6. Виберіть правильну відповідь і позначте кружечком:

   1. В основу добору текстів підручника О.Н.Хорошковської для читання у початковій школі покладено:а) сезонно-тематичний принцип; б) художньо-естетичний; в) тематично-жанровий.

   2. Сезонний принцип побудови хрестоматій (книг для читання). Використовував: а) К.Д. Ушинський; б) В.О.Сухомлинський; в) О.Я Савченко.

   3. Загальноприйнятий розподіл завдань уроків читання:а) пізнавальні, б) виховні, в) розвивальні, г) навчальні.

Тема. Особливості читання українською мовою

1. Дайте визначення поняттю дидактична структура уроку читання:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Назвіть основну вимогу до читання вголос українською мовою:

……………………………………………………………………………………………………………

3. Перелікуйте умови успішної роботи над виразним читанням українською мовою.:

   1. ………………………………………………………………………………………………………..

   2. ……………………………………………………………………………………………………….

      1. ………………………………………………………………………………………………

      2. ……………………………………………………………………………………………..

      3. ……………………………………………………………………………………………

      4. …………………………………………………………………………………………….

4. Опишіть послідовність роботи над текстом твору на уроці читання:

   1. ……………………………………………………………………………………………………..

   2. ………………………………………………………………………………………………………

   3. …………………………………………………………………………………………………….

   4. ………………………………………………………………………………………………………

   5. ……………………………………………………………………………………………………….

   6. ………………………………………………………………………………………………………

   7. ………………………………………………………………………………………………………

5. Виберіть правильну відповідь і позначте кружечком:

   1. Алгоритм читання молодших школярів формується: а) на уроках читання російською мовою; б) на уроках читання українською мовою; в) як на уроках читання російською мовою, так і на уроках читання українською мовою.

   2. Графічні системи рідної (російської) і другої (української) мов: а) не зовсім збігаються; б) повністю збігаються; в) зовсім не збігаються.

   3. Під час читання українською мовою діти припускаються помилок, спричинених а) інтерференцією навичок; б) транспозицією навичок; в) аперцепцією.

   4. На уроках українського читання особливого значення набуває формування вмінь: а) читати правильно; б) читати швидко; в) читати виразно.

Тема. Прийоми розвитку й удосконалення читацьких умінь і навичок. Читання вголос: правильність читання

1. Дайте визначення поняттю аудіювання.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Назвіть вправи на формування правильності читання українською мовою:

   1. ……………………………………………………………………………………………………

   2. ……………………………………………………………………………………………………..

   3. ……………………………………………………………………………………………………….

   4. ………………………………………………………………………………………………………

   5. ………………………………………………………………………………………………………

   6. ………………………………………………………………………………………………………

3. Напишіть дидактичну задачу читання та заучування скоромовок на уроці читання українською мовою.: …………………………………………………………………………………………………………….

4. Опишіть методику вправ на увагу до слова на уроці читання.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………