
- •Понятие мировоззрения. Структура мировоззрения.
- •Миф и религия как исторические типы мировоззрения.
- •Предмет философии. Структура философского знания.
- •5.Особенности древнекитайской философии.
- •Особенности древнеиндийской философии.
- •Древнегреческая натурфилософия.
- •Учения софистов и Сократа.
- •Философия Платона.
- •Философия Аристотеля.
- •Античные концепции эпикуреизма, скептицизма, стоицизма.
- •Христианская философия средневековья. Патристика. Учение Августина Блаженного.
- •Христианская философия средневековья: номинализм и реализм.
- •Христианская философия средневековья: Фома Аквинский.
- •Особенности мировоззрения эпохи Возрождения.
- •Социальные учения эпохи Возрождения (т.Мор, т.Кампанелла, н.Макиавелли).
- •Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени (ф. Бэкон, р. Декарт).
- •Природа, познание, человек в философии Просвещения.
- •Философские учения и. Канта.
- •Идеалистическая философия Гегеля.
- •Понятие «классической» и «неклассической» философии, их основные черты.
- •Основные идеи философии марксизма.
- •«Философия жизни».
- •Философия позитивизма.
- •Философия экзистенциализма.
- •Философия прагматизма.
- •Особенности формирования философии в России. Славянофилы и западники в 19 веке.
- •Категория бытия в философии. Виды бытия.
- •Философское и естественнонаучное понимание материи.
- •Движение и развитие. Многообразие форм движения.
- •Категории пространства и времени. Субстанциальная и реляционная концепции.
- •Принцип детерминизма. Типы и виды детерминационных связей.
- •Категории необходимости и случайности..
- •Возможность и действительность. Вероятностное понимание мира.
- •Категории сознания в истории философии. Субстанциальное и несубстанциальное понимание сознания.
- •Структура психики и сознания. Бессознательное, его природа, структура и проявления.
- •Сознание и общение. Роль языка в мышлении.
- •Уровни и формы общественного сознания.
- •Концепции познания в философии
- •Категории субъекта и объекта познания. Активная роль субъекта в познании.
- •Роль практики в познании. Взаимосвязь чувственного и рационального в познании.
- •Классическая, когерентная и прагматическая концепция истины.
- •Объективная истина и научное познание. Истина и заблуждение. Проблема критерия истины.
- •Уровни научного познания: эмпирический и теоретический.
- •Методы эмпирического познания и теоретического познания.
- •Особенности методологии гуманитарных наук. Интерпретационный характер гуманитарного познания.
- •Проблема человека в истории философии. Антропологическая парадигма в философии.
- •Антропосоциогенез ,его сущность, основные этапы и тенденции развития.
- •Социальная сущность человека.
- •Взаимосвязь природного и социального в человеке.
- •Понятие индивида, индивидуальности, личности.
- •Понятие ценности. Ценности человеческого бытия.
- •Свобода и необходимость в бытии человека.
- •Жизнь, смерть и бессмертие. Проблема смысла жизни.
- •Проблема специфики социального бытия. Различные модели понимания социального.
- •Общество и природа.
- •Движущие силы общественного развития.
- •Сферы общественной жизни.
- •Революция и эволюция как формы изменения социальных систем.
- •Понятие истории. Типы истолкования исторического процесса.
- •Соотношение объективного и субъективного в истории. Свобода и историческая закономерность.
- •Мировая ситуация в конце 20–начале 21 вв. Перспективы развития планетарной цивилизации.
Понятие мировоззрения. Структура мировоззрения.
Мировоззрение – это система наиболее общих представлений о мире в целом и месте человека в этом мире. Данное определение является исходным, т.к. в нем представлен основной вопрос мировоззрения – вопрос об отношении человека к миру. Имеется множество других определений, соподчиненных данному. Одним из них принимается следующее: мировоззрение – это система принципов, взглядов, ценностей, идеалов и убеждений, определяющих как отношение человека к действительности, общее понимание им мира, так и его жизненную позицию, жизненную программу деятельности.
В понятие «мировоззрение» входят «мир» и «человек» (две т.н. «субстратные» подсистемы) и четыре подсистемы, выявляющие отношения между ними: 1) генетическая подсистема (раскрывает природную и социальную обусловленность человека); 2) гносеологическая (т.е. теоретико-познавательная) подсистема; 3) аксиологическая (ценностно-ориентационная) подсистема; 4) праксеологическая (духовно-практическая) подсистема (сюда входят общие принципы познания, нормы морали т.п.).
Во всех своих аспектах предмет мировоззрения концентрирует лишь всеобщие моменты. Например, в гносеологической подсистеме имеет то общее, что свойственно всем видам познания и всем людям: истину и заблуждение, чувственное и рациональное и т.п.
Мировоззрение – это результат отражения мира, но глубина этого отражения может быть различной. Поэтому в структуре мировоззрения выделяют также 3 уровня: 1) мироощущение – здесь фиксируются отдельные, внешние проявления бытия, мир явлений, а не сущностей. 2) мировосприятие – это синтез ощущений; тут создается цельная картина, обозначается взаимосвязь процессов и явлений, происходит фиксация их тождества и различия. Здесь преобладает больше чувственный опыт, чем рациональное мышление. 3) миропонимание – охват мира в системе понятий; разумное его объяснение. Именно миропонимание и представляет собой философия. Это высший уровень мировоззрения, теоретически оформленное, системно-рациональное мировоззрение.
Т.е. философия – это теоретическое ядро мировоззрения. Последнее шире, т.к. включает и другие исторические типы мировоззрения: мифологическое и религиозное.
Миф и религия как исторические типы мировоззрения.
Мифологический тип мировоззрения решает основной вопрос мировоззрения (об отношении человека к миру) с помощью антропоморфизации. Исторически этот тип появился первым, с возникновением сознания. Сознание человек формируется эмпирическим путем, а знаний о мире еще нет. Поэтому мифологическое сознание носит антропоморфный характер – в мифе человек не выделяет себя из мира, более того, он очеловечивает сам мир, природу; объясняет их происхождение и существование теми знаниями, которые он имеет о себе. Недостаток знания восполняется воображением. Таким образом, человек начинает что-то понимать.
Для архаичной культуры миф – не только способ мышления, но и средство консолидации первобытной общины, практическое руководство первобытных верований и поведения. Миф – это рассказ о событиях, от которых зависело само существование древних людей, продукт воображения, но не чистой фантазии. Носителем мифа на первом этапе человеческой истории является общество в целом, которое осуществляет регуляцию поведения членов рода через запреты и регламентацию. В последующем миф приобретает художественную и эстетическую ценность, сохраняя свою социальную роль и воспроизводясь в становлении психического мира индивида.
В философии романтизма и психоаналитической концепции К.Г. Юнга миф – носитель истины, недоступной рациональному объяснению, голос прошлого, коллективного бессознательного, хранящий прообразы жизни единого человечества. Для Ницше миф – жизненное условие любой культуры. Современная философия трактует миф в двух аспектах: 1) миф – все, что нельзя верифицировать посредством методически осуществляемого опыта, игра фантазии; 2) миф – это универсальное прозрение, охраняющее жизнь от удушающих объятий технократизма и прагматизма, обладающее разумностью и истиной.
Далее появляется религиозное мировоззрение, которое решает основной вопрос мировоззрения (об отношении человека к миру) за счет удвоения мира на естественный (подчиненный объективным законам, причинно-следственной связи) и сверхъестественный (который является причиной существования естественного мира). Религиозный человек верит в сверхъестественное, в иррациональный источник бытия. Бог своим присутствием в сознании человека достраивает его неполноценный мир. С помощью такого морального доминанта как Бог человек решает свои эстетические проблемы.
Выделяют стадии развития религии: 1) фетишизм 2) тотемизм (тотем – некое существо, являющееся источником кровного родства данного племени, общины); 3) анимизм 4) магия.