
- •Основные тенденции в развитии европейских литератур 17 века. Литературные направления, жанры
- •Ренессансные традиции в литературе 17 века. Народная драма Лопе де Веги «Овечий источник»
- •Основные особенности эстетики барокко. Традиция барокко в трудах б. Грасиана и э. Тезауро
- •Поэзия барокко в западноевропейской литературе 17 века
- •Особенности барочной драматургии. Философская драма Кальдерона «Жизнь есть сон»
- •Типология барочного романа. Художественные особенности романа Гриммельсгаузена «Симплициссимус»
- •Творчество д. Мильтона. Эстетическая природа поэмы «Потерянный рай»
- •8. Литературная теория классицизма. Трактат н. Буало «Поэтическое искусство»
- •9. Поэзия классицизма. Басни ж. Де Лафонтена
- •10. Два этапа развития французской классицистической трагедии. П. Корнель. Ж. Расин.
- •11. «Сид» Корнеля как классицистическая трагедия
- •12. Понятие героического в трагедии Корнеля «Гораций»
- •13. Художественные особенности трагедии Расина «Андромаха» (учебник)
- •14. Трансформация античной трагедии в трагедии Расина «Федра»
- •Эстетические взгляды Мольера. Эволюция жанра комедии в творчестве драматурга
- •16. «Высокая комедия» Мольера. «Тартюф» (или «Мизантроп»)
- •19. Проза классицизма. Роман Лафайет «Принцесса Клевская»
- •Основные тенденции в развитии литературы 18 века. Направления. Жанры. Литература и философия
- •21. Творчество д. Дефо. Просветительские идеи и жанровые особенности романа «Робинзон Крузо»
- •22. Творчество д. Свифта. Особенности сатиры в романе «Путешествия Гулливера».
- •Основные тенденции в развитии английского романа середины 18 века. С. Ричардсон. Г. Филдинг. Т. Смоллетт
- •24. Творчество г. Филдинга. Художественные особенности и полемическая направленность романа «История Тома Джонса, найденыша»
- •25. Жанровое своеобразие комедии Шеридана «Школа злословия»
- •26. Творчество л. Стерна. «Сентиментальное путешествие» как художественный манифест английского сентиментализма
- •27.Поэзия английского сентиментализма
- •28.Лирика р. Бернса
- •29. Предромантизм в английской литературе. «Песни Оссиана» Макферсона
- •30. Французский роман первой трети 18 века.
- •31. Творческий путь Вольтера. Лирика, поэмы, драматургия
- •32. Жанровые особенности «философской повести» Вольтера. «Кандид»
- •33. Д. Дидро как философ и теоретик литературы. История издания, особенности, значение «Энциклопедии»
- •34. Проза Дидро
- •35. Философские и педагогические идеи Руссо
- •36. Художественное творчество Руссо. Роман «Новая Элоиза»
- •37. Мир и человек в «Исповеди» Руссо
- •38. Жанровая специфика комедий Бомарше
- •39. Предромантизм во французской поэзии. Э. Парни. А. Шенье
- •40. Теория драмы Лессинга
- •41. Традиции и новаторство в драме Лессинга «Эмилия Галотти»
- •42. Эволюция творчества ф. Шиллера
25. Жанровое своеобразие комедии Шеридана «Школа злословия»
Шеридан (1751-1816) вышел из бедной семьи, не получилось стать юристом и он занялся творчеством. Женился на певице. Стал директором Лондонского театра. Прославился своими речами против коррупционеров. 70-е годы – годы его славы, написал лучшие произведения. (Соперники, Дуэнья, Критик)
Умерла жена, сгорел театр, разорился, умер в нищете, забытый всеми.
«Школа злословия» в 1777 году поставлена – лучшее его произведение. Направлено против сентиментальных комедий того времени. Соединение сентиментализма и рококо. Славит сельскую жизнь и противопоставляет ее столичной. Изображение жизни аристократов – иронически – рококо.
Аристократический салон леди Смируэл – это школа злословия.
Много общего с романом Филдинга.
В этом салоне все сплетничают, перемывают косточки всем знакомым. Леди Квакет – самая большая сплетница.
2 сюжетных линии – с судьбой братьев, с историей супружеской пары Питера и леди Тизл. Братья напоминают нам братьев из романа Филдинга.
Леди Смируэл влюблена в одного из братьев – в Чарльза.
Вводится еще один персонаж – сэр Оливер – дядя братьев, очень богат, хочет отдать богатство племянникам (высказывает мысли автора). Прежде, чем отдать богатство решает «проэкзаменовать» братьев. Чарльз готов распродать портреты всех родственников, кроме Оливера. У Джозефа просит денег, но он говорит речь, но не дает. На самом деле Чарльз более порядочный, чем Джозеф, а молва врет.
В финале Чарльз и Мария мирятся. Он обещает исправиться. Сэр Питер обещает увезти жену в деревню. Джозефа осуждают его близкие, изгоняют с позором. Комедия нравов – анализ нравов высшего общества, автор настроен весьма критично.
26. Творчество л. Стерна. «Сентиментальное путешествие» как художественный манифест английского сентиментализма
Стерн (1713-1768)
Один из первых писателей-экспериментаторов с жанром романа. Были разные приемы, например, прием пародии. Применял ее радикальные способы – разрушал форму современного просветительского романа.
Стерн был сыном офицера, семья бедная, в 18 лет лишился отца, под руководством дяди закончил Кембриджский университет, получил сан священника в деревне. Дружил с помещиком Стивенсоном. Вместе читали, фантазировали.
1-ый роман. «Жизнь и мнения Тристрана Шенди-джентельмена»
2-е произведение - «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии», начало 60-х.
Романы Стерна можно рассматривать как продолжение романов Филдинга. Стерн спорит с просветительским идеализмом, т.е. с идеей разума. «Путешествие» написано на основе жизненного путешествия. Жанр путешествия в это время был достаточно хорошо разработан. Новаторство в том, что он описывает путешествие сентиментальное, т.е. герой отправляется искать пищу для своего «сердца». Главное своеобразие – фигура сентиментального путешественника. Этот текст не имеет сюжета – фрагментарность. Расшатывает и разрушает сюжетность.
Тема – отношение субъекта и большого мира, в котором этот субъект является путешественником. Раскрывается внутренний мир героя. Таким образом, у него чувствительный герой. Он произносит монологи в защиту чувствительности. В них раскрывается один из главных эстетических принципов – соединение смешного и серьезного. Стерн хочет растрогать читателей, но не рассмешить.
Имя героя имеет большое значение – пастор Йорик (указывает на сходство с автором). Стерн включает специальную сцену с объяснением имени путешественника: забыл паспорт, ему выписали новый, все перепутали. В графе должность пишут – шут. Это указывает на «Гамлета» Шекспира. Т.е. это второе «я» путешественника. У Шекспира это тоже двойственный человек – шут, но его образ связан с темой жизни и смерти, умный человек. Это имя предает глубину герою Стерна.
Стерн не объясняет свои идеи, а ставит героя в такие сцены, что читатель в состоянии все сам понять. Например, путешественник видит птичку на нитке, сравнивает себя с ней – тема свободы.
Стерн критикует бюрократическое общество: бумага – паспорт – важнее, чем сам человек, противопоставление человека и государства.
Пастер Йорик любит посещать хижины бедняков и скучает в домах аристократов. Противопоставление детей природы и искусственности, противопоставлении природы и цивилизации. Стерн на стороне народа, показывает различие между людьми высшего света и простыми.
Противопоставление разума и чувства (он на стороне чувства).
Центральный эпизод – встреча Йорика с безумной Марией. История о том, что влюбленная девушка сошла с ума. Родители и священник не разрешили выйти замуж из-за несоответствия религиозных взглядов. Теперь она бродит по лугам в белом платье, с белой козочкой, поет и плачет, собирает цветы. Но Йорику она нравится, т.к. тот, кто умеет петь и плакать – уже человек.
Йорик подчеркивает, что он совершает свое путешествие наперегонки со смертью (В это время Стерн болел туберкулезом). Человек живет на рубеже между жизнью и смертью.
В самом построении книги тоже принцип субъективности. Стерн отказывается соблюдать правила логичности.
Композиция его романа – спираль. Построение книги причудливо, подчиняется капризам автора. Делает прозу в высшей степени субъективным творчеством. В этом заключается его эксперимент. Заявляет права на свободу фантазии.
Стерн прокладывает дорогу романтизму.