9 Неделя, 02.04., 6ч., 1 половина дня

Самостоятельное проведение студентами 2-ой подгруппы в 1-ую половину дня: утренней гимнастики, непосредственно образовательной деятельности по ОО «музыка».

Самостоятельное проведение студентами 1-ой подгруппы режимных моментов (подготовку к завтраку, завтрак, подготовку к прогулке, прогулку, подготовку к обеду, обед), непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «физическая культура».

Студенты 1 и 2 –ой подгрупп анализируют проведенную работу.

10 Неделя, 09.04., 6ч., 2 половина дня

Показательное занятие в рамках осваемого ПМ 2. МДК.01 Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста.

В дневнике сделать записи по проводимому виду НОД

Задание на 16.04.

1. Студентам 1-ой подгруппы составить конспект режимных моментов во 2-ую половину дня и быть готовым к проведению. В режимные моменты включить: подъем детей, корригирующую гимнастику. Составить конспект непосредственно образовательной деятельности по организации общения дошкольников.

2. Студентам 2-ой подгруппы составить конспект режимных моментов во 2-ую половину дня и быть готовым к проведению. В режимные моменты включить: умывание, организацию кормления, дидактическую игру по плану воспитателя.

11 Неделя, 16.04., 6ч., 2 половина дня

Самостоятельное проведение непосредственно образовательной деятельности по организации общения дошкольников и режимных моментов во 2-ую половину дня студентами 1-ой подгруппы.

Самостоятельное проведение режимных моментов во 2-ую половину дня студентами 2-ой подгруппы.

Студенты 1 и 2 –ой подгрупп анализируют проведенную работу.

Задание на 23.04.

1. Студентам 2-ой подгруппы составить конспект режимных моментов во 2-ую половину дня и быть готовым к проведению. В режимные моменты включить: подъем детей, корригирующую гимнастику. Составить конспект непосредственно образовательной деятельности по организации общения дошкольников.

2. Студентам 1-ой подгруппы составить конспект режимных моментов во 2-ую половину дня и быть готовым к проведению. В режимные моменты включить: умывание, организацию кормления, дидактическую игру по плану воспитателя.

12 Неделя, 23.04. 6ч., 2 половина дня

Самостоятельное проведение непосредственно образовательной деятельности по организации общения дошкольников и режимных моментов во 2-ую половину дня студентами 2-ой подгруппы.

Самостоятельное проведение режимных моментов во 2-ую половину дня студентами 1-ой подгруппы.

Студенты 1 и 2 –ой подгрупп анализируют проведенную работу.

13Неделя, 30.04., 6ч., 1 половина дня

Наблюдение и анализ непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «познание» (экологическое воспитание)

В дневнике сделать записи по проводимому виду НОД.

Задание на 07.05.

1.Студентам 1-ой подгруппы составить конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «познание» и подготовиться к его проведению. Составить конспект режимных моментов в 1-ую половину дня. В конспект включить: подготовку к завтраку, завтрак, подготовку к прогулке, прогулку, подготовку к обеду, обед).

2. Студентам 2-ой подгруппы – составить конспект режимных моментов в 1-ую половину дня. В содержание конспекта включить: утреннюю гимнастику, 3- вида деятельности по плану воспитателя.