Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)

Тема: Збудники зоонозних інфекцій (бацили, бруцели)

Актуальність теми

Рід Brucella за сучасною таксономією нараховує 6 самостійних біологічних видів бруцел, які мають відмінності у біологічних властивостях і уражають певні види тварин. Будь-який із них може викликати клінічно однотипне захворювання у людей – бруцельоз. Це захворювання інфекційно- алергічної природи. характеризується хронічним перебігом та ураженням практично всіх органів і систем; небезпечне тим, що зараження йде від тварин і часто завершується інвалідизацією

Сибірка – особливо небезпечна зоонозна інфекція, яка відома ще за часів Гіппократа та Гомера. Бацили сибірки – спороутворюючі мікроорганізми, широко представлені в оточуючому середовищі. Вхідними воротами інфекції є переважно шкіра. Тому захворювання найчастіше проявляється шкірною формою ураження. При генералізованій інфекції розвивається септикопіємія, яка у 100% випадків завершується летально. В Україні спорадичні випадки зустрічаються практично по всій території. Збудники сибірки у секретних лабораторіях використовують для виготовлення біологічної зброї (біотерору).

Отже, молодшому медичному спеціалісту необхідні знання властивостей збудників та методів лабораторної діагностики.

Навчальні цілі:

Знати: ♦ Морфологічні властивості збудників сибірки, бруцельозу

♦ Особливості методів мікробіологічної діагностики

♦ Заходи безпеки під час роботи із збудниками особливо

небезпечних інфекцій

Бути поінформованими про:

• ♦ Препарати для специфічного лікування та профілактики

Вміти:♦ Зібрати матеріал для мікробіологічного дослідження

• ♦ Транспортувати його до лабораторії

• ♦ Здійснити первинний посів матеріалу

• ♦ Оформити супровідну документацію

Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція

	Назва дисципліни	Знати	Вміти
1.	Основи латинської мови з медичною термінологією	Медичну термінологію Терміноелементи Грецькі еквіваленти
2.	Анатомія людини	Будову лімфатичної системи, опорно-рухового апарату, нервової системи. шкіри
3.	Фізіологія	Функції вище вказаних органів і систем
4.	Основи медсестринства	Правила та техніку взяття досліджуваного матеріалу Методи дезінфекції Стерилізацію Медичну етику та деонтологію	Здійснити взяття досліджуваного матеріалу Провести дезінфекцію, стерилізацію. Спілкуватись з пацієнтом, дотримуючись правил етики та деонтології
5.	Основи екології	Екологію і здоров’я Проблеми забруднення довкілля
6.	Фармакологія та медична рецептура	Дезінфектанти Антисептичні речовини
7.	Основи психології та між особове спілкування	Правила спілкування з пацієнтом	Спілкуватись з пацієнтом, дотримуючись правил етики та деонтології
8.	Патоморфологія та патофізіологія	Механізм розвитку інфекційно – алергічних захворювань
9.	Медсестринство при інфекційних хворобах	Сибірка Бруцельоз	З’ясувати проблеми пацієнта Зібрати досліджуваний матеріал, транспортувати до лабораторії, дотримуючись правил роботи із збудниками ОНІ