
- •Основные тенденции в развитии европейских литератур 17 века. Литературные направления, жанры
- •Ренессансные традиции в литературе 17 века. Народная драма Лопе де Веги «Овечий источник»
- •Основные особенности эстетики барокко. Традиция барокко в трудах б. Грасиана и э. Тезауро
- •Поэзия барокко в западноевропейской литературе 17 века
- •Особенности барочной драматургии. Философская драма Кальдерона «Жизнь есть сон»
- •Типология барочного романа. Художественные особенности романа Гриммельсгаузена «Симплициссимус»
- •Творчество д. Мильтона. Эстетическая природа поэмы «Потерянный рай»
- •8. Литературная теория классицизма. Трактат н. Буало «Поэтическое искусство»
- •9. Поэзия классицизма. Басни ж. Де Лафонтена
- •10. Два этапа развития французской классицистической трагедии. П. Корнель. Ж. Расин.
- •11. «Сид» Корнеля как классицистическая трагедия
- •12. Понятие героического в трагедии Корнеля «Гораций»
- •13. Художественные особенности трагедии Расина «Андромаха» (учебник)
- •14. Трансформация античной трагедии в трагедии Расина «Федра»
- •Эстетические взгляды Мольера. Эволюция жанра комедии в творчестве драматурга
- •16. «Высокая комедия» Мольера. «Тартюф» (или «Мизантроп»)
- •19. Проза классицизма. Роман Лафайет «Принцесса Клевская»
- •Основные тенденции в развитии литературы 18 века. Направления. Жанры. Литература и философия
- •21. Творчество д. Дефо. Просветительские идеи и жанровые особенности романа «Робинзон Крузо»
- •22. Творчество д. Свифта. Особенности сатиры в романе «Путешествия Гулливера».
- •Основные тенденции в развитии английского романа середины 18 века. С. Ричардсон. Г. Филдинг. Т. Смоллетт
- •24. Творчество г. Филдинга. Художественные особенности и полемическая направленность романа «История Тома Джонса, найденыша»
- •25. Жанровое своеобразие комедии Шеридана «Школа злословия»
- •26. Творчество л. Стерна. «Сентиментальное путешествие» как художественный манифест английского сентиментализма
- •27.Поэзия английского сентиментализма
- •28.Лирика р. Бернса
- •29. Предромантизм в английской литературе. «Песни Оссиана» Макферсона
- •30. Французский роман первой трети 18 века.
- •31. Творческий путь Вольтера. Лирика, поэмы, драматургия
- •32. Жанровые особенности «философской повести» Вольтера. «Кандид»
- •33. Д. Дидро как философ и теоретик литературы. История издания, особенности, значение «Энциклопедии»
- •34. Проза Дидро
- •35. Философские и педагогические идеи Руссо
- •36. Художественное творчество Руссо. Роман «Новая Элоиза»
- •37. Мир и человек в «Исповеди» Руссо
- •38. Жанровая специфика комедий Бомарше
- •39. Предромантизм во французской поэзии. Э. Парни. А. Шенье
- •40. Теория драмы Лессинга
- •41. Традиции и новаторство в драме Лессинга «Эмилия Галотти»
- •42. Эволюция творчества ф. Шиллера
32. Жанровые особенности «философской повести» Вольтера. «Кандид»
«Кандид, или оптимизм». Философская повесть. Высмеивает старые литературные нормы.
Кандид – «наивный, чистый». Найденыш, но воспитывается в доме барона. Жизнь в замке описана как своеобразный земной рай. Он безоговорочно верит своему учителю – Панглос – тема образования (высмеивает). Панглос – всезнайка, человек, который болтает обо всем. Учитель придерживается философии оптимизма. Человек живее в лучшем из миров, все, что происходит, происходит к лучшему. «Все к лучшему в этом лучшем из миров» - доведение философии до абсурда.
Кандид влюбляется в дочь барона Кунигунду. Однажды целует ее. Но этот поцелуй наблюдает отец, выбрасывает Кандида.
Кандид странствует по всему миру. Путешествует. Мечтает лишь о встрече со своей возлюбленной (традиции авантюрного романа). Это путешествие – школа для Кандида. Теории учителя разрушаются. Кандида забирают в армию. Там у него впервые открылись глаза на мир. Испытание муштрой, пытается бежать, ловят, прогоняют сквозь строй – каждый наносит ему удар. Едва остается жив. Попадает на войну – жестокость = Вольтер против войны. Кандид навсегда после этого покидает армию. Однажды встречает своего учителя: на замок напали, разрушили, всех членов семьи убили, но Панглос жив. Кандид и учитель попадают в руки церковного суда (инквизиции) – приговаривают к казни, спасает Кунигунда. Снова разлучаются…
Описывает разные европейские страны, порядки в этих странах. Недоволен деспотией, инквизицией. Довольно невероятная скорость перемещения Кандида, но при этом упоминает реальные события. В разгар странствий Кандид попадает в страну Эльдорадо. Эльдорадо – утопия просветителей. (Вольтер говорит, что это фантастика).
Находится в горах. Правит монарх: добрый, радушный. Дают советы королю философы и ученые. Уживаются разные религии. Нет монастырей – все трудятся. Каждый занимается тем, что ему нравится. Роскошные здания. Самый роскошный – Академия Наук. Все равны по социальному и имущественному признаку. На дорогах – драгоценности. Кандид набивает много мешков ими. Постепенно он их теряет, но находит любимую. Кандид женится, но не становится счастливым. Вольтер рассказывает о семейной жизни. Тогда Кандид ставит вопрос – что такое счастье. Дискуссия: философ-оптимист – Панглос, философ-пессимист – Мортен. Не могут решить, кто прав. Обращаются к старому садовнику. Он кажется довольным своей жизнью. его счастье – работа. Работа гонит скуку, порок и нужду. Кандид делает вывод из всех странствий – надо возделывать свой сад. Это призыв Вольтера: каждый должен сделать свой жизненный выбор и посвятить этому делу всего себя.
Вся жизнь Кандида – цепь испытаний. Постоянно переходит от одного испытания к другому. Вольтер находит некий компромисс, заставляет Кандида колебаться между крайностями, находит золотую середину. В этом отношении его (Вольтера) можно сравнить с философией 20 века – экзистенциализмом – жизнь жестока.
33. Д. Дидро как философ и теоретик литературы. История издания, особенности, значение «Энциклопедии»
Дидро – просветитель нового поколения – поколения «энциклопедистов». Он – один из самых радикальных философов Просвещения. Дидро – атеист и материалист.
Родился в семье ремесленника во Франции. Отец хотел его видеть священником. Когда попал в Париж, предпочел изучать точные науки: математику, физику, философию, увлекся театром → рассорился с отцом, жил бедно. Стал писать для театра.
В 40-е годы издал несколько философских произведений, в которых выразил философские сомнения о существовании Бога. за это заключен в тюрьму. («Философские мысли». «Прогулка скептика», «Письма о слепых в назидание зрячим»).
Решил, что изменить мир можно с помощью просвещения. Для просвещения нужно издать книгу, где будут заключены все знания по всем наукам. Люди, прочитав ее, изменят взгляды на жизнь. 1-ый том энциклопедии вышел в 1751 году, последний (17) – в конце 60-х. Всего было 17 томов. Дидро привлек к изданию известных ученых. Помощниками были Вольтер, Даламбер, Руссо. Издание изымалось, делали подпольно. Все-таки мечта была осуществлена. Представлены все знания. Сам Дидро написал много статей. Статья «Тиран» - взгляды на тиранию, деспотию.
Больше всего занимался театром. Провел реформу тетра. Предложил, кроме комедии, ввести мещанскую драму и слезную комедию. Главное новаторство – в них изображаются обычные люди. Пьесы должны быть современными. «Отец семейства» и «Побочный сын» - мещанская драма.