
- •Устное народное творчество Сказки
- •Конспект урока по русской народной сказке "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"
- •1. Урок литературного чтения (2 класс)
- •2. Ход урока
- •2.1. Проверка домашнего задания. Подготовка к восприятию
- •2.2. Подготовка к восприятию и сообщение темы урока
- •2.3. Работа по новой теме. Знакомство со сказкой
- •2.4. Физкультминутка
- •2.5.Работа над содержанием сказки
- •2.6. Беседа по репродукции картины в.М.Васнецова "Алёнушка"
- •2.7. Закрепление новых знаний
- •2.8. Закрепление (возвращаюсь к карточкам)
- •2.9. Итог урока
- •Конспект урока по литературному чтению "Богатырская сказка про Илью Муромца"
- •II. Введение в тему урока.
- •III. Работа над "Сказкой про Илью Муромца".
- •IV. Беседа о сюжете произведения.
- •V. Итог урока.
- •Малые жанры устного народного творчества
- •Детская литература первой половины XIX века иван андреевич крылов
- •Великий русский баснописец
- •Конспект урока чтения по теме: "и.А. Крылов "Басни". 4-й класс
- •3. Инсценирование басни “Ворона и лисица”.
- •4. Творческие задания.
- •Александр Сергеевич пушкин
- •Великий русский поэт
- •Викторина по сказкам а.С.Пушкина
- •Детская литература второй половины XIX века Сергей Тимофеевич Аксаков
- •Русский писатель, прозаик
- •Лев Николаевич толстой
- •Великий русский писатель-педагог
- •Пейзажная лирика
- •Детская литература
- •Агния Львовна барто
- •Великая русская поэтесса
- •Конспект урока в 1 классе по теме: "Агния Львовна Барто"
- •1.Организационный момент.
- •2. Актуализация знаний.
- •3.Подготовка к восприятию.
- •3) Чтение учителем.
- •5.Итог урока.
- •Виталий Валентинович бианки
- •Писатель – природовед
- •Александра Осиповна Ишимова
- •Представитель исторической детской литературы
- •Николай Николаевич носов
- •Представитель юмористической детской литературы
- •Урок-викторина "Незнайка и все-все" Викторина по произведениям н. Носова. Участвуют все желающие.
- •Зарубежная детская литература Джонатан Свифт
- •Классик зарубежной детской литературы
- •Юрий и Виктор Васнецовы Художники – иллюстраторы детской книги
- •Новогодний утренник «Зимняя сказка»
- •Современная
- •Детская литература
4. Творческие задания.
А сейчас кольцовка басен по рядам. Каждый ряд по очереди называет прочитанную басню И.А.Крылова. Кто назовет последним, тот ряд и победил.
Победители будут читать басню “Свинья под дубом” (в учебнике).
Чтение басни в учебнике по ролям.
Какие слова из басни являются моралью?
А какие слова из других басен И.А.Крылова стали крылатыми выражениями или пословицами. Откройте тетради, зачитайте их и назовите, из какой басни они выписаны.
А из какой басни эта пословица “А проку на волос нет в них”.
5. Инсценировка басни “Мартышка и очки”.
6. Выразительное чтение басни “Две бочки”.
А в какой басне Крылова героиня тоже хотела попасть в большие забияки, чтобы о ней все говорили лучше, чем она того заслуживала (“Слон и Моська”).
7. Инсценировка басни “Слон и Моська”.
8. В какой басне показывается значимость музыкального таланта? (“Квартет”).
Инсценировка басни “Квартет”.
9. Чтение наизусть басен Крылова детьми.
10. Викторина
Кто лето красное пропел? {стрекоза)
Кто нашел жемчужное зерно? {петух)
Какие грызуны щуке хвост отъели? {крысы)
На кого лягушка хотела быть похожа? {вол)
Кто наделал славы, а моря не зажег? {синица)
Кому осел посоветовал познакомиться с петухом?
Какую ягоду не смогла достать лиса в саду? {виноград)
Кто насолил всей деревне? (волк)
Кривляки в баснях Крылова (обезьяны)
В какой басне лев воевал и с кем?
В какой басне лев говорил с пчелой?
III. Итог урока.
Какие виды работ сегодня на уроке вам больше всего понравились?
Заключительное слово учителя.
Прошло более полутора веков, как басни Крылова полюбились русскому сердцу, и, надо прямо сказать, пока он никем не превзойден. Дедушка Крылов по-прежнему царствует над басенным миром. Недаром еще А.С.Пушкин сказал: “...Крылов превзошел всех нам известных баснописцев”.
И мне хочется пожелать вам, ребята, идти рядом с баснями Крылова, перечитывать их, задумываться о себе, поступках других и тогда, я думаю, ваша жизнь будет лучше, богаче, интереснее.
Спасибо за урок!
Александр Сергеевич пушкин
(1799- 1837)
Великий русский поэт
Родился Александр Сергеевич в Москве. Прадедом его был знаменитый арап Петра Великого — Абрам Петрович Ганнибал. Сын африканского князя, он был ещё мальчиком увезён с Родины в Россию. Пушкин был похож на прадеда: вьющиеся волосы, смуглый цвет кожи.
В детстве был Саша шалуном и проказником. И мать, Надежда Осиповна, за это частенько строго наказывала старшего сына (в семье Пушкиных кроме Саши было ещё двое детей).
Но непоседливый и озорной мальчишка, затаив дыхание, сидел и слушал, когда няня, или, как он её ласково называл, «мамушка», Арина Родионовна рассказывала чудесные русские сказки.
Образованием детей в семье Пушкиных, как и во всех дворянских3 семьях того времени, занимались гувернёры и гувернантки — специально нанятые для этого учителя. Саша был не слишком послушным учеником, но очень любил читать. Первые стихи он написал в восемь лет на французском языке.
Когда мальчику исполнилось двенадцать, он поступил учиться в Царскосельский лицей. Это было новое учебное заведение. Сам царь Александр I присутствовал на его торжественном открытии.
А затем начались будни. Шесть лет лицеисты должны были жить вдали от родных и близких.
Пушкин быстро привык к лицею, он стал для него настоящим родным домом. Ребята, а в лицее учились только мальчики, полюбили Пушкина за его ум, честность, весёлый нрав. А за непоседливость и проказы прозвали Егозой.
Товарищей было много, но самым лучшим другом Пушкина всегда оставался Иван Пущин. Ему поэт посвятил много стихотворных строк:
Ты вспомни быстрые минуты первых дней,
Неволю мирную, шесть лет соединенья,
Печали, радости, мечты души твоей,
Размолвки дружества и сладость примиренья.
А потом была государственная служба. Царь не слишком-то жаловал Пушкина за его любовь к свободе и справедливости.
Только 37 лет прожил поэт. Но за свою короткую жизнь написал Александр Сергеевич Пушкин много поэм, стихотворений, рассказов и знаменитый роман в стихах «Евгений Онегин».
Александр Сергеевич Пушкин сочинил он прекрасные сказки о покорном старике и жадной старухе; о красавице царевне и злобной мачехе, люто возненавидевшей падчерицу за её красоту и «кроткий нрав»; о славном князе Гвидоне и царе Салтане; о жадном попе и находчивом Балде.
Сказки Пушкина переносят читателя в необычный, полный колдовства и тайны мир, в котором побывал когда-то и сам поэт:
И я там был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.