35. Философские и педагогические идеи Руссо

Принадлежал к поколению «энциклопедистов». Один из самых радикальных идеологов Просвещения. Трактат лег в основу конституции («Декларация прав человека и гражданина»).

Руссо – лидер французского сентиментализма и романист. Родился в семье часовщика в Женеве. Его мать умерла при родах. Отец за участие в поединке бежал от суда. С детства работал (лакеем, писцом), зависимость от родственников стала его тяготить – бежал из дома. В странствия встретился с баронессой де Варанс. Она его приютила в своем доме. Эти годы – самые счастливые. С течением времени отношения испортились, он пускается в новые странствия. Занимается музыкой. Пишет статьи по вопросам музыки, сочинят оперу. Но, вернувшись во Францию, меняет занятие. Конкурс на лучшую диссертацию по наукам и искусства – выиграл. Следующий год – диссертация о происхождении неравенства в обществе – выиграл. Стал другом Дидро.

Его философию называют «руссоизмом». В этих диссертациях противопоставляются цивилизация и природа. Руссо – сторонник природы. Рассуждая о науках и искусстве, сравнивает искусство народное и аристократическое. Идеал – народное. Современное искусство развращает человека. Во 2-ой диссертации Руссо пишет, что были времена, когда все люди были равны. В первобытную эпоху = равны. Основа неравенства – имущественное неравенство. Первый человек, который огородил участок земли и сказал: «Это мое», - был основателем неравенства.

3-й трактат 60 г (зрелое общество) – «Общественный договор» - использует античные традиции – гражданское общество образовалось в результате общественного договора между народом и властью. Он основан на естественном праве. Человек рожден свободным. Люди жертвуют частью свободы, обязуется повиноваться а гос-во защищает народ, обеспечивать его процветание, благоденствие. Если гос-во не выполняет обязанности, значит договор должен быть расторгнут. Революция является судом народа над правителем.

Роман –трактат Руссо «Эмиль, или о воспитании» (1762). Примыкает к трактату, только написан в художественной форме. Обращается к теме воспитания как просветитель. Руссо удается разработать систему, эта система до сих пор излагается в истории педагогики. Рассказывает историю Эмиля. Рассматривает становление ребенка в несколько этапов:

• 1 этап – первые 2 года. В учении русо идея свободы занимает центральное место. В первые 2 года человек должен свободно развиваться в естественной среде: ребенок с матерью. Должен познавать мир через ощущения. В требованиях свободы Руссо доходит до мелочей: женщины не должны пеленать туго детей.

• 2 период – от 2 до 12 лет – период воспитания чувств. Опирается на взгляды Локка. Воспитание чувств опережает развитие разума. Воспитывать надо в сельской местности (из Дефо «Робинзон Крузо»). Подробно рассматривает отношение учителя и воспитателя. Воспитатель не должен быть тираном, должны быть дружеские отношения. Чувства воспитываются на практике: прогулки по лесам, лугам. Что касается книг, то нужно осторожно предлагать книги. Предлагает создать книги для детей. Лучшая книга – «Робинзон». В это время ребенок очень талантлив – нежно развивать таланты. Ум развивается параллельно с физическим состоянием. Нужно учить ребенка жалеть, сопереживать.

• 3 этап – 12 -15 лет - развитие интеллекта. Пик развития детского интеллекта. В это время нужно учить ребенка точным наукам

• 15-18 лет – нравственное воспитание. Ему нужно дать основы философии и религии. Свобода выбора той или иной религии. Не нужно с пеленок посвящать в ту или иную религию.

• 18-25 – возраст счастья. Человек выбирает спутника жизни. Эмиль встречает девушку Софии. Начинает жизнь самостоятельной жизнью, расстается со своим учителем. Ребенка ждут серьезные испытания. Идеальное воспитание может пойти в разрез с правилами общества. Эмиль расстается с Софии (критика современного общества)

Есть вставная повесть «Исповедь Савойского викария». Человек может общаться с Богом. Савойский викарий – бывший священник. Влюбился в девушку, женился – потерял должность. Ушли в горы. Жили одни. Основали церковь в душе.

Когда книга вышла в свет, ее сожгли. Руссо бежал в Швейцарию (в Женеву). Но там публика была уже наслышана о нем, побили камнями, отравился в англию к Юму. Поселился на природе, женился на белошвейке