
- •Переднє слово
- •Тематичний план теоретичних занять
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі.
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Методичні рекомендації
- •Тема: Алергія. Діагностичні алергічні реакції. Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації
- •Тема: Специфічна імунопрофілактика та імунотерапія інфекційних хвороб Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Класифікація вакцин
- •1. Вакцини і покоління
- •2. Вакцини іі покоління–
- •3. Вакцини ііі покоління
- •4. Вакцини іv покоління
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Методичні рекомендації
- •Тема:Методи лабораторної діагностики кокових інфекцій Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •І. Взяття досліджуваного матеріалу та методи мікробіологічної діагностики при сибірці
- •Іі. Транспортування досліджуваного матеріалу до лабораторії при сибірці
- •Ііі. Взяття досліджуваного матеріалу та методи мікробіологічної діагностики при бруцельозі
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Збудник сибірки Тестові завдання
- •Збудник бруцельозу Тестові завдання
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •6. Пацієнту з діагнозом : дифтерія з метою специфічної імунотерапії призначене введення антитоксичної сироватки.
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка: Взяття харкотиння для мікробіологічного дослідження:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка
- •1.Взяття патологічного матеріалу задньоглотковим тампоном
- •2. Взяття досліджуваного матеріалу методом «кашлевих пластинок»
- •1. Мікроскопічний
- •Тестові завдання
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •I. Особливості взяття досліджуваного матеріалу при захворюваннях, викликаних патогенними клостридіями При раневих анаеробних інфекціях досліджують:
- •II. Методи мікробіологічної діагностики:
- •Особливості культивування патогенних анаеробів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позоаудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Збудник висипного тифу
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Рекомендована література:
Матеріали для самоконтролю: Питання
1. Короткі відомості про рикетсій, їх роль у патології людини
2. Який матеріал забирають на дослідження при висипному тифі?
3. Заходи безпеки при взятті досліджуваного матеріалу
4. Методи лабораторної діагностики захворювань, викликаних
рикетсіями
5. Покази до специфічної профілактики висипного тифу
Тестові завдання
1. Мікроорганізми, у яких поєднуються властивості бактерій та вірусів:
А. Віруси
В. Мікоплазми
С. Найпростіші
D. Бактерії
Е. Рикетсії
2. За механізмом передачі рикетсіози відносяться до:
А. Кишкових інфекцій
В. Кров’яних інфекцій
С. Зоонозних інфекцій
D. Інфекцій дихальних шляхів
Е. Інфекцій шкіри і слизових оболонок
3. Рикетсії в мазках фарбуються за методом:
А. Грама
В. Нейсера
С. Метиленовою синькою
D. Здродовського
Е. Ціля-Нільсена
4. Механізм передачі рикетсіозів:
А. Повітряний
В. Фекально-оральний
С. Контактний
D. Парентеральний
Е. Трансмісивний
5. Тип паразитування рикетсій:
А. Позаклітинний
В. Явище незавершеного фагоцитозу
С. Внутрішньоклітинний
D. Аутотрофи
Е. Сапрофіти
6.Ведучий метод діагностики рикетсіозів:
А. Серологічний
В. Біологічний
С. Мікробіологічний
D. Шкірно-алергічний
Е. Біохімічний
7. Рикетсії культивуються на:
А. Простих живильних середовищах
В. Кров’яно-телуритовому агарі
С. Жовчному бульйоні
D. Курячому ембріоні
Е. Середовищі Ендо
Рекомендована література:
Основна
1. Люта В.А.. Мікробіологія .[Текст]: підручник для вищих медичних навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації /.Люта В.А, Кононов О.В. – Київ: Медицина. 2008
2. Люта. В.А. Практикум з мікробіології [Текст]: посібник для вищих медичних навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації /.Люта В.А, Кононов О.В. – Київ: Медицина, 2008.
Додаткова
3. Ситник. І.О. Мікробіологія, вірусологія, імунологія [Текст]: підручник для вищих медичних навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації /. Ситник І.О,. Климнюк С.І, Творко М.С. – Тернопіль: Укрмедкнига, 1998.
4. Климнюк. С.І.. Практична мікробіологія. [Текст]: посібник для вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІVрівнів акредитації / Климнюк С.І. з авт. – Тернопіль: Укрмедкнига, 1998.
Зміст
1. |
Переднє слово |
с.3 |
2. |
Тематичний розподіл годин |
с.4-6 |
3. |
Вітчизняні мікробіологи, їх внесок у розвиток мікробіологічної науки |
с.7-9 |
4. |
Фізіологія мікроорганізмів |
с.10-14 |
5. |
Культуральний метод діагностики |
с. 15-19 |
6. |
Мікрофлора організму людини |
с.20-24 |
7. |
Санітарно-показові мікроорганізми довкілля та лікарняних установ |
с.25-28 |
8. |
Бактеріофаги |
с.29-31 |
9. |
Побічна дія антибіотиків та методи її подолання |
с.32-35 |
10. |
Експериментальний метод дослідження |
с..36-37 |
11. |
Антигени, антитіла, їх коротка характеристика |
с.39-41 |
12. |
Діагностичні алергічні реакції |
с.42-44 |
13. |
Специфічна імунопрофілактика та імунотерапія інфекційних хвороб |
с.45-51 |
14. |
Методи лабораторної діагностики кокових інфекцій |
с.52-56 |
15. |
Родина кишкових бактерій (шигели) |
с.57-60 |
16. |
Особливості взяття матеріалу при кишкових інфекціях і транспортування його до лабораторії |
с.61-65 |
17. |
Збудники зоонозних інфекцій (бацили, бруцели) |
с.66-72 |
18. |
Особливості патогенезу холери – особливо небезпечної карантинної інфекції |
с.73-76 |
19. |
Специфічна профілактика і терапія дифтерії |
с.77-80 |
20. |
Правила збирання, транспортування досліджуваного матеріалу при туберкульозі та його обробка для лабораторного дослідження |
с.81-85 |
21. |
Бордетели |
с.86-92 |
22. |
Особливості лабораторної діагностики ранової анаеробної інфекції |
с.93-98 |
23. |
Патогенез сифілісу. Особливості взяття матеріалу для дослідження в різні періоди хвороби |
с.99-102
|
24. |
Методи лабораторної діагностики мікоплазм |
с.103-105 |
25. |
Рикетсії |
с.106-109 |
26. |
Рекомендована література |
с.110 |