
- •I. Паўтарэнне
- •II. Паўтарэнне
- •Урок 14 Тэма. Гукі мовы
- •I. Праверка дамашняга задания
- •II. Новы матэрыял
- •III. Замацаванне Практыкаванне 89
- •Вынік урока
- •Урок 15 Тэма. Беларускі алфавіт
- •II.Чыстапісанне
- •II. Новы матэрыял
- •III. Замацаванне
- •IV. Дамашняе задание
- •V. Вынік урока
- •I. Праверка дамашняга задания Практыкаванне 102
- •II. Новы матэрыял
- •III. Замацаванне Практыкаванне 104
- •Вынік урока
- •I. Праверка дамашняга задания Практыкаванне 108
- •II.Чыстапісанне
- •III. Новы матэрыял
- •IV.Замацаванне
- •Вынік урока
- •Урок 19 Тэма. Галосныя і зычныя гукі
- •I. Праверка дамашняга задания Практыкаванне 120
- •II.Чыстапісанне
- •1 Варыянт
- •2 Варыянт
- •III. Новы матэрыял
- •IV. Замацаванне
- •V. Вынік урока
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання Практыкаванне 125
- •II. Новы матэрыял Практыкаванне 126
- •III. Замацаванне Практыкаванне 128
- •Вынік урока
- •Ход урока
- •II.Чыстапісанне
- •Вынік урока
- •Ход урока
- •II. Чыстапісанне
- •IV.Вынік урока
- •Урок 23
- •Ход урока
- •II. Чыстапісанне
- •III. Новы матэрыял
- •V. Дамашняе заданне
- •VI. Вынік урока
- •Урок 24
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання Практыкаванне 147
- •II.Чыстапісанне
- •III.Замацаванне Калектыўная праца на дошцы
- •Вынік урока
- •Урок 25
- •Ход урока
- •II. Чыстапісанне
- •III. Новы матэрыял
- •IV. Замацаванне Калектыўная праца на дошиы
- •VII. Вынік урока
- •Урок 26
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задания Практыкаванне 158
- •II. Новы матэрыял
- •III. Замацаванне Калектыўная праца на дошиы
- •Вынік урока
- •Урок 27
- •Ход урока
- •Праверка дамашняга задання
- •II. Чыстапісанне
- •III. Замацаванне Практыкаванне 167
- •Вынік урока
- •Урок 28
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання
- •II. Чыстапісанне
- •Вынік урока
- •Ход урока
- •Чыстапісанне
- •1) Практыкаванне 176
- •III. Замацаванне
- •4) Практыкаванне 180
- •Вынік урока
- •Ход урока
- •II.Чыстапісанне
- •1) Практыкаванне 182
- •2) Практыкаванне 183
- •4) Калектыўная праца на дошцы На дошцы запісаны верш.
- •5) Практыкаванне 185
- •Вынік урока
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання
- •Чыстапісанне
- •Замацаванне
- •Вынік урока
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання
- •II. Чыстапісанне
- •III. Новы матэрыял
- •3) Практыкаванне 193
- •IV. Замацаванне
- •5) Калектыўная праца на дошцы
- •VI.Вынік урока
- •Тэма. Кантрольнае спісванне
- •I. Пастаноўка мэты ўрока
- •II. Падрыхтоўка да спісвання
- •III. Вынік урока
- •III. Замацаванне
- •V.Вынік урока
- •Ход урока
- •II. Чыстапісанне
- •Вынік урока
- •Ход урока
- •II. Чыстапісанне
- •III. Новы матэрыял
- •IV. Замацаванне
- •V. Дамашняе заданне
- •VI. Вынік урока
- •Ход урока
- •II. Чыстапісанне
- •III.Арфаграфічная хвілінка
- •IV. Замацаванне
- •Дамашняе заданне
- •VI. Вынік урока
- •Ход урока
- •II. Новы матэрыял
- •1) Практыкаванне 13
- •III. Замацаванне
- •IV. Дамашняе заданне
- •V. Вынік урока
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання
- •Чыстапісанне
- •IV. Замацаванне
- •V. Дамашняе заданне
- •VI. Вынік урока
- •Ход урока
- •II. Чыстапісанне
- •III. Замацаванне
- •IV. Дамашняе заданне
- •V. Вынік урока
- •Ход урока
- •II. Новы матэрыял
- •III. Замацавэнне
- •IV. Дамашняе задание
- •V. Вынік урока
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання
- •II. Чыстапісанне
- •III. Замацаванне
- •IV. Дамашняе заданне
- •V. Вынік урока
- •Ход урока
- •V. Дамашняе заданне
- •VI. Вынік урока
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання
- •II. Чыстапісанне
- •III. Новы матэрыял
- •IV. Замацаванне
- •V. Дамашняе заданне
- •VI. Вынік урока
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання
- •II. Чыстапісанне
- •III. Замацаванне
- •IV. Дамашняе заданне
- •V. Вынік урока
- •Ход урока
- •II. Чыстапісанне
- •III. Замацаванне
- •IV. Дамашняе заданне
- •V. Вынік урока
- •Арганізацыйны момант
- •II.Чыстапісанне. Падрыхтоўка рукі да пісьма
- •III.Слоўнікавая дыктоўка
- •IV.Арфаграфічная хвілінка
- •V.Паведамленне і выкладанне тэмы ўрока
- •VI.Замацаванне вывучанага
- •VII.Дамшняе заданне Пр. 67
- •VIII.Вынік урока
- •IX. Рэфлексія
- •Ход урока
- •I. Праверка дамашняга задання
- •Чыстапісанне
- •III. Новы матэрыял
- •IV. Замацаванне
- •V. Дамашняе заданне
- •VI. Вынік урока
- •Ход урока
- •II. Замацаванне
- •III. Дамашняе заданне
- •IV. Вынік урока
- •I. Арганізацыйны момант
- •II. Чыстапісанне
- •III. Работа над тэмай урока
- •IV. Праца з падручнікам
- •VI. Замацаванне. Работа ў групах
- •VII. Вынік урока. Рэфлексія
- •VIII. Дамашняе заданне
- •I. Арганізацыйны момант.
- •II. Арфаграфічная размінка.
- •III. Хвілінка чыстапісання.
- •IV. Новая тзма.
- •VI. Слоўнікавая работа.
- •VII. Падвядзенне вынікаў урока.
- •VIII. Рэфлексія.
- •V. Новая тэма.
- •VI. Работа па трупах.
- •VII. Работа з правілам.
- •VIII. Замацаванне.
- •IX. Работа па падручніку.
- •XI. Рэфлексія.
- •I. Арганізацыйны момант.
- •V. Замацаванне.
- •VI. Падвядзенне вьшікаў урока.
- •VII. Рэфлексія.
- •VIII. Дамашняе заданне.
- •Ход урока
- •Арганізацыйны момант.
- •II. Моўная размінка.
- •III. Праверка дамашняга задания.
- •IV. Хвілінка чыстапісання.
- •V. Новая тэма.
- •Ход урока
- •Самастойная работа вучняў.
- •Падвядзенне вынікаў урока.
- •V. Рэфлексія.
- •Ход урока
- •II. Чыстапісанне
- •III. Паўтарэнне
- •IV. Дамашняе заданне
- •V. Вынік урока
- •Ход урока
- •V. Замацаванне.
- •VI. Работа ў парах.
- •VIII. Рэфлексія.
- •Ход урока
- •Новая тэма.
- •VII. Замацаванне.
- •VIII. Самастойная работа.
- •IX. Работа па групах.
- •X. Падвядзенне вынікаў урока.
- •XI. Рэфлексія.
- •Ход урока
- •V. Работа з правілам.
- •VI. Замацаванне. Работа па групах.
- •VIII.Развіццё маўлення.
- •IX. Падвядзенне вынікаў урока.
- •X. Дамашняе заданне.
- •Ход урока
- •I. Арганізацыйны момант.
- •II. Праверка дамашняга задання.
- •III. Хвілінка чыстапісання.
- •IV. Арфаграфічная размінка.
- •V. Новая тэма.
- •VII. Падвядзенне вынікаў урока. Прыметы прадметаў.
- •VIII. Рэфлексія «Чароўная лінеечка».
- •Ход урока
- •IV. Новая тэма.
- •2) Калектыўная работа.
- •V. Работа ў парах.
- •VII. Падвядзенне вынікаў урока.
- •IX. Дамашняе заданне.
- •Ход урока
- •I. Арганізацыйны момант.
- •IV. Замацаванне.
- •V. Работа над тэмай.
- •VII. Рэфлексія.
- •Ход урока
- •Праверка дамашняга задання.
- •Хвілінка чыстапісання.
- •IV. Новая тэма.
- •Фізкультхвілінка.
- •V. Замацаванне.
- •VI. Развіццё мовы.
- •IX. Дамаіпняе заданне.
- •Ход урока
- •I. Арганізацыйны момант.
- •II. Хвілінка чыстапісання.
- •III. Работа па тэме.
- •IV. Замацаванне.
- •Ход урока
- •Фізкулыпхвілінка.
- •II. Работа ў групах
- •III. Знаёмства з тэкстам.
- •V. Падвядзенне вынікаў урока.
5) Калектыўная праца на дошцы
На дошцы запісаны сказы:
Пад Новы год тата і мама ... Ірынку і Косціка ў вёску да бабулі і дзядулі. Дзеці хуценька ... ў хату. Яны першымі павіншавалі бабулю і дзядулю са святам. Следам у хату ўвайшлі мама з тагам і... сумкі з падарункамі.
— Звярніце ўвагу на рубрыку «Гаварыце правільна». Правільна прачытайце словы. Чым адрозніваецца вымаўленне гэтых жа слоў у рускай мове? Вусна дапоўніце сказы патрэбным словам з рубрыкі. Змяніце выдзеленае слова так, каб замест я трэба было напісаць е.
V.Дамашняе задание Практ. 197, правіла.
VI.Вынік урока
— Якая літара пішацца замест літар е, ё ў першым складзе перад націскам? Якая літара пішацца ў астатніх складах?
Тэма. Кантрольнае спісванне
Мэта: праверыць сфарміраванасць графічнага навыку, засвоенасць алгарытму спісвання і праверкі напісанага.
I. Пастаноўка мэты ўрока
Настаўнік паведамляе вучням, якую работу яны будуць выконваць.
Практыкаванне на падрыхтоўку да ўспрымання беларускага маўлення.
— Вымавіце словы і скажыце, у чым іх асаблівасць у параўнанні з рускай мовай:
Рабіна, жоўты, лагодны, горад, лаўка, гіра, галоўка, аўтобус.
— Паглядзіце на дошку, назавіце літары. Якіх літар няма ў рускай мове? Якія літары пішуцца не так, як у рускай мове? (Прапісванне ў паветры літары і).
Й, I, Ў, У, Ё, Г
II. Падрыхтоўка да спісвання
1) Знаёмства з тэкстам.
— Як называецца тэкст? Паслухайце і скажыце, якія словы вы не зразумелі. (Пасля слухання вучні называюць незразумелыя словы. Настаўнік тлумачыць іх значэнне.)
Ёлка
У школу прывезлі ёлку. Яе паставілі ў зале. Ёлка пахне смалой і марозам. На яе галінках шары і цацкі.
— Адкажыце на пытанні словамі тэксту: што прывезлі ў школу? дзе паставілі ёлку? чым яна пахне? што вісіць на яе гапінках? які яшчэ загаловак можна падабраць?
2) Графіка-арфаграфічная падрыхтоўка.
— Прачытайце тэкст. Колькі ў ім сказаў? Прачы-тайце першы пасля загалоўка сказ. Колькі ў ім слоў? Як пішуцца словы? (Асобна.) 3 якой літары пачына-ецца першае слова ў сказе? Які знак стаіць у канцы сказа? (Паказваюць на дошцы.) Вымавіце слова прывезлі. Якая літара пішацца пасля р? Падкрэсліце. (Аналагічна разглядаюцца астатнія сказы.)
Паўтарэнне алгарытму спісвання.
Спісванне тэксту вучнямі.
5) Праверка напісанага самастойна і пад кіраўніцтвам настаўніка:
Вучні правяраюць напісанае. Калі ўсе выканаюць работу, настаўнік чытае тэкст па сказах, вучні звяра-юць напісанае з дошкай. Потым выконваюць заданні настаўніка:
— У якім сказе слова прывезлі? Знайдзіце і прачытайце хорам, як вы яго напісалі. Знайдзіце словы з літарай і. Праверце, як напісана літара і. У якім сказе ёсць слова з адной літары ў? Праверце, як вы яе напісалі.
III. Вынік урока
— Раскажыце, ці ставіце вы навагоднюю ёлку? Якая яна? Хто яе ўпрыгожвае?
ВарыянтI
1. Падкрэсліце літары, якімі адрозніваюцца словы:
Дуб — зуб, луг — лог, лапка — лаўка.
2. Устаўце вялікую ці маленькую літары С, с у словы:
..ярожа, ..абака, ..вятлана, ..алігорск.
3. Закрэсліце літары, якія абазначаюць галосныя гукі:
ы, м, і, о, н, т, а, с, ў, у.
4. Устаўце замест пропускаў у ці ў:
Сябро.ка, наста..нік, б..сел.
Варыянт II
Падкрэсліце літары, якімі адрозніваюцца словы:
Кіт — кут, кошка — дошка, шышка — мышка.
2. Устаўце вялікую ці маленькую літары П, п у словы:
..аўлік, ..олацк, ..евень, ..аліна.
3. Закрэсліце літары, якія абазначаюць зычныя гукі:
к, і, м, н, ц, й, ы, о, ч, я.
4. Устаўце замест пропускаў у ці ў:
Дзя..чынка, гол..б, а.тобус.
Урок 34 1
Тэма Правапіс слоў з літарамі е, ё -я
Мэты: замацоўваць уменне знаходзіць першы склад перад націскам, вучыць знаходзіць другі, трэці і іншыя склады перад націскам, паслянаціскныя склады; узбагачаць слоўнікавы запас вучняў лексіка-семантычнай групай «птушкі»; развіваць мысленне, памяць; выхоўваць назіральнасць, любоў да прыроды.
Абсталяванне: малюнак цецерука.
I. Праверка дамашняга задання 1) Практыкаванне 197
— Прачытайце сказы. Растлумачце правапіс прапушчаных літар. Якая літара пішацца замест літар е, ё ў першым складзе перад націскам? Якая літара пішацца ў астатніх складах?
II. Чыстапісанне
АА аа Аа Ав Ал ага аза
Сёлета Анатоль