ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИИ

КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ДЕТСКИХ БОЛЕЗНЕЙ И ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ПЕДИАТРИИ

Утверждаю:

Зав. кафедрой Антонов О.В.

«_____» 20__ г.

Методическая разработка

к практическому занятию для студентов

II курса педиатрического факультета

по дисциплине «Сестринское дело»

ТЕМА: IV.1.

Функционально-должностные обязанности медицинской сестры. Кодекс профессиональной деятельности и стандарты оценки работы и компетенции палатных медицинских сестер.

Исполнитель: ______________________________ ______________________________ ______________________________

Дата последнего пересмотра “____”______________ 20__г. “____”______________ 20__г. “____”______________ 20__г.

Занятие IV.1.

1.Тема занятия: Функционально-должностные обязанности медицинской сестры. Кодекс профессиональной деятельности и стандарты оценки работы и компетенции палатных медицинских сестер.

2. Значение изучения темы: обусловлено важностью знаний врача об основных этапах работы медицинских сестёр, технике манипуляций и других навыков в пределах их компетенции.

3. Цель:

а) знать: организацию труда среднего медицинского персонала в медицинских организациях профиля, определение функциональных обязанностей и оптимального алгоритма их осуществления, основы медицинской этики и деонтологии при уходе за педиатрическими больными, моральную и юридическую ответственность медицинского работника.

б) уметь: выполнять основные манипуляции палатной и процедурной медицинской сестры.

в) иметь представление: о сестринском процессе в детском лечебном стационарном учреждении.

г) иметь навыки: сестринского ухода при различных заболеваниях.

4. План изучения темы:

1. Контрольный опрос с целью определения исходного уровня знаний студентов – 15 мин.

2. Ознакомление студентов со структурными подразделениями детского стационара – 15 мин.

3. Самостоятельная работа студентов: по изучению содержания устава и этического кодекса медицинской сестры, содержания основных приказов и инструктивно-методических документов.

4. Текущий контроль студентов в форме устного опроса с целью определения качества знаний в процессе занятия - 30 мин.

5. Заключительный тестовый контроль – 20 мин.

6. Заключение преподавателя, подведение итогов – 10 мин.

7. Задание на следующее занятие - 5 мин.

5. Самостоятельная работа студентов

а) Вопросы базовых дисциплин, усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины.

5. Практическая работа.

6. Задания на уяснение темы занятия, методики вида деятельности. Литература для подготовки к занятию Основная литература

1. Справочник медицинской сестры [Электронный ресурс]: справочное издание. Электрон. текстовые дан.1 эл. опт. диск (СD-ROM), ред. Ю.Ю.Елисеев. М.: Равновесие, 2004.

2. Основы сестринского дела [Электронный ресурс]: справочник. Электрон. текстовые дан. Режим доступа: http://www.medcolleqelib.ru/book/ISBN9785299003932

3. Основы сестринского дела : учеб. для студ. сред. проф.учеб. заведений / И. X. Аббясов, С. И.Двойников, Л. А. Карасева и др. ; под ред. С.И.Двойникова. — М.: Издательский центр ≪Академия≫, 2007.—336 с.

4. Мазурин А.В., Запруднов А.М., Григорьев К.И. «Общий уход за детьми». – М.: «Медицина», 1998. – 296 с.

5. Солодухо Н.Н., Ежова Н.В., Русакова Е.Н., Аржавкина Л.С., Ровина С.Н. «Сестринское дело в педиатрии». – Мн.: Выш. шк., 1998. – 160 с.