- •Экзаменационные билеты по нравственному богословию Билет 1
- •1. Содержание и смыслы нравственного мира. Сущность этической проблематики. Благо как сущность нравственного бытия. Блаженство.
- •2. Страсти чревоугодия и блуда.
- •Билет 2
- •1. Ценностное отношение и мотивация, выбор. Критерии и ориентиры нравственной жизни.
- •2. Страсти сребролюбия и гнева.
- •Билет 3
- •1. Духовное рассуждение, трезвение и бодрствование.
- •Билет 4
- •1. Дозаконная нравственность.
- •2. Страсти печали и уныния.
- •2. Страсти тщеславия и гордости.
- •Билет 5
- •1. Достоинство личности. Образ Божий. Свобода и самосознание.
- •2. Психопаты неустойчивые, возбудимые и эмоционально-лабильные.
- •Билет 6
- •1. Добро, нравственный закон, правда и право.
- •2. Истероиды и шизоиды.
- •Билет 7
- •1. Содержание этики в круге наук о человеке.
- •2. Циклоиды, конституционально-депрессивные психопаты и астеники.
- •Билет 8.
- •1. Противостояние злу и «невидимая брань».
- •2. Сексуальные перевертни и параноидальные психопаты.
- •Билет 9.
- •1. Отличия новозаветной этики от ветхозаветного закона.
- •2. Неврозы и психозы.
- •Билет 10.
- •1. Бытие людей до грехопадения.
- •2. Блаженства (1-4).
- •Билет 11.
- •1. Сущность и содержание грехопадения.
- •2. Блаженства (5-9).
- •Билет 12
- •1. Последствия грехопадения.
- •2. Покаяние и Новый Завет («Приблизилось Царство небесное...»).
- •Билет 13
- •1. Падшее (греховное) естество. Помыслы и соблазны.
- •2. Неизбежность и необходимость покаяния.
- •Билет 14.
- •1. Грехи ума и сердца.
- •2. Евангельские притчи о покаянии.
- •Билет 15.
- •1. Нравственное состояние людей последнего времени.
- •2. Учение о грехе (1 часть 50 псалма ).
- •Билет 16.
- •1. Любовь Божественная.
- •2. Учение о покаянии (2 часть 50 псалма).
- •Билет 17
- •1. Любовь Божия спасающая и освящающая.
- •2. Плоды покаяния (3 часть 50 псалма).
- •Билет 18
- •1. Заповедь любви в Ветхом Завете (любовь к Богу и к людям).
- •2. Нравственная деградация современного человечества.
- •Билет 19
- •1. Заповедь любви в Новом Завете. Ее новизна.
- •2. Нравственные понятия (грех и добродетель) в современном человечестве.
- •Билет 20
- •1. Свойства любви.
- •2. Особенности пристрастной природы современного человека.
- •Билет 21
- •1. Любовь и церковь (община, причастие).
- •2. Нравственная апостасия.
- •Билет22
- •1. Искажения любви.
- •2. Апостольство, святительство.
- •Билет 23
- •1. Вера как нравственная категория.
- •2. Мученичество и преподобничество.
- •Билет 24
- •1. .Демонология и грех.
- •2. Спаситель и личность. Христос и святость.
- •Билет 25
- •1. Мир как образ падшего бытия.
- •2. Возрождение личности. «Новая тварь».
- •Билет 26
- •1. Лжеименный разум с его «приманками».
- •2. Естественные «добрые» чувства падшей природы и «сокровенный сердца человек».
- •Билет 27
- •1. Власть и грех.
- •2. Этика общественного служения.
- •Билет 28
- •1. Искаженное человеческое творчество. Культура.
- •2. Этика человеческих отношений.
- •Билет 29
- •1. Плоть и грех.
- •2.Христос и святость.
- •Билет 30
- •1. Декалог(1-4заповеди).
- •2. Этика семейной жизни.
- •Билет 31
- •1. Декалог (5-10 заповеди)
- •2. Принципы аксиологических решений.
- •Билет 32
- •1. Воля Божия. Промысл Божий.
- •2. Упование как нравственная категория.
- •Билет 33
- •1. Позаконная нравственность. Отношение к Богу.
- •2. Греховные радости и скорби.
- •Билет 34
- •1. Позаконная нравственность. Грехи и добродетели.
- •2. Святые радости и скорби.
Билет 34
1. Позаконная нравственность. Грехи и добродетели.
Ветхозаветный нравственный закон был дан Богом прор. Моисею для избранного народа «в третий месяц по исходе сынов Израиля из земли Египетской» (Исх. 19,1). Он представлял собою некий перечень нравственных и иных норм, исполняя которые избранный народ хранил верность Богу своему. Исполнение норм свидетельствовало о том, что люди, осуществляя божественную заданность в нравственной области, воплощали тот идеал человека (образ Божий), который существенно затмился грехопадением и веками греховной жизни. Закон явился и был дан Богом в установленное Божественным Промыслом время; но из этого не следует, что прежде, в допотопные времена, после потопа, в эпоху образования еврейского народа никаких нравственных норм не было вообще. Сам принцип "образа Божия" содержал в себе нравственную полноту, которую не было необходимости формулировать словесным способом, потому что все положительное содержание по самой природе до падения было живым и действенным; как способ же отрицательной проверки была дана лишь одна заповедь (не есть плодов от древа познания добра и зла), в которой реализовывался главный нравственный принцип свободного различения добра и зла - принцип послушания. Но и после грехопадения вся история падшего человека (священная история - в книгах Бытия и Исхода) пронизана нравственными смыслами и построениями. История Ветхого завета - это история греха и зла, но это и история праведности. Различать их было бы невозможно, если бы в качестве действенного критерия не передавался бы неписаный нравственный закон, по которому праведники оцениваются как праведники, а грешники - как грешники. Правда, эти оценочные критерии носят в основном внешний характер: т.е. отрицательной нравственной оценке подлежат лишь греховные поступки; поведенчески рассматриваемая греховность только одна и оценивается. Праведность же рассматривается в основном по одному, но зато самому важному, религиозному критерию: верность Богу. За годы национального "оформления" уровень нравственного самосознания чрезвычайно возрос; об этом можно судить по способности воспринять Синайское законодательство: оно свидетельствует о существенно утончившемся и усложнившемся нравственном мироощущении народа. Впрочем, с другой стороны появление и принятие нравственного закона говорит о существенном ослаблении духовно-нравственной интуиции. Ибо пока эта интуиция действовала, тем, кто хотел жить праведно, не было нужды во внешних нормативных указаниях: слишком жизненно и непосредственно переживалось праведниками дозаконного времени живое присутствие Бога и связь с Ним (впрочем, нередко и по принятию закона тоже). Впрочем, это были единичные нравственные великаны, титаны духа, сказали бы теперь. В дозаконное время, за долгие века, в соответствии со священной ветхозаветной историей, они почти буквально пересчитываются по пальцам: до потопа - Адам, Ламех, Авель, Ной, после потопа Иов, Авраам, Исаак, Иаков с женами, Иосиф и Вениамин, Моисей и Аарон. Затем уже начинается нравственная история жизни богоизбранного народа, связанная с законом. Впрочем, готовность избранного Богом народа к принятию предложенного Им нравственного закона была довольно условной. С одной стороны, можно видеть возросшую готовность к принятию и усвоению предложенных императивов жизни; т.е. возросшее нравственное самосознание; с другой стороны, во время сорокалетнего скитания народа по пустыне после выхода из Египта открылось неверие народа Богу, неупование на Его благое промыслительное водительство, постоянные личные и общие нравственные срывы. Собственно и само блуждание по пустыне было вызвано этим скрытым и открытым неверием и восстанием; необходимо было, чтобы выросло новое поколение, готовое попытаться взять закон в руководителя своей жизни. Синайское законодательство, во всяком случае, его основная часть, декалог (десятословие) поражает величием и стройностью предложенного им нравственного мира. Декалог состоит из двух частей. 1-я содержит 4 заповеди, регламентирующие отношения человека к Богу, 2-я содержит 6 заповедей, устанавливающих строй человеческих взаимоотношений. В ветхозаветный период идеалом народа и человека была святость, которую понимали как абсолютную верность Завету, неизменное служение Богу, исполнение всех заповедей и наставлений Его. Средством для достижения идеала был закон, открытый Богом пророку Моисею на Синае и изложенный в десяти заповедях. Заповеди представляют собой не что иное, как определенное и объективное изложение норм человеческой совести, данной Господом человеку при его создании. Закон определял и основное содержание воспитательного процесса. Ветхозаветная нравственность имеет строгую нормативную основу. Духовно-нравственное становление личности сводилось к нравственному совершенствованию человека в рамках его эмпирической действительности. Ветхозаветное воспитание всецело основывалось на началах религии, которая указывала как цель воспитания, так и пути ее достижения. Цель воспитания была строго согласована с Божественным Откровением, где человек понимался как носитель «образа Божия» и одновременно – «семени греха». Родители воспитывали ребенка в Боге и для Бога. Воспитание должно было через изучение Божественного Откровения определить обязанности человека, чтобы он стремился быть святым, как свят Господь. С другой стороны, в процессе воспитания необходимо было отсекать в детях те греховные наклонности, которые проявляются в человеке с ранних лет, с чем связана система достаточно строгих наказаний. Закон, данный Богом Своему народу, определял весь его быт, и вне этого закона не могло быть других воспитательных требований. Для Ветхого Завета традиционно особое понимание личности не в ее субъективной обособленности, а в свете национального целого, проявляемого в народной жизни, которая целиком была пронизана религиозными началами и строилась по Божественным заповедям.
