
- •Устное народное творчество Сказки
- •Конспект урока по русской народной сказке "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"
- •1. Урок литературного чтения (2 класс)
- •2. Ход урока
- •2.1. Проверка домашнего задания. Подготовка к восприятию
- •2.2. Подготовка к восприятию и сообщение темы урока
- •2.3. Работа по новой теме. Знакомство со сказкой
- •2.4. Физкультминутка
- •2.5.Работа над содержанием сказки
- •2.6. Беседа по репродукции картины в.М.Васнецова "Алёнушка"
- •2.7. Закрепление новых знаний
- •2.8. Закрепление (возвращаюсь к карточкам)
- •2.9. Итог урока
- •Конспект урока по литературному чтению "Богатырская сказка про Илью Муромца"
- •II. Введение в тему урока.
- •III. Работа над "Сказкой про Илью Муромца".
- •IV. Беседа о сюжете произведения.
- •V. Итог урока.
- •Малые жанры устного народного творчества
- •Детская литература первой половины XIX века иван андреевич крылов
- •Великий русский баснописец
- •Конспект урока чтения по теме: "и.А. Крылов "Басни". 4-й класс
- •3. Инсценирование басни “Ворона и лисица”.
- •4. Творческие задания.
- •Александр Сергеевич пушкин
- •Великий русский поэт
- •Викторина по сказкам а.С.Пушкина
- •Детская литература второй половины XIX века Сергей Тимофеевич Аксаков
- •Русский писатель, прозаик
- •Лев Николаевич толстой
- •Великий русский писатель-педагог
- •Пейзажная лирика
- •Детская литература
- •Агния Львовна барто
- •Великая русская поэтесса
- •Конспект урока в 1 классе по теме: "Агния Львовна Барто"
- •1.Организационный момент.
- •2. Актуализация знаний.
- •3.Подготовка к восприятию.
- •3) Чтение учителем.
- •5.Итог урока.
- •Виталий Валентинович бианки
- •Писатель – природовед
- •Александра Осиповна Ишимова
- •Представитель исторической детской литературы
- •Николай Николаевич носов
- •Представитель юмористической детской литературы
- •Урок-викторина "Незнайка и все-все" Викторина по произведениям н. Носова. Участвуют все желающие.
- •Зарубежная детская литература Джонатан Свифт
- •Классик зарубежной детской литературы
- •Юрий и Виктор Васнецовы Художники – иллюстраторы детской книги
- •Новогодний утренник «Зимняя сказка»
- •Современная
- •Детская литература
Детская литература
XX – начала XXI веков
Агния Львовна барто
(1906- 1981)
Великая русская поэтесса
Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу, Всё равно его не брошу, Потому что он хороший.
Эти строки из книги Агнии Львовны Барто «Игрушки» хорошо знают все девочки и мальчики. Бабушка, мама или старшая сестра прочли их вам, когда вы ещё ходили в детский сад, и они легко запомнились и полюбились. Почему? Да потому, что Агния Львовна знает все маленькие ребячьи хитрости, проказы и умеет об этом интересно рассказывать.
Родилась Агния Львовна Барто 17 февраля 1906 года в Москве. Отец её, Лев Николаевич Волов, был ветеринарным врачом, лечил зверюшек и птиц. И дочь свою он научил любить животных. Он же показал дочери буквы, научил её читать. Первыми любимыми авторами были Крылов и Пушкин.
Писать стихи Барто начала в первых классах гимназии. Но только в 1925 году появилась первая книга стихов — «Китайчонок Ван Ли». За свою жизнь Агния Львовна придумала более 700 стихотворений для детей.
С героями стихотворений Агнии Львовны вы хорошо знакомы. С ними можно встретиться во дворе, в школе, детском саду. Всегда и всюду они находят себе занятия: заботятся о младших сестрёнках и братишках, работают на птичьей ферме или просто играют. Хотелось бы ребятам поскорее вырасти и стать врачами: «мы с Тамарой санита-
ры. Тамара лечит, я — реву»; учёными: «в пустой коробке спичечной четыре муравья, я изучаю их привычки, их образ жизни, внешний вид»; космонавтами, которые «лунограм-мы шлют с Луны, большой мечтой увлечены».
Порой это совсем не образцовые девочки и мальчики. Вот, например, главный герой стихотворения Барто «Лёшенька, Лёшенька» — бездельник и лентяй, а родители нянчатся с ним, чтобы выучил он уроки.
— Лёшенька, Лёшенька, Сделай одолжение: Выучи, Алёшенька, Таблицу умножения.
Встречали вы среди своих знакомых, может быть, и девочку Надю, заказывающую подарки своим подругам:
Купили б лучше торт! От торта польза есть — Его же можно съесть.
Сталкивались, наверное, и с дурными привычками давать друг другу прозвища:
Тот — мямля,
Тот — тупица,
А этот бестолков.
Нельзя ли
Обходиться,
Друзья,
Без ярлыков?
Но подшучивая над слабостями ребят, Агния Львовна помогает им избавиться от этих недостатков, учит понимать, что «хорошо», а что «плохо», кому нужно подражать, а кому нет.
Давным-давно придумала Барто песенку «Вежливый вальс»:
Пусть грубость исчезнет навеки,
Пускай по рецептам врачей
Появится в каждой аптеке
Лекарство для грубых детей.
К сожалению, не придумали пока ещё учёные такого лекарства. Но оно есть в библиотеке — это стихи Агнии Львовны Барто.
Конспект урока в 1 классе по теме: "Агния Львовна Барто"
Тема: Агния Львовна Барто.
Возрастная категория: 1класс (6-7лет).
Цель: познакомить учащихся с творчеством А.Л. Барто.
Задачи:
1. Образовательная:
- учить читать и анализировать стихотворные тексты.
2. Развивающая:
-развивать навык сознательного, беглого, выразительного чтения.
3. Воспитательная:
-воспитывать добрые чувства, вкус.
Оборудование: Выставка сборников стихотворений А. Барто, портрет.
Ход урока.
Деятельность учителя.