Тема 15 : Психическое развитие младшего школьника

ЗАДАНИЕ N 1

В. В. Давыдов сформулировал положение о том, что содержание и формы организации учебной деятельности проектируют определенный тип сознания и ______________ учащегося.

мышления

памяти

восприятия

характера

ЗАДАНИЕ N 2

Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте характеризуется …

особым типом отношений «ребенок – учитель»

интимно-личностным общением со сверстниками

формированием соподчинения мотивов

рождением «жизненной перспективы»

ЗАДАНИЕ N 3

Мелкая моторика и крупные движения рук представляют _________ компонент психологической готовности к школьному обучению.

двигательный

физиологический

интеллектуальный

эмоциональный

ЗАДАНИЕ N 4

Для социальной ситуации развития в младшем школьном возрасте характерно …

доминирование системы отношений ребенка и учителя

доминирование системы отношений ребенка с детьми

доминирование системы отношений ребенка с родителями

освоение ребенком способов действия с предметами в совместной со взрослыми деятельности

ЗАДАНИЕ N 5

Выделение младшим школьником рядоположных элементов на основе внешнего сходства и различия без различения степени их существенности происходит на уровне …

эмпирического анализа

теоретического анализа

формальной рефлексии

содержательной рефлексии

ЗАДАНИЕ N 6

Основное направление развития мышления в школьном возрасте – переход

от конкретно-образного к _________ и рассуждающему мышлению.

словесно-логическому

оперативно-действенному

словесному

логическому

ЗАДАНИЕ N 7

Для эффективной организации обучения младшего школьника важно, чтобы мотив имел ________ характер.

внутренний

внешний

содержательный

функциональный

ЗАДАНИЕ N 8

Согласно учению Л. С. Выготского, характерным для кризиса семи лет изменением в поведении ребенка является потеря детской …

непосредственности

рассудительности

самостоятельности

чувствительности

ЗАДАНИЕ N 9

Уровень развития мотивационной сферы, стремление занять свое особое место в системе социальных отношений, выполнять важную, оцениваемую деятельность характеризуют ___________ готовность ребенка к школьному обучению.

личностную

интеллектуальную

двигательную

эмоциональную

ЗАДАНИЕ N 10

К категории ________ мотивов учебной деятельности в младшем школьном возрасте относятся социальные мотивы.

внешних

внутренних

побочных

личностных

ЗАДАНИЕ N 11

Новообразованием, знаменующим начало развития теоретического мышления у младших школьников, является …

интеллектуальная рефлексия

аналитическая деятельность

способность к обобщению

синтезирующая функция

ЗАДАНИЕ N 12

Концепция развивающего обучения школьников была разработана под общим руководством …

Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова

Д. Б. Эльконина и А. Н. Леонтьева

А. Н. Леонтьева и В. В. Давыдова

П. Я. Гальперина и В. В. Давыдова

ЗАДАНИЕ N 13

Период освоения и принятия учебной ситуации младшим школьником называется …

адаптацией

реабилитацией

научением

социализацией

ЗАДАНИЕ N 14

Центральной задачей младшей школы является формирование …

«умения учиться»

практических навыков чтения

практических навыков письма и счета

межличностных отношений