Образец титульного листа отчета учащегося-практиканта по преддипломной практике: Лингвогуманитарный колледж Учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет» отчет

по преддипломной практике

учащегося _____ курса ______ группы

специальности ____________________

__________________________________

(Ф.И.О.)

Минск, 2010

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ПИСЬМЕННОГО ОТЧЕТА

1. Соответствие проделанной работы плану работы учителя. Причины отставания (если есть, указать).

2. Прочность, глубина знаний учеников до и по окончании преддипломной практики.

3. Внеклассная работа по иностранному языку.

4. Воспитательные мероприятия.

5. Работа по предупреждению неуспеваемости учащихся.

6. Работа с родителями учеников.

7. Впечатления о школе, ее материально-технической базе, о работе учеников и уровне их воспитанности. Традиции школы, какие инновации в своей работе использует.

8. Пробелы в собственных знаниях, методической подготовке. Проблемы и трудности: как их преодолели или планируете с ними справиться.

9. Помощь учителя, руководителя практики в вашей работе.

10. Яркие или наиболее удачные моменты в работе.

11. Пожелания в адрес колледжа по улучшению качества подготовки специалистов.

Отчет должен быть напечатан на писчей бумаге формата А4 (210х297мм) в соответствии с Общими требования к текстовым документам. К отчету могут прилагаться мультимедийная презентация, рисунки, таблицы, схемы, фотографии и другая наглядность, использованная учащимися-практикантами в период преддипломной практики.

_____________ _____________ ________________________

(Дата) (Подпись) ( Ф.И.О. учащегося-практиканта)

ПРИЛОЖЕНИЕ 11

Образец характеристики на учащегося-практиканта: характеристика

учащегося _____ группы __________________________

(Ф.И.О. )

лингвогуманитарного колледжа учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет»

в период преддипломной практики

в СОШ (гимназии) № ________

города (села) ____________ с _____ по _____ 201 ____ г.

СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ

1. Анализ знания практикантом программы средней школы, предмета и содержания учебного материала.

2. Умение планировать учебный материал.

3. Умение осуществлять на уроке связь преподаваемого на уроке материала с жизнью, опираясь на знания, желания и чувства учеников.

4. Умение организовать работу школьников, их внимание, активизировать их умственную деятельность, вызвать заинтересованность к изучаемому на уроке материалу, обеспечить при помощи самостоятельной тренировочной работы овладение учениками прочными знаниями.

5. Умение осуществлять индивидуальный подход к школьникам и предупреждать их отставание и неуспеваемость во время учебы.

6. Владение методикой обучения иностранному языку в базовой школе.

7. Умение проводить внеклассную работу со школьниками и работу с родителями.

8. Положительные стороны и основные пробелы в педагогической подготовке учащихся-практикантов.

9. Соблюдение практикантом трудовой дисциплины, требований безопасных условий труда, его дисциплинированность.

10. Три отметки по преддипломной практике за весь период:

• как учителю-предметнику (цифрой и прописью);

• как классному руководителю (цифрой и прописью);

• за внеклассные мероприятия на иностранном языке (цифрой и прописью).

11. Характеристику практиканта составляет учитель, у которого практикант был на практике. Подписывает характеристику учитель и директор школы. На подписи ставится печать.

ПРИЛОЖЕНИЕ 12