
- •Устное народное творчество Сказки
- •Конспект урока по русской народной сказке "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"
- •1. Урок литературного чтения (2 класс)
- •2. Ход урока
- •2.1. Проверка домашнего задания. Подготовка к восприятию
- •2.2. Подготовка к восприятию и сообщение темы урока
- •2.3. Работа по новой теме. Знакомство со сказкой
- •2.4. Физкультминутка
- •2.5.Работа над содержанием сказки
- •2.6. Беседа по репродукции картины в.М.Васнецова "Алёнушка"
- •2.7. Закрепление новых знаний
- •2.8. Закрепление (возвращаюсь к карточкам)
- •2.9. Итог урока
- •Конспект урока по литературному чтению "Богатырская сказка про Илью Муромца"
- •II. Введение в тему урока.
- •III. Работа над "Сказкой про Илью Муромца".
- •IV. Беседа о сюжете произведения.
- •V. Итог урока.
- •Малые жанры устного народного творчества
- •Детская литература первой половины XIX века иван андреевич крылов
- •Великий русский баснописец
- •Конспект урока чтения по теме: "и.А. Крылов "Басни". 4-й класс
- •3. Инсценирование басни “Ворона и лисица”.
- •4. Творческие задания.
- •Александр Сергеевич пушкин
- •Великий русский поэт
- •Викторина по сказкам а.С.Пушкина
- •Детская литература второй половины XIX века Сергей Тимофеевич Аксаков
- •Русский писатель, прозаик
- •Лев Николаевич толстой
- •Великий русский писатель-педагог
- •Пейзажная лирика
- •Детская литература
- •Агния Львовна барто
- •Великая русская поэтесса
- •Конспект урока в 1 классе по теме: "Агния Львовна Барто"
- •1.Организационный момент.
- •2. Актуализация знаний.
- •3.Подготовка к восприятию.
- •3) Чтение учителем.
- •5.Итог урока.
- •Виталий Валентинович бианки
- •Писатель – природовед
- •Александра Осиповна Ишимова
- •Представитель исторической детской литературы
- •Николай Николаевич носов
- •Представитель юмористической детской литературы
- •Урок-викторина "Незнайка и все-все" Викторина по произведениям н. Носова. Участвуют все желающие.
- •Зарубежная детская литература Джонатан Свифт
- •Классик зарубежной детской литературы
- •Юрий и Виктор Васнецовы Художники – иллюстраторы детской книги
- •Новогодний утренник «Зимняя сказка»
- •Современная
- •Детская литература
Детская литература первой половины XIX века иван андреевич крылов
(1769 — 1844)
Великий русский баснописец
Представьте себе пожилого человека. У него доброе лицо, умный, понимающий взгляд. А вокруг него — звери и птицы: Ворона и Лисица, Слон и Моська, Кукушка и Петух.
Человек этот — Иван Андреевич Крылов, а животные — герои его басен.
Что такое басня? Басня — это небольшое, чаще всего написанное в стихах произведение. В нём животные ведут себя совсем как люди: те же у них недостатки. В каждой басне есть совет, поучение или просто насмешка.
Иван Андреевич Крылов был знаменитым русским баснописцем. Долгую жизнь прожил Крылов. Всё было в этой жизни: и горе, и радость.
У него рано умер отец, Андрей Прохорович, бывший военный, храбрый и честный человек. Он был беден, и после смерти своей семье ничего не оставил. Вот и пошёл Ваня Крылов в том возрасте, когда ещё другие дети за партой сидят, работать. Нужно было помочь матери прокормить семью.
На службе насмотрелся он всякого. Жадность и лень, воровство и ложь, грубость и лицемерие.
И только книги скрашивали безрадостную жизнь. В наследство от отца достался мальчику старый деревянный сундук, обитый железом. А в сундуке были книги. Особенно нравились басни древнего баснописца Эзопа. Они были такие смешные, что, читая их, Ваня хохотал от души. Был еще и французский букварь. Мальчик переводил из него на русский язык басни француза Лафонтена.
Много времени прошло с тех пор. Стал Иван Андреевич журналистом2, потом работал в Публичной библиотеке3. В 1809 году вышла первая книга его басен. Было в ней 23 басни. Их читали, переписывали, а так как они легко запоминались, заучивали наизусть взрослые и дети. Признавая заслуги Крылова как баснописца, его избрали членом Российской академии наук.
Басни Крылова бессмертны.
И теперь среди людей можно встретить трудолюбивого Муравья и лентяйку Стрекозу, которая
Лето красное пропела,
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
А также — Лебедя, Щуку и Рака.
Не могут они договориться друг с другом:
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука.
Можно узнать в некоторых из нас Мартышку, Осла, Козла и Мишку, которые не понимают, что всякому делу учиться надо. И одного желания для того, чтобы стать музыкантом, мало.
А вы, друзья, как ни садитесь,
Всё в музыканты не годитесь.
Басни эти подобны зеркалу: прочитает их человек и как бы посмотрит на себя со стороны, увидит свои недостатки и постарается от них избавиться.