Требования к выполнению контрольных работ

Контрольная работа является формой текущего контроля выполнения самостоятельной работы студентом заочной формы обучения.

Выбор темы контрольной работы осуществляется по последней цифре в номере вашей зачетной книжки. Например, если это «0», то вы можете выбрать одну из предложенных тем под номерами – 1; 10; если это «1», то выберите одну из тем под номерами – 1; 11.

Контрольная работа включает 2 теоретических вопроса и 1 практическое задание.

Требования к контрольной работе.

1. Работа оформляется в объеме не менее 15 листов школьной тетради. Допускается выполнение контрольной работы на листах формата А4 (не менее 15 листов), скрепленных между собой.

2. На обложке / титульном листе должны быть указаны:

– учебное заведение, факультет;

– профилирующая кафедра;

– форма работы и предмет;

– фамилия, имя, отчество;

– номер группы, номер зачетной книжки;

– номер варианта контрольной работы.

3. В конце приводится список использованной литературы.

Тематика контрольных работ

Вариант 1

1. Понятие, цель и принципы менеджмента.

2. Подход к лидерству с позиции личных качеств.

3. Сформулируйте основные принципы управления в современной организации.

Вариант 2

1. Уровни управления в организации.

2. Поведенческие подходы к лидерству: теория «Х и У» Д. Макгрегора.

3. Перечислите и обоснуйте, какие основные черты должны быть присущи современному менеджеру.

Вариант 3

1. Система управления: управляющая и управляемая подсистемы.

2. Понятие и роль конфликта в организации. Типы конфликта.

3. Выберите организацию и перечислите уровни управления и их состав (названия подразделений (отделов) и (или) должностей) с характеристикой рода деятельности.

Вариант 4

1. Инфраструктура менеджмента. Характеристика внутренней и внешней среды организации.

2. Понятие группы, типы формальных и неформальных групп в организации.

3. Выберите предприятие, работающее на рынке товаров промышленного назначения. Определите, кто среди руководителей и работников подразделений предприятия-потребителя вашей продукции является лицом, инициирующим закупки, влияющим на принятие решения, принимающим решение, непосредственно закупающим вашу продукцию, использующим и формирующим мнение о товаре.

Вариант 5

1. Школа научного менеджмента (Ф. Тейлор, Г. Гантт, Г. Форд и др.)

2. Понятие коммуникации. Типы коммуникаций в менеджменте.

3. Выберите сферу бизнеса и основного конкурента. Оцените его текущее положение, возможные стратегии, финансовое состояние, основные цели деятельности, имидж и культуру.

Вариант 6

1. Школа человеческих отношений (Э. Мэйо, М. Фоллетт, Ч. Бернард и др.)

2. Содержательные теории мотивации.

3. Выберите организацию и изобразите схематично ее организационную структуру. Необходимо указать род деятельности организации, и какую продукцию (услуг) она выпускает. Выделить преимущества и недостатки данной организационной структуры.

Вариант 7

1. Школа поведенческих наук (А. Маслоу, Д. Макгрегор, Д. Макклеланд, Ф. Герцберг, К. Аржирис и др.).

2. Виды управленческих решений. Процесс принятия рационального управленческого решения.

3. Изобразите схему и дайте название структуре организации, которая имеет: а) президента; б) вице-президентов по коммерческой деятельности, по административным и хозяйственным вопросам, по финансовой деятельности, по производственным вопросам; в) отделы кадров, маркетинга, сбыта, снабжения, планово-экономический отдел, бухгалтерию, финансовый отдел, отдел научно-технических разработок; г) свои отделения в двух других городах; д) а также одновременно осуществляет два сложных проекта.

Вариант 8

1. Классификация функций управления.

2. Управленческие решения. Методы принятия управленческих решений.

3. Выберите 3 организации, осуществляющие различные виды деятельности. Сформулируйте миссии для данных организаций.

Вариант 9

1. Система целей организации. Правила построения дерева целей.

2. Понятие и роль конфликта в организации. Типы конфликта. Причины возникновения конфликтов в организации.

3. Приведите пример конфликтной ситуации, произошедшей в вашей организации (по месту работы). К каким последствиям для организации он (конфликт) привел: к функциональным или дисфункциональным (и каким именно)? Правильно ли был разрешен конфликт?

Вариант 10

1. Типы организационных структур управления.

2. Модель процесса конфликта. Положительные и отрицательные последствия конфликта. Методы разрешения конфликта в организации.

3. Приведите пример конфликтной ситуации, произошедшей или существующей в настоящее время в Вашей организации (по месту работы). Правильно ли был разрешен (или решается) конфликт? Какие методы следует использовать для его разрешения?

Вариант 11

1. Процесс стратегического планирования и реализации стратегии.

2. Понятие контроля в менеджменте. Виды внутриорганизационного контроля.

3. Охарактеризуйте каждую из следующих ценностей менеджера:

а) Горизонтальная карьера – рост профессионального мастерства.

б) Управление из любой точки – управляйте всеми, кто в этом нуждается.

в) Без жалоб и просьб – менеджер не может просить и жаловаться.

г) Радость неудач или «звездный час» менеджера.

д) Большая цель – выходит за рамки жизни.

Какими еще ценностями вы можете дополнить этот список?

Вариант 12

1. Процесс принятия рационального управленческого решения. Факторы, влияющие на принятие управленческого решения.

2. Этапы процесса контроля. Процедуры внутриорганизационного контроля.

3. Выберите организацию и охарактеризуйте, как в ней реализуются основные функции управления (планирование, организация, мотивация, контроль).

Вариант 13

1. Роли, функции и задачи менеджера в современной организации.

2. Теория ожидания (модель мотивации по В. Вруму), теория справедливости.

3. На столичном предприятии "Мелодия" создалось положение, вынуждающее повысить плановые задания, одновременно уменьшив количество персонала. Такую ситуацию нельзя отнести к числу нормальных. Однако кризис нашей экономики прямым образом ухудшает деятельность наших организаций государственного подчинения.

1. Какие управленческие решения могут быть приняты в этой конкретной обстановке?

2. Из каких возможных критериев будут исходить руководители, приняв решение сокращать персонал?

3. Нужны ли в этом случае коллективные решения?

4 Кто будет конкретно отвечать за принятие таких решений?

5 Чем чреваты увольнения квалифицированных кадров предприятия "Мелодия"?

Вариант 14

1. Понятие группы, типы формальных групп в организации. Неформальные группы и их характеристики.

2. Понятие организационной культуры.

3. Вы — руководитель группы, ответственный за постановку тактических целей в вашей фирме. Определите.

1. Три основные цели вашей работы с учетом действия человеческого фактора:

а)

б)

в)

2. В чем состоит действие человеческого фактора и почему его трудно учитывать?

3 Что для вас, как руководителя, самое трудное в работе?

4. Как, с вашей точки зрения, оценивают вас как руководителя президент фирмы?

5. Как к вам относятся ваши подчиненные?

6. Каковы ваши сильные стороны как руководителя?

7. Каковы ваши слабые стороны как руководителя?

Вариант 15

1. Основы организационного дизайна: механизмы координации, пять частей организации.

2. Исследование кризисов в организации.

3. Используя пирамиду потребностей А. Маслоу, определите потребности работника - токаря завода ячеистых бетонов, а также органы (субъекты) с помощью которых нужно удовлетворять эти потребности.

Вариант 16

1. Модель «7—S» в управлении.

2. Виды коммуникационных барьеров и методы их преодоления.

3. Укажите пять наиболее важных мотиваторов для следующих лиц:

а) лично для вас на работе;

б) молодого специалиста коммерческого предприятия, получившего высшее профессиональное образование по специальности «менеджмент организации»;

в) квалифицированного рабочего.