N 13

Общий процесс влияния социокультурных факторов на развитие в смысле врастания человека в окружающее общество и культуру описывают понятием …

социализации

дифференциации

импринтинга

адаптации