
- •Содержание экзамена
- •1. Программа по психологии общая психология
- •Методология и методы психолого-педагогического исследования
- •Возрастная психология
- •Педагогическая психология
- •Социальная психология
- •Специальная психология
- •Психология труда
- •История психологии
- •Психодиагностика
- •Психологическое консультирование
- •Психолого-педагогическая коррекция
- •Психотерапия
- •Основы психологии семьи и семейного консультирования
- •Методы активного социально-психологического обучения
- •Психологическая служба в образовании
- •2. Программа по педагогике
- •1. Педагогическая наука и ее роль в развитии общества.
- •2. Закономерности и принципы целостного педагогического процесса.
- •3. Процесс обучения и его функции.
- •5. Методы обучения в современной школе.
- •6. Урок как основная форма обучения.
- •7. Диагностика процесса и результатов обучения.
- •9. Сущность и содержание процесса воспитания.
- •11. Управление современной школой.
- •12. Социализация как социально-педагогическое явление
- •14. Современные дидактические концепции
- •15. Человек как предмет психолого-педагогической антропологии.
- •Вопросы к госэкзамену по психологии и педагогике
- •3. Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе специалиста
- •График подготовки и защиты вкр
- •Образец титульного листа
- •Елабуга – 2013 год
- •Основные компоненты вкр Содержание (оглавление)
- •Глава 1.Теоретико–методологические основы исследования проблемы агрессивного поведения подростков из полных семей и воспитанников детского дома 5
- •Глава 2. Эмпирическое исследование различий в агрессивном поведении подростков из полных семей и воспитанников детского дома 29
- •Отсылки к затекстовым ссылкам
- •Оформление затекстовых ссылок (примеры и пояснения)
- •Ссылки на текстовые источники
- •Ссылки на электронные ресурсы
График подготовки и защиты вкр
Этапы |
Сроки |
1. Утверждение темы, научного руководителя |
сентябрь 5 курса
|
2. Работа по индивидуальному плану |
в течение года |
3. Представление чернового варианта ВКР научному руководителю |
за 8 недель до начала работы ГАК
|
4. Предзащита ВКР на выпускающей кафедре |
не позднее 3 недель до начала работы ГАК
|
5. Представление доработанной ВКР на выпускающую кафедру для подготовки отзыва и рецензии |
10 дней до защиты
|
6. Представление готового экземпляра ВКР, отзыва научного руководителя и заключения рецензента на выпускающую кафедру |
за три дня до защиты |
Приложение 2
Образец титульного листа
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» в г. Елабуга
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
Специальность: Педагогика и психология
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
ТЕМА
Работа завершена:
"___"_________ 2013_ г. И.И. Петров ____________
(И.О.Фамилия) подпись
Работа допущена к защите:
Научный руководитель
степень, звание, если имеются
"___"_________ 2013_ г. И.И. Иванов _____________
(И.О.Фамилия) подпись
Заведующий кафедрой
кандидат психологических наук, доцент
"___"________ 2013_ г. Г.М. Льдокова ____________
(И.О.Фамилия) подпись
Елабуга – 2013 год
Приложение 3
Основные компоненты вкр Содержание (оглавление)
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1.Теоретико–методологические основы исследования проблемы агрессивного поведения подростков из полных семей и воспитанников детского дома 5
1.1 Состояние научной разработанности исследуемой проблемы в современной психологической литературе 17
1.2 Изучение агрессивного поведения подростков из полных семей и воспитанников детского дома 24
Выводы по первой главе 28
Глава 2. Эмпирическое исследование различий в агрессивном поведении подростков из полных семей и воспитанников детского дома 29
2.1 Выбор методик и организация исследования 30
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов 35
Выводы по второй главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЯ 49
Примечание:
А) названия основных разделов – заголовки первого уровня (введение, названия глав, заключение, список использованной литературы, приложения) следует писать заглавными буквами, в тексте работы – с новой страницы;
Б) названия параграфов (подразделов) – заголовки второго уровня следует писать с заглавной буквы обычным шрифтом (размер 14), с отступом слева на уровне красной строки;
В) деление работы на уровни ниже параграфа (пункты, подпункты и т.п.) в оглавлении не отражается.