- •В.Д. Братенші основи філософських знань навчальний посібник
- •Розділ і. Ф і л о с о ф і я.
- •Тема 1. Філософія, її призначення, зміст і функції в суспільстві.
- •1. Поняття філософії та світогляду.
- •2. Основне питання філософії.
- •3. Предмет матеріалістичної філософії.
- •4. Метод філософії.
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Тема 2. Європейська філософська традиція: від античності до нових часів.
- •1.Виникнення матеріалістичної філософії в країнах Стародавнього Сходу.
- •2. Філософія античності.
- •3. Філософія Середніх віків і доби Відродження.
- •4. Філософія буржуазного суспільства.
- •5. Німецька класична філософія.
- •6. Російська філософія в XVIII – XIX ст.
- •7. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні.
- •8. Філософські, соціальні та наукові чинники діалектичного матеріалізму.
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Тема 3. Дух, матерія, природа, людина: грані буття.
- •1. Поняття матерії.
- •2. Матерія і рух.
- •3.Час і простір.
- •4.Відображення як загальна властивість матерії.
- •5. Мозок – матеріальний орган психічної діяльності.
- •6.Праця – основа свідомості.
- •7.Мова і мислення.
- •8. Основний принцип історичного матеріалізму.
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Тема 4. Об’єктивна діалектика.
- •1. Матеріальна єдність світу.
- •2. Категорії діалектики.
- •3. Діалектика – вчення про розвиток.
- •4. Категорія „розвитку”.
- •5. Принцип розвитку і принцип системності.
- •6. Закон єдності та боротьби протилежностей.
- •7. Закон взаємного переходу кількісних і якісних змін.
- •8. Закон заперечення заперечення.
- •9. Поняття „еволюції” та „революції”.
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Тема 5. Теорія пізнання. Учення про істину.
- •1. Пізнання як відображення дійсності.
- •2. Емпіризм та раціоналізм.
- •3. Роль відчуттів у процесі пізнання.
- •4. Роль абстракції в процесі пізнання.
- •5. Вчення про істину.
- •6. Практика – критерій істини.
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Тема 6. Проблема людини у філософії. Цінності та їхня роль у житті людини.
- •1. Філософська концепція людини.
- •2. Діяльність як основа буття людини. Взаємозв’язок природи та суспільства.
- •3. Вихідні цінності людського буття.
- •Тема 1. Релігієзнавство як наука, місце релігієзнавства
- •2. Сутнісні характеристики релігії.
- •4. Релігійна діяльність.
- •5. Соціальна роль релігії.
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Тема 2. Походження релігій та їх класифікація.
- •Богословсько-теологічний і науковий підходи до питання про генезис релігії.
- •2. Класифікація релігії р.Белла.
- •3. Родоплеменні релігії – тотемізм, табу, магія, фетишизм і анімізм.
- •4. Формування політеїзму.
- •5. Типологія сучасних релігій.
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Тема 3. Світові релігії.
- •1. Буддизм – найдавніша світова релігія.
- •2. Виникнення та еволюція християнства.
- •3. Іслам: особливості віровчення і культа.
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Тема 4. Історія і сучасний стан релігійних вірувань і конфесій в україні.
- •1. Дохристиянські вірування українського народу.
- •2. Українська православна церква.
- •3.Православні церкви в Україні в контексті міжцерковного конфлікту.
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Тести для контролю знань з дисципліни „Основи філософських знань”
- •Рекомендована література
- •1.Тема 1. Філософія, її призначення, зміст і функції
- •Братенші Валерій Данилович основи філософських знань
Міністерство освіти та науки України
Кременчуцький льотний коледж
Національного авіаційного університету
В.Д. Братенші основи філософських знань навчальний посібник
для студентів і курсантів всіх спеціальностей
освітньо-кваліфікаційного рівня „молодший спеціаліст”
КРЕМЕНЧУК − 2009
Рецензенти:
Тягній В.Г. − кандидат технічних наук, заступник начальника Кременчуцького льотного коледжу НАУ з навчальної роботи;
Шаблій О.П. − кандидат історичних наук, доцент Кременчуцького державного політехнічного університету.
Братенші В.Д.
Основи філософських знань: Навчальний посібник. – Кременчук: Авіаосвіта, 2009. - 78 с.
Навчальний посібник має на меті дати студентам цілісну уяву про основи філософії та релігієзнавства, ознайомити їх з історичними етапами розвитку філософської думки та головними віхами еволюції релігійних вірувань, сприяти формуванню у студентської молоді обґрунтованого, вільного від протиріч наукового світогляду.
Посібник призначений для студентів і курсантів всіх спеціальностей освітньо-кваліфікаційного рівня „молодший спеціаліст”.
Розділ і. Ф і л о с о ф і я.
Тема 1. Філософія, її призначення, зміст і функції в суспільстві.
Поняття філософії та світогляду.
Основне питання філософії.
Предмет матеріалістичної філософії.
Метод філософії, первинне уявлення про діалектику і метафізику.
1. Поняття філософії та світогляду.
Філософія виникла близько 3-х тисячоліть тому. В перекладі з грецької слово „філософія” означає „любов до мудрості” (philo – люблю, sophia – мудрість).
В різні часи існували найрізноманітніші філософські школи та напрямки.
Майже до середини ХІХ ст. філософія прагнула бути наукою наук, яка б вміщувала в собі всі доступні знання про світ і заміняла б собою всі науки.
Історично це було виправдано слабким розвитком конкретних знань про природу та суспільство.
Розвиток конкретних наук поклав кінець такій філософії.
Сьогодні філософія – це наука про загальні закономірності, яким підпорядковані як буття (тобто природа і суспільство), так і мислення людини, процес пізнання.
У кожного з нас є якісь уявлення, якісь більш-менш свідомі відповіді на питання про світ.
Подібні уявлення формуються на основі нашого життєвого досвіду, всього прочитаного, почутого, побаченого.
Система основних переконань, поглядів на світ і місце людини в ньому, на мету і сенс життя і засоби їх досягнення, на сутність людських відносин, на те, що є найсуттєвішим в нашому житті, і складає світогляд.
Саме по лінії світогляду відбувається перше і найглибше зіткнення філософії з дійсністю, з сучасністю.
У представників кожної історичної доби, кожного народу виробляється свій особливий світогляд, залежний від життєвих обставин, освіти, досягнень та невдач.
Звичайно він складається стихійно, несвідомо. І тому відповідні йому погляди на світ, загальне уявлення про його устрій, або картина світу, бувають суперечливими.
Природно, що людині потрібен продуманий, обґрунтований, вільний від протиріч світогляд.
Виробити його допомагає філософія.