22.Технология работы над инфо-просвет программами.

как пр: ЗАКОН РФ О ПОРЯДКЕ ОСВЕЩЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Статья 7. Информационно-просветительские программыГосударственные федеральные аудиовизуальные средства массовой информации должны еженедельно, за исключением времени, когда заседания Совета Федерации и Государственной Думы не проводятся, выпускать в эфир по одному из общероссийских телеканалов и по одному из общероссийских радиоканалов обзорные информационно-просветительские программы продолжительностью не менее сорока пяти минут об итогах работы Совета Федерации и Государственной Думы, их комитетов и комиссий, депутатских объединений в Государственной Думе, о проведении парламентских слушаний, об истории и о практике российского и зарубежного парламентаризма, об укреплении российской государственности, о содержании и применении основных положений Конституции Российской Федерации, законов и иных правовых актов, принимаемых в Российской Федерации.Порядок вещания разрабатывается руководством редакций соответствующих средств массовой информации по представлению пресс-служб Совета Федерации и Государственной Думы.Государственные федеральные аудиовизуальные средства массовой информации должны обеспечить прием этих программ телезрителями и радиослушателями на территориях всех субъектов Российской Федерации. В информационных программах государственных аудиовизуальных средств массовой информации сообщения о работе Президента Российской Федерации, заседаниях Совета Федерации и Государственной Думы, Правительства Российской Федерации, Президиума Правительства Российской Федерации, как правило, передаются отдельным блоком.Сообщения о заседаниях Совета Федерации и Государственной Думы, Правительства Российской Федерации или его Президиума должны сопровождаться видеорядом данного заседания, если видеосюжет технически подготовлен к передаче в эфир.

23. Технология работы над тематическим вечером. Виды и жанры.

Темат.вечер-инфор.просвет.форма отличающаяся общественной значимостью затрагиваемых проблем, а также органическим смещением художественного образного и доку.материала.Виды: на этически нравст.тематику,на производственную,на тему лит-ры и искус.,на краевед.,по отраслям науки. Жанры: Вечер-хроника-обращение к рассказу об.истор.событ в жизни страны,региона и т.д.,соц.группы,производ.коллектива .вечер-портрет-рассказ.о судьбе известного чел(династии, коллектива и т.д) и создает его образ всеми выразит.средствами.События не только масштабны,но и достигают убедит.и глубины воздействия.вечер-митинг - ,наиболее актив.жанр темат.вечера, тема отличается предмет.остротой и злободневностью.выпаз.средства:обращение в зал,использов.видеоматериала.вечер-рассказ–отлич.спокойной повествоват.формой,характер.черта развернут.тема.Раскрывает понятия героизм,патриотизм.

Цель:в глу.изучение темы.вечер-репортаж –обьед.единой темой,корот.выступления непосред.свидетелей,участников тех или иных событий прош.и наст.Ведет 1 чел.

Вечер интервью-предполаг.возможность постановки обсужд.острых вопросов.вечер-дискусс-построен на споре,на выссказ.своего мнения.вечер-ритуал-содержит.элементы торжест-х и вбирает в себя элем.трад.обрядов,важнейш.события в жизни чел(посвящв студ)вечер-презентация,вечер-суд.

24. Обряд как социальное явление. Обряд, ритуал, церемония, церемониал, совокупность условных, традиционных действий, лишённых непосредственной практической целесообразности, но служащих символом определённых социальных отношений, формой их наглядного выражения и закрепления. Для доклассового общества характерна недифференцированность бытовых, производственных и религиозных О. С возникновением классового государства и церкви формируются специфическая церковная обрядность, ритуалы и церемонии, связанные с общественной и государственно-политической жизнью (например, придворные церемонии), и продолжают существовать традиционные бытовые О., особенно долго сохраняющиеся в крестьянской среде. К их числу относятся производственные О., связанные с земледелием, например с жатвой (зажинки, дожинки), животноводством (О., приуроченные к весеннему выгону скота), рыбной ловлей, охотой, строительством новых жилищ, рытьём колодцев и т.п., и семейные (О., связанные с рождением и смертью, инициации, свадьба и т.д.). В связи с годичной повторяемостью хозяйственной деятельности и её календарной приуроченностью О. первой группы, в отличие от семейных, принято называть календарными. Обрядные действия могли быть магическими (включая вербальную, т. е. словесную, магию), символически-демонстративными или игровыми. Для поздних О. характерно развитие символических и игровых элементов и выпадение или трансформация магических, генетически связанных с примитивной аграрной, скотоводческой и промысловой техникой и с устойчивостью общинных, родовых и семейных (особенно патриархальных) отношений. О., исполнявшиеся индивидуально (и часто тайно), сопровождались у многих народов прозаическими или стихотворными заговорами и присловьями; О., исполнявшиеся коллективно (род, племя, община. семья, артель и т.п.), — также и песнями (см. Обрядовая поэзия). Особую группу О. образуют т. н. гадания (или мантические О.), предназначенные для угадывания (предсказания) дальнейшего течения жизни гадающих. Уже в период капитализма происходят значительные изменения в обрядовой традиции. Этот процесс углубляется в период социалистического переустройства общества. Традиционные О., особенно магические, забываются или переходят в разряд символических или игровых.

Конфликт-1) открытое столкновение сторон, мнений, сил; серьёзное разногласие, острый спор.

2) (в психологии) столкновение противоположно направленных,  несовместимых друг с другом тенденций в создании отдельно взятого индивида, в межличностных  взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с отрицательными эмоциональными переживаниями. Различают виды конфликтов: внутриличностный.  Столкновение примерно равных по силе, по противоположно направленных мотивов, потребностей, интересов, влечений у одного и того же человека. Межличностный. Ситуация взаимодействия людей, при которой они либо преследуют несовместимые цели, либо придерживаются несовместимых ценностей и норм. Пытаясь реализовать их во взаимоотношениях друг с другом, либо одновременно в острой конкурентной борьбе стремятся к достижению одной и той же цели, которая может быть достигнута лишь одной из конфликтующей сторон;

3) в искусстве конфликт нередко называют коллизиями.

К воссозданию острых и напряжённых конфликтов  в наибольшей мере тяготеют театр и драма с присущей им непрерывной линией слов и движение героев. Конфликты разнокачествены по своей сути. Они могут представлять собой серьёзнейшие соц.коллизии.(нац-гос, общественно нравст.) или исторические универсальные противоположности (жизнь перед лицом смерти, конфронтация любви и ненависти, добра и зла) конфликты могут выступать как недоразумения, порой весёлые и забавные, т.е. в качестве феноменов неповторимо единичных, связанных, как правило, с частной жизнью, иногда и во все случайных, сопряжённых с чьей-то интригой ( что характерно для авантюрных новелл и романов, фарсов, водевилей, многих комедий) конфликт может воплощаться не только в прямом противоборстве персонажей и развивающемся от завязки к развязке действия, но и в устойчивом, стабильном фоне изображаемых событий, в независимых от конкретной ситуации мыслях и чувствах героев, исполнителей драматической напряжённости.

Сценическая форма отражения противоположностей в жизни людей содержит три типа конфликта: герой-герой, герой-среда, герой-зрительный зал.

Комиссаржевский В: действие в театре это ещё и  всегда  воздействие.

В каждой пьесе  на сцене встречаются и сталкиваются самые различные люди, для того чтобы отстаивать свои интересы и цели, для того чтобы воздействовать друг на друга своими мыслями, словами, переживаниями, идеями для того чтобы бороться, побеждать или терпеть поражение.

Театр это всегда б-ба противоречий, всегда жизнь, взятая в бурном, энергичном движении, всегда конфликт.

Если на сцене нет острого столкновения мировоззрений и характеров, поединка точек зрения и желаний, значит, нечего играть актеру и смотреть зрителю, значит, нет драмы, нет театра. И наоборот: чем глубже и напряжённей основной конфликт пьесы. Тем ярче и полнее раскрывает он человеческие характеры, тем активней и увлекательней становится сценическая борьба героев, тем напряженнее каждая их сценическая встреча.

4) в массовом действии конфликт возникает между исполнителями и зрителями, между жизненными интересами реальных участников действия и стремлением увлечь их театрализованной, праздничной игрой. Конфликтное отражение противоречий действительности в ТП создаётся таким монтажным приёмом, как контраст. ( межличностное взаимодействие, общение, сквозной действие, проблема)

25. Современные технологии организации массовых мероприятий.

Создание театрализованного массового зрелища имеет свою специфику, ибо происходит в крайне нетипичных предлагаемых обстоя¬тельствах. Это выражается в отсутствии традиционной сцены, оснащен¬ной стандартным театральным арсеналом: занавесом, кулисами, софитами, штанкетами, поворотным кругом и т. д., отсутствии постановочных цехов, а часто и театрального света. Но главное — это отсутствие постоянной труппы актеров, атмосферы театрального здания, а также подготов¬ленного административного аппарата. Решение всех этих проблем ре¬жиссер вынужден брать на себя. Не менее важным является изначальное отсутствие главного компонента современного театра — драматургии с подробной психологической мотивировкой каждого поступка героя и скрупулезной разработкой характеров, то есть нет первоосновы (литера¬турной или музыкальной), которая в театре является для режиссера точ¬кой отсчета.

Что же есть?

Есть огромные масштабы представления, отличные от театра постано-вочные трудности и целый ряд организационных проблем. Вот хотя бы некоторые из них:

•​умение направить работу временно созданной режиссерско-поста-иовочной группы на создание в короткие сроки яркого качественного зрелища;

•​умение организовать и провести репетиции порой с тысячами непод¬готовленных людей (например, на улице, стадионе, площади и т. д.);

•​умение в короткие сроки организовать творческий репетиционный процесс, часто совмещая его с технической репетицией (установка света, звука, монтировка декораций);

•​умение превратить недостатки сценической площадки в ее достоинства;

•​создание неповторимой атмосферы, свойственной именно данному представлению;

•​• необходимость разместить артистов и организовать их действия та- » образом, чтобы зрителям в любой точке порой огромного сценического пространства было одинаково видно и слышно все происходящее.

•​Наиболее частая ошибка, встречающаяся у неопытного постановщика массового театрализованного зрелища, — попытка механического перенесения апробированных приемов и навыков, полученных в работе в традиционном театре, на постановку массового представления. Такая ошибка нередко приводит к провалу.

Современная специфика работы в области массовых форм требует от режиссера профессионального знания всех видов искусств и умения использовать их в своей работе. Режиссер должен знать законы монтажа и законы коллективного восприятия, а также хорошо ориентироваться в самых современных технических средствах художественной выразительности (все виды осветительной и звуковой аппаратуры, кино- и видеопроекции, лазерной техники и т. д.).

Работа режиссера над сценарием массового музыкально-театрализованного представления

Толчком к возникновению замысла массового музыкально-театра-лизованного представления являются конкретные предлагаемые об-стоятельства, чаще всего документальные. Именно это определяет тему, идею, сверхзадачу, место проведения, наличие творческих сил и матери-альных средств. Изучение документов, обычаев, исторических фактов, связанных с тем или иным событием и местом действия, становится сце-нарной основой. В отличие от традиционной пьесы, которая пишется ча¬ще всего «вообще», может быть поставлена в любом театре и в любое время, сценарий театрализованного массового представления в боль-шинстве случаев прочно привязан к определенному событию и кон-кретному месту действия.

С нашей точки зрения, массовое представление должно быть дей-ственно-динамичным, образно-эмоциональным и зрелищным.

Ему категорически противопоказаны статичные разговорные эпизоды. Использование текста должно быть сжатым, ем¬ким и крайне оправданным. Жесткий временной каркас, на котором держится темпо-ритми-ческий1 рисунок представления, не должен давать артистам возмож¬ности отступать от режиссерского замысла, отраженного в сцена¬рии. Нужно иметь четко прописанный сценарий.

Только правильно согласованные и зафиксированные на бумаге действия участников многосложного сценического процесса массового театрально-музыкального представления приведут к результату, ко-торый задуман режиссером.

В сценарии театрализованного массового представления, как и в лю¬бом драматургическом произведении, есть завязка, развитие действия, кульминация и развязка. У нас это именуется иначе — пролог, серия те-матических эпизодов, финал.

Пролог, как эпиграф ко всему представлению, несет экспозицион¬ные функции и наибольшую информативную нагрузку. Каждый тематический эпизод должен иметь законченное образно¬смысловое решение. Все эпизоды должны быть сюжетно или ассоци¬ативно связаны между собой и следовать друг за другом по степени эмоционального нарастания, логично подводя зрителя к финалу. Те¬матических эпизодов в программе, как правило, должно быть 4-6. Каж¬дый из эпизодов может быть отдельным номером или состоять из несколь¬ких номеров.