12. Характеристика трудовых ресурсов (население как источник ресурсов для труда)

В зависимости от способности трудится население делят на лиц трудоспособных и нетрудоспособных. К нетрудоcпособным лицам в трудоспособном

Трудовые ресурсы - это часть трудоспособного населения, которая обладает физическими и умственными способностями, а так же знаниями, необходимыми для осуществления полезной деятельности.

Следует учесть, что всё население в зависимости от возраста делится:

-на лиц, младших трудоспособного возраста (от рождения до 16 лет включительно);

- на лиц трудоспособного (рабочего) возраста (в Украине: женщины­ с 16 до 54 лет, мужчины - с 16 до 59 лет включительно);

-на лиц, старших трудоспособного возраста, т.е. лиц, достигших пенсионного возраста (в Украине: женщины - с 55 лет, мужчины - с 60 лет).

В зависимости от способности трудится население делят на лиц трудоспособных и нетрудоспособных. К нетрудоспособным лицам в трудоспособном возрасте относятся инвалиды 1 и 2 групп, а к трудоспособным лицам в нетру­доспособном возрасте - работающие подростки и пенсионеры по возрасту.

К трудовым ресурсам относятся:

- население в трудоспособном возрасте, кроме неработающих инва­лидов 1 и 2 групп, неработающих лиц, получающих пенсию на льготных ус­ловиях (женщин, родивших 5 и более детей, воспитывающих их до 8 лет, лиц, вышедших на пенсию ранее установленного срока в связи с тяжёлыми и вредными условиями труда, по выслуге лет);- работающие лица пенсионного возраста;- работающие лица, не достигшие 16 лет.

Для характеристики трудовых ресурсов используются следующие по­казатели:- показатель рождаемости - отношение числа родившихся к среднегодовой численности населения в расчёте на 1000 чел.;- показатель рождаемости за определённый период;- абсолютный прирост трудовых ресурсов - разность между числен­ностью трудовых ресурсов на начало и конец года с учётом сальдо миграции (сальдо миграции - разность между числом при6ытий и выбытий, оно может быть положительным и отрицательным);- соотношение трудовых ресурсов по возрасту: 1 rp. - 16-29 лет; 2 rp. - 30--49 лет;3 rp. - 50-54 года;4 rp. - 55-60 лет.- структура трудовых ресурсов по полу (имеет важное значение для формирования эффективной структуры занятости по отраслям, профессиям, территориям);- структура трудовых ресурсов по уровню образования и профессиональной подготовки - отражает интеллектуальный потенциал общества: чем он выше - тем эффективнее экономика, могущественней страна

В Украине в настоящее время имеют место неблагоприятные тенден­ции в сфере формирования трудовых ресурсов, что связано с сокращением части населения трудоспособного и младше трудоспособного возраста, увели­чением части населения старшего трудоспособного возраста из-за негативных демографических явлений.

№ . Демографическая и социальная мобильность трудовых ресурсов.

На трудовые ресурсы существенное влияние оказывает своевременное кс тенденций демографического развития общества. Состояние демографической ситуации должно учитываться при формировании государственных планов экономического и социального развития страны. От демографических характеристик трудоспособного населения (половозрастной структуры, здоровья, уровня занятости) и показателей демографического развития (динамики рождаемости и смертности населения) – зависит величина совокупного национального дохода. Демографический фактор параллельно с другими социально-экономическими факторами воздействует на уровень трудовой активности населения. Изменение численности и структуры населения по полу, возрасту, уровню образования влияет на использование национального дохода, на соотношение спроса и предложения рабочей силы. Вместе с тем, от численности и темпов роста населения и размещения его по территории страны зависят возможности и сроки освоения перспективных экономических районов. Управление демографическими процессами является объективно необходимым и возможным. Демографическая политика как часть общей социально-экономической политики страны должна быть направлена на достижение в перспективе расширенного воспроизводства населения с учетом региональных особенностей развития. На практике выделяют определённые методы и направления в демографической политике. К основным методам, используемым в демографической политике, можно отнести социально-экономические, правовые, воспитательные и психологические. Среди основных направлений можно выделить такие как стимулирование рождаемости, упрочнение семьи, снижение заболеваемости и смертности населения, В Украине в последние годы наблюдается снижение рождаемости ниже уровня простого воспроизводства, что привело к сокращению населения, ведёт к депопуляции, усилились неблагоприятные тенденции в сфере семейно-брачных отношений. Продолжает расти смертность, превышая темпы рождаемости, снижается показатель продолжительности жизни людей. Важнейшим фактором, определяющим здоровье нации, является социальный. Бедность, голод, неверие в будущее, недоступность качественной медицинской помощи и лекарств, надлежащего образования и т.д. негативно сказываются на состоянии общества. Улучшить здоровье нации можно, лишь изменяя подходы в государственной политике и обеспечивая необходимую инфраструктуру. ( движение трудовых ресурсов — это сложный процесс изменения его (количествеш1ых и качественных характеристик, оно включает: естественное, социальное, территориальное, профессиональное, отраслевое, квалификационное движение. Естественное движение трудовых ресурсов — это отражение биологической природы человека, смены поколений, вступления в трудоспособный возраст новых поколений и выбытия из него. Социальное движение трудовых ресурсов отражает изменения социального положения членов общества: переход сельского населения в городское, переход работников из группы физического труда в группу умственного труда и т.д. Территориальное движение трудовых ресурсов — связано с переменой места жительства и сменой места работы.

Отраслевое движение трудовых ресурсов — перемещение между отраслями, предприятиями и внутри предприятия. Профессиональное движение трудовых ресурсов — связано с переменой работниками трудовых функций и включает переход к другой специальности в пределах прежней профессии. Предпосылками этого движения являются изменения в технической базе производства, рост производительности труда, рост интенсивности труда, получение работниками специального среднею или высшего образования. Квалификационное движение трудовых ресурсов — переход к более высокому разряду, оно обычно вызвано изменением в уровне профессиональных знаний, навыков, опыта и не имеет границ. Миграция трудовых ресурсов — это перемещение трудовых ресурсов из одних населённых пунктов в другие с переменой места проживания или работы. Выделяют следующие ее виды: — постоянная — перемещение населения со сменой постоянного места жительства;— циклическая — перемещение населения на определённый срок — неделю, месяц, сезон, с возвращением к прежнему месту жительства; — маятниковая — регулярные, ежедневные перемещения населения из одного населённого пункта в другой на работу или учёбу, при этом место работы (учёбы) расположено на значительном удалении от места жительства, они находятся в различных административно-территориальных образованиях. К основным показателям миграции относятся: —число прибытий и выбытий; —чистая валовая миграция; —их отношение к среднегодовой численности населения данной территории за определённый период. Валовой миграцией называется сумма чисел прибытий и выбытии.

Общий коэффициент миграции определяется как отношение всех мигрантов к среднегодовой численности населения: К_{общ. мигр.} = (Ч_мигр / Ч_ср) х 1000 (%). Миграционные процессы влияют на формирование, распределение, перераспределение и использование трудовых ресурсов. Демографическая и социальная мобильность трудовых ресурсов может оказывать как позитивное так и негативное воздействие на качественный состав трудового потенциала общества. Под её воздействием находится трудообеспеченность экономики, изменение соотношений вещественных и личных факторов производства. 13. Сущность воспроизводства населения и трудовых ресурсов (20,21,22).

Под воспроизводством населения понимается процесс постоянного возобновления поколений людей вследствие взаимодействия рождаемости и смертности.Различают три типа воспроизводства населения:— расширенное когда число рождений превышает число смертей; — суженное, когда смертность превышает рождаемость, т.е. происходит абсолютное сокращение населения. Воспроизводству населения присущи демографический, экономические и социальный аспекты. Оно определяет формирование трудовых ресурсов, освоение территорий, состояние производительных сил, развитие социальной инфраструктуры и т.п. Для характеристики воспроизводства населения применяются показатели рождаемости, смертности и естественного прироста. Рождаемость и смертность рассчитываются на 1000 человек населения (в промилле) и измеряются с помощью коэффициентов: Кр = (Чрод/Чср) *1ООО и Кс = (Чум/Чср) *1ООО, где Кр и Кс — коэффициенты соответственно рождаемости и смертности; Чрод—ЧИСЛО родившихся за год; Чум — число умерших за год; Чср — среднегодовая численность населения. Процесс воспроизводства трудовых ресурсов условно можно разделить на отдельные фазы: - фазу формирования трудовых ресурсов, которая характеризуется естественным воспроизводством, т.е. рождением людей и достижением трудоспособного возраста; восстановлением способности к труду у существующих работников, для чего им необходимы продукты питания, одежда, жильё, другие предметы потребления и услуги на уровне социальных потребностей общества; получением образования, специальности, трудовой квалификации; — фазу распределения и перераспределение трудовых ресурсов, на которой происходит разделение работников по видам работ, роду деятельности, а также по организациям, предприятиям, районам, регионам страны с учётом половозрастной структуры, физических данных и здоровья, их движение в соответствии со спросом и предложением на рынке труда; — фазу использования трудовых ресурсов, суть которой заключается в использовании трудовых ресурсов на предприятиях, в учреждениях и организациях, в экономике страны в целом. Формирование, распределение и перераспределение, использование трудовых ресурсов тесно связаны с воспроизводством населения, особенностями развития демографической и социально-экономической ситуации в регионе, стране. Воспроизводство трудовых ресурсов тесно связано с воспроизводством рабочей силы. Процесс воспроизводства рабочей силы делится на следующие органично связанные между собой фазы: -формирование; - распределение и перераспределение (характеризуется отнесением рабочей силы к определённым группам видов работ, рода деятельности, предприятиям, организациям, районам, регионам страны); - использование (осуществляется в процессе работы на предприятиях, в организациях, учреждениях). Формирование рабочей силы, являясь составной частью её воспроизводства, находится в постоянной взаимосвязи с воспроизводством общественного продукта и представляет собой постоянное и беспрерывное обновление количественных и качественных характеристик экономически активного населения. Воспроизводство рабочей силы осуществляется по следующим типам: — экстенсивному, который характеризуется увеличением численности трудовых ресурсов в регионе или стране в целом без изменения их качественных характеристик; — интенсивному, для которого характерно изменение качества трудовых ресурсов: рост квалификации, физических и умственных способностей трудовых ресурсов. Основной источник пополнения рабочей силы составляет молодёжь, которая вступает в трудоспособный возраст. Формирование рабочей силы, как составная часть её воспроизводства, характеризуется: -естественным воспроизводством населения, т.е. рождением людей и достижением ими трудоспособного возраста;-накоплением людьми физических и духовных данных, в т.ч. здоровья;-овладением специальностью, профессией, путем получения общего и специального образования и прохождения квалификационной подготовки и переподготовки; -восстановлением способности к труду у занятых трудом работников (для этого им необходимы продукты питания, одежда, жилье, а также все составляющие инфраструктуры современного существования человека).

Важную роль в процессе воспроизводства трудовых ресурсов итрает осуществление профессиональной ориентации. Профориентация - это система научно обоснованных мер по подготовке к выбору профессии с целью оказания помощи в профессиональном самоопределении и трудоустройстве. Значение профессиональной ориентации состоит в том, что она способствует рациональному распределению трудовых ресурсов, развитию личности, раскрытию её потенциальных возможностей, создает условия для интенсификации процесса обучения. Профессиональная ориентация включает: — профессиональное консультирование — профессиональное обучение— профессиональный отбор; — профессиональную подготовку. Профориентация начинается с общеобразовательной школы, с ознакомления учащихся с отраслями экономики и их потребностями в кадрах, формами профессиональной подготовки, возможностями трудоустройства. Благодаря работе по профессиональной ориентации у молодёжи формируется интерес к определённым специальностям, готовится фундамент для выбора профессии. Профориентация в общеобразовательной школе проводится под руководством и с участием Министерства образования и науки, Министерства труда и социальной защиты населения, государственной службы занятости. К мероприятиям профориентации относятся: — дни открытых дверей в вузах и на предприятиях; - работа кружков и секций; — информирование через СМИ Профориентация — это важный элемент, способствующий повышению конкурентоспособной молодёжи на рынке труда. Она имеет давнюю историю. Уже в 1575 г. в Испании вышла книга доктора Уарта «Исследование способностей к наукам», которую можно считать первым научным трудом, отразившим изучение индивидуальных способностей с целью профессионального отбора. На рубеже ХIХ - ХХ столетий в США организуется первое бюро по выявлению профессиональных способностей человека, которое выполняло две функции: — с помощью тестов выявляло наклонности, способности человека; — сравнивало выявленные способности с требованиями профессии. Данные функции сохранены бюро по профориентации и в настоящее время.В Украине работа по профориентации была начата в 20-х годах минувшего столетия, когда в крупных городах, в том числе и в Киеве, были организованы бюро профессиональной консультации. На воспроизводство трудовых ресурсов значительное влияние оказывает действующая система Общеобразовательной и профессиональной подготовки работников, возможность получения ими профессии, специальности, определённой квалификации. Профессия — это род трудовой деятельности человека, владеющего определёнными общими и специальными теоретическими знаниями и практическими навыками, приобретенными в результате специальной подготовки и опыта работы; Специальность — это вид деятельности в рамках, той или иной профессии для осуществления которой необходимы определенные знания, умения и навыки, приобретённые путём специальной подготовки; Квалификация — это степень общей и профессиональной специальной подготовки работника, обладающего необходимыми знаниями, умениями и навыками для выполнения определённого вида работ. Например: рабочий (профессия) токарь (специальность) 6 разряда (квалификация). Определение квалификации отражается в присвоении работнику соответствующего тарифного разряда. Показателем квалификации являются так же диплом, звание, ученая степень. Рост общеобразовательных и специальных знаний является, наряду с другими, ведущим фактором экономического роста страны. С развитием научно-технического прогресса потребность в знаниях растет, т.к. объём информации удваивается каждые 10—15-20 лет. Современное производство усложняется, меняется ею характер с внедрением информационных и других новых технологий, новых видов энергии, материалов. Уменьшается значение физического труда, растёт использование умственного интеллектуального труда (за последние 100 лет доля физического труда снизилась с 90% до 10%).Если промышленная революция увеличила возможности человека в 1000 раз, электроника — в 100 тыс. раз, то информационная революция увеличивает возможности человека в сотни миллионов раз. Производительность труда, его эффективность зависят не только от применяемой техники, но и от умения управлять ею. Расчёты показывают, что отдача от специалистов с высоким уровнем образования в десятки раз превышает расходы на их подготовку. Поэтому в экономически развитых странах общество и семья уделяют большое внимание получению гражданами высшего образования. Так, в возрастной группе 25-34 года 42% японцев имеют такое образование. В США образованию уделяется первостепенное значение. В Украине всё большее число её граждан стремится получить высшее образование. В нашей стране действует широкая сеть учебных заведений, различных по типам и по формам собственности, через различные ступени которой проходит практически всё население. Вместе с тем, многие звенья этой системы требуют преобразований. Так, в особом внимании нуждается система профессионально-технического образования, которая работает на перспективу рынка труда, поскольку практически только в ней имеют возможность получить специальность дети-сироты и дети из малообеспеченных семей. Нуждается в улучшении инфраструктурный потенциал образования. В настоящее время происходит снижение объёмов строительства образовательных учреждений, детских дошкольных учреждений, выпуска учебников при общем росте их стоимости, имеет место сворачивание системы образования в сельской местности (сегодня в Украине значительное число населённых пунктов в сельской местности с населением более 300 жителей не имеют школ). Происходит это по многим причинам, в том числе и в результате неудовлетворительного государственного финансирования системы образования, при этом до последнего времени имела место тенденция его ежегодного уменьшения.Последствия таких процессов негативным образом сказываются на состоянии воспроизводства трудовых ресурсов, формирования рынка труда в настоящее время, ещё более ощутимыми они будут в перспективе.