Вопросы к экзамену по «Управлению персоналом на предприятии» для студентов 5 курса ии

1. Характеристика дисциплины, цель и задачи дисциплины.

2. ?Классический и сравнительные подходы к управлению персоналом.

3. ?Характеристика персонала автотранспортного предприятия.

4. Понятие и характеристика рынка труда.

5. Занятость населения.

6. Коммуникационный процесс и его элементы.

7. Преграды на пути коммуникаций.

8. Набор персонала, методы набора (активные, пассивные)

9. Планирование численности работников предприятия.

10. Отбор персонала, принципы отбора.

11. Социальная адаптация работника, ее виды.

12. Обучение кадров, его цель.

13. Организация профессионального обучения кадров и его виды

14. Формы дополнительной подготовки персонала.

15. Тренинг и его виды.

16. Анализ кадрового обеспечения системы управления. Потребность в кадрах.

17. Задачи и цели оценки персонала.

18. Методы оценки эффективности использования кадров.

19. Подбор и расстановка кадров управления.

20. Определение величины оценки.

21. Аттестация персонала.

22. Повышение и понижение персонала.

23. Увольнение персонала.

24. Основные положения оплаты труда (ОТ).

25. Бестарифная система ОТ.

26. Мотивация труда.

27. ?Проектирование организации управленческого труда и системы кадров.

28. Факторы влияющие на поведение персонала.

29. Формирование команд, этапы формирования.

30. Руководство и лидерство, виды лидерства

31. Власть и партнерство, виды власти.

32. Стили руководства.

33. Управление человеком и группой.

34. Понятие и типы конфликтов.

35. Причины конфликтов.

36. Последствия конфликтов.

37. Межличностные стили разрешения конфликтов.

38. Роль государства на рынке труда.

39. Понятие безработицы и ее виды.

40. Состав кадровой документации (трудовой договор, приказ о приеме на работу, личная карточка)

41. Классификация процедур оценки персонала.

42. Метод стандартных оценок, метод анкет и сравнительных анкет.

43. Метод вынужденного выбора, описательный метод.

44. 360-градусный метод.

45. Классификация методов оценки персонала. Сравнения по парам.

46. Метод свободных оценок.

47. Цели аттестации персонала.

48. Функции ЗП.

49. Принципы ЗП.

50. Натуральная оплата труда.

51. Понятие руководства, виды служебных отношений.

52. Стратегии влияния.

53. Методы управления персоналом.

54. Основные подходы к формированию команды.

55. Основы власти.

56. Стили руководства. Авторитарный.

57. Стили руководства. Демократический.

58. Стили руководства. Либеральный.

59. Виды производственных конфликтов, (интрига, забастовка).

60. Теория X и Y в руководстве персоналом.

1.Характеристика дисциплины, цель и задачи дисциплины

Целью курса «Управление персоналом» является изучение организационно-экономических отношений по поводу управления персоналом на уровне организации и ознакомление студентов с теорией и методами работы по управлению персоналом.

При изучении данного курса студентам рекомендуется усвоить формы и методы работы с персоналом в системе управления государственной или частной организации, принципы управления персоналом, которые соответствовали бы миссии, морали, этике данной организации и, требованиям законов и Трудового кодекса.При изучении курса «Управление персоналом» студентам рекомендуется изучить отечественный опыт работы с кадрами и критически заимствовать опыт работы с персоналом, который нам активно навязывает Запад. Все полезное для человека, организации, общества и России необходимо смело заимствовать и переносить в нашу реальную действительность, тем самым активно способствовать проводимым в России реформам, так как, многие нормативные и методические материалы по вопросам экономики труда и управления персоналом, разработанные для условий планово регулируемой экономики, устарели и должны быть принципиально пересмотрены. В противном случае не удастся создать стройную и четкую систему работы с персоналом, отсутствие которого уже тормозит ход экономических реформ в России.Для контроля результатов самостоятельной работы студентов применяют выборочно индивидуальные собеседования в устной форме. В письменной форме выполняются курсовые работы, рефераты, научные доклады, контрольные работы, индивидуальные задания, разработки конкретных ситуаций.Задачи, связанные с персоналом, возникают на всех функциональных участках и на всех уровнях управления экономикой. При их решении следует исходить из того, что в центре внимания стоит работающий человек, независимо от того, какое место он занимает и какие задачи выполняет в организации. Работа с персоналом организаций все более выступает не как управление, основанное на административных методах, а представляет собой осознанную кадровую политику, построенную на согласовании системы интересов человека и организации.

2.Классический и сравнительные подходы к управлению персоналом.Классический подход к управлению персоналом получил название «управление кадрами». Он характеризуется отношением к людям как к «винтикам»; ориентацией на авторитарный стиль руководства ими, требование безусловного подчинения; стремлением к минимизации затрат на привлечение, повышение квалификации кадров, решение социальных вопросов; использованием преимущественно денежных стимулов; индивидуальной организацией труда и его жесткой регламентацией; сосредоточенностью кадровых служб исключительно на «бумажной работе», не выходящей за рамки фиксации процессов найма, перемещения и увольнения, планирования потребности в кадрах в соответствии с заданиями производственных планов. Все управление персоналом в этих условиях сосредоточивается в отделе кадров и направлено на то, чтобы обеспечить наличие нужных людей в нужное время в нужных местах и освобождение от ненужных. Руководство людьми представляет собой самостоятельную функцию, осуществляемую непосредственно линейными руководителями независимо от кадровых служб.

Сравнительные не нашла