- •Переднє слово
- •Тематичний план теоретичних занять
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі.
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Методичні рекомендації
- •Тема: Алергія. Діагностичні алергічні реакції. Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації
- •Тема: Специфічна імунопрофілактика та імунотерапія інфекційних хвороб Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Класифікація вакцин
- •1. Вакцини і покоління
- •2. Вакцини іі покоління–
- •3. Вакцини ііі покоління
- •4. Вакцини іv покоління
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Методичні рекомендації
- •Тема:Методи лабораторної діагностики кокових інфекцій Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •І. Взяття досліджуваного матеріалу та методи мікробіологічної діагностики при сибірці
- •Іі. Транспортування досліджуваного матеріалу до лабораторії при сибірці
- •Ііі. Взяття досліджуваного матеріалу та методи мікробіологічної діагностики при бруцельозі
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Збудник сибірки Тестові завдання
- •Збудник бруцельозу Тестові завдання
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •6. Пацієнту з діагнозом : дифтерія з метою специфічної імунотерапії призначене введення антитоксичної сироватки.
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка: Взяття харкотиння для мікробіологічного дослідження:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка
- •1.Взяття патологічного матеріалу задньоглотковим тампоном
- •2. Взяття досліджуваного матеріалу методом «кашлевих пластинок»
- •1. Мікроскопічний
- •Тестові завдання
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •I. Особливості взяття досліджуваного матеріалу при захворюваннях, викликаних патогенними клостридіями При раневих анаеробних інфекціях досліджують:
- •II. Методи мікробіологічної діагностики:
- •Особливості культивування патогенних анаеробів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позоаудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Збудник висипного тифу
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Рекомендована література:
Навчальні цілі
Знати:♦ Етапи виділення чистої культури мікроорганізмів
♦ Ідентифікацію чистих культур
Вміти: ♦ Посіяти патологічний матеріал на живильні середовища
♦ Оцінити ріст мікроорганізмів на поживних середовищах
Матеріали позааудиторної самостійної роботи
Міждисциплінарна інтеграція
№п/п |
Назва дисципліни |
Знати |
Вміти |
|
|
1. |
Основи екології |
Проблеми забруднення навколишнього середовища |
|
|
|
2.
|
Основи латинської мови з медичною термінологією |
Терміноелементи Словотворення Грецькі еквіваленти |
|
|
|
3. |
Медична хімія |
Водневий показник Осмотичний тиск Окисно-відновні реакції Будову нуклеїнових кислот Вчення про розчини |
|
|
|
4 |
Фізіологія |
Фізіологічні процеси живої клітини |
|
|
|
5. |
Основи біофізики та медичної техніки |
Будову мікроскопа |
Працювати з імерсійною системою мікроскопа |
|
|
6. |
Англійська мова |
Походження термінів |
|
|
|
7. |
Біологія |
Хімічний склад клітин Будову мікроскопа Ріст та розмноження клітин Ферментні системи клітини Життєдіяльність клітин, обмін речовин Ферменти. |
Працювати з мікроскопом |
|
|
8. |
Медсестринство при інфекційних хворобах |
Методи діагностики інфекційних хвороб |
Посіяти досліджуваний матеріал, оцінити результати росту |
|
|
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
Завдання |
Вказівки до завдання |
Початковий рівень знань -умінь |
Повторіть: 1. Основні живильні середовища
2. Фізіологію мікроорганізмів
3. Організацію та обладнання мікробіологічної лабораторії |
1.1 .Їх класифікацію 1.2. Вимоги до живильних середовищ
2.1.Типи живлення 2.2. Типи дихання 2.3. Продукти, які виділяють мікроби у процесі життєдіяльності
|
Організація та обладнання мікробіологічної лабораторії
Морфологія мікроорганізмів
Фізіологія мікроорганізмів
|
Вивчіть: 1. Етапи культурального (мікробіологічного) методу діагностики інфекційних хвороб |
1.1. Послідовність виконання етапів дослідження 1.2 Умови культивування мікроорганізмів 1.3. Оцінку росту мікроорганізмів на рідких та щільних середовищах |
|
Ознайомтесь з: 1. Принципами ідентифікації мікроорганізмів |
1.1. Методи вивчення біохімічних властивостей 1.2. Визначення антигенної структури збудника |
|
Закріпіть знання з: 1. Техніки посівів досліджуваного матеріалу на живильні середовища
2. Методики вивчення морфології мікроорганізмів
|
1.1.Алгоритми виконання практичних навичок з посівів досліджуваного матеріалу див. у «Методичних рекомендаціях для підготовки студентів до практичних занять (тема: Фізіологія мікроорганізмів)»
2.1. Алгоритми виконання практичних навичок з вивчення морфології мікроорганізмів див. у «Методичних рекомендаціях для підготовки студентів до практичних занять (тема: Мікроскопічний метод діагностики мікроорганізмів)» |
Мікроскопічний метод діагностики |
.
Культуральний (мікробіологічний) метод діагностики дає змогу ідентифікувати вид мікроорганізмів і є ведучим для встановлення діагнозу більшості інфекційних хвороб. Виділення чистої культури та її ідентифікацію проводять у декілька етапів:
1-й етап – посів досліджуваного матеріалу на поживні середовища з метою отримання ізольованих колоній;
2-й етап – оцінка характеру росту мікроорганізмів на поживних середовищах;
3-й етап – визначення морфології мікроорганізмів;
4-й етап – виділення чистої культури мікроорганізмів;
5-й етап – визначення ферментативних властивостей мікробів;
6-й етап – визначення точних маркерів мікроорганізмів: антигенної структури, фагочутливості, антибіотикограми тощо.
Культивування мікроорганізмів проводиться у термостаті або анаеростаті, в залежності від типу дихання мікроорганізмів. Перевагою даного методу діагностики є його достовірність і можливість вивчення будови та властивостей мікроорганізмів.