
- •Переднє слово
- •Тематичний план теоретичних занять
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі.
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Методичні рекомендації
- •Тема: Алергія. Діагностичні алергічні реакції. Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації
- •Тема: Специфічна імунопрофілактика та імунотерапія інфекційних хвороб Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Класифікація вакцин
- •1. Вакцини і покоління
- •2. Вакцини іі покоління–
- •3. Вакцини ііі покоління
- •4. Вакцини іv покоління
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Методичні рекомендації
- •Тема:Методи лабораторної діагностики кокових інфекцій Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •І. Взяття досліджуваного матеріалу та методи мікробіологічної діагностики при сибірці
- •Іі. Транспортування досліджуваного матеріалу до лабораторії при сибірці
- •Ііі. Взяття досліджуваного матеріалу та методи мікробіологічної діагностики при бруцельозі
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Збудник сибірки Тестові завдання
- •Збудник бруцельозу Тестові завдання
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •6. Пацієнту з діагнозом : дифтерія з метою специфічної імунотерапії призначене введення антитоксичної сироватки.
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка: Взяття харкотиння для мікробіологічного дослідження:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка
- •1.Взяття патологічного матеріалу задньоглотковим тампоном
- •2. Взяття досліджуваного матеріалу методом «кашлевих пластинок»
- •1. Мікроскопічний
- •Тестові завдання
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •I. Особливості взяття досліджуваного матеріалу при захворюваннях, викликаних патогенними клостридіями При раневих анаеробних інфекціях досліджують:
- •II. Методи мікробіологічної діагностики:
- •Особливості культивування патогенних анаеробів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позоаудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Збудник висипного тифу
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Рекомендована література:
Навчальні цілі:
Бути поінформованим про:
♦ Бактеріофаг, його природу та практичне застосування
Матеріали позааудиторної самостійної роботи
Міждисциплінарна інтеграція
№п/п |
Назва дисципліни
|
Знати |
1. |
Основи латинської мови з медичною термінологією |
Терміноелементи. Словотворення Грецькі еквіваленти |
2. |
Основи екології |
Проблеми забруднення довкілля |
3. |
Медсестринство при інфекційних хворобах |
Лікування та профілактика кишкових інфекцій |
4. |
Біологія |
Неклітинні форми життя |
5. |
Медична біологія |
Генетика та мінливість організмів |
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
Завдання |
Вказівки до завдання |
Початковий рівень знань -умінь |
1. Ознайомтесь з:
|
1.1. Природою та будовою бактеріофага 1.2. Видами бактеріофагів 1.3.Житєвим циклом бактеріофага 1.4. Практичним застосуванням фагів
|
Морфологія мікроорганізмів
Фізіологія мікроорганізмів
Антибіотики та хіміотерапевтичні препарати
Генетика та мінливість мікроорганізмів |
Матеріали для самоконтролю: Питання
1. Що таке бактеріофаг?
2. Яка структура бактеріофага?
3. Види бактеріофагів.
4. Практичне застосування явища бактеріофагії
Тестові завдання
1. У практичній медицині для специфічної терапії та профілактики шигельозу, сальмонельозів, стафілококової інфекції застосовують біологічні препарати, які містять віруси бактерій. Як називаються ці віруси?
А. Фаги
В. Рикетсії
С. Бактерії
D. Пріони
Е. Мікоплазми
2. Перенесення генетичного матеріалу від однієї бактерійної клітини до іншої за допомогою фагів – це:
А. Трансдукція
В. Мутація
С. Трансформація
D. Кон’югація
Е. Бактеріофагія
3. Пріорітет у відкритті явища бактеріофагії належить:.
А. Л.Пастеру
В. І.Мечнікову
С. Р.Коху
D. Ф.Д’Ерелю
Е. Д.Заболотному
4. Під час санітарно-мікробіологічного дослідження питної води виявлені колі-фаги. Про що свідчить дане явише?
А. Фекальне забруднення
В. Чистоту води
С. Вірусне забруднення
D. Полімікробну інвазію
Е. Наявність найпростіших
5. У практичній медицині явище фаготипування використовують для:
А. Визначення джерела інфекції
В. Одержання антибіотиків
С. Синтезу білків
D. Очистки довкілля
Е. Фаготерапії
6. Для діагностики інфекційних хвороб фаги використовують з метою:
А. Ідентифікації культури мікроорганізмів
В. Одержання антибіотиків
С. Синтезу білків
D. Очистки довкілля
Е. Фаготерапії
7. За своєю будовою бактеріофаги – це:
А. Бактерії
В. Гриби
С. Пріони
D. Віруси
Е. Рикетсії
8. При кишкових інфекціях фаги застосовують з метою:
А. Синтезу білків
В. Одержання антибіотиків
С. Вивчення генетичного коду
D. Очистки довкілля
Е. Фагопрофілактики
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
Тема:Побічна дія антибіотиків та методи її подолання
Актуальність теми
Величезним досягненням ХХ століття, яке суттєво вплинуло на розробку
методів етіотропної терапії інфекційних захворювань, було відкриття і впровадження у медичну практику антибіотиків.
Використання антибіотиків захистило життя мільйонів людей. Завдяки їм знизилась кількість післяопераційних ускладнень, захворюваність і смертність від гнійних інфекцій, підвищилась ефективність лікування багатьох хвороб, збільшився середній вік людини. Разом з тим, антибіотикотерапія і антибіотикопрофілактика може призвести до негативних наслідків - виникнення побічних ефектів в організмі людини, формування резистентності мікроорганізмів до антибіотиків, можливості спалахів внутрішньолікарняної інфекції.
Таким чином, знання основних принципів антибіотикотерапії необхідні молодшому медичному спеціалісту для його професійної діяльності у запобіганні можливих побічних явищ.