
- •1. Вступ
- •2. Робоча навчальна програма
- •2.1. Пояснювальна записка
- •2.3. Зміст навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Банківське право та правові засади організації і діяльності банківської системи України
- •Тема 1. Банківське право та банківські правовідносини. Банківська система України, місце Національного банку України в цій системі
- •Тема 2. Порядок створення банків та припинення їх діяльності в Україні
- •Змістовий модуль 2. Правове регулювання проведення банківських операцій в Україні
- •Тема 3. Правовий режим розрахункових операцій в банківській діяльності.
- •Порядок відкриття банківських рахунків
- •Тема 4. Правові засади здійснення банками депозитних (вкладних) операцій
- •Тема 5. Правове регулювання кредитних операцій банків
- •Тема 6. Правовий режим валютних операцій банків
- •Тема 1. Банківське право та банківські правовідносини. Банківська система України, місце Національного банку України в цій системі
- •Перелік ключових понять теми:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Перелік ключових понять теми:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 2. Порядок створення банків та припинення їх діяльності в Україні
- •Перелік ключових понять теми:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Перелік ключових понять теми:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Змістовий модуль 2. Правове регулювання проведення банківських операцій в україні
- •Тема 3. Правовий режим розрахункових операцій у банківській діяльності. Порядок відкриття банківських рахунків
- •Перелік ключових понять теми:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Перелік ключових понять теми:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 4. Правові засади здійснення банками депозитних (вкладних) операцій
- •Перелік ключових понять теми:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 5. Правове регулювання кредитних операцій банків
- •Перелік ключових понять теми:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 6. Правовий режим валютних операцій банків
- •Перелік ключових понять теми:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •4. Методика оцінювання знань студентів з дисципліни
- •4.1 Попередній контроль знань студентів
- •4.2 Поточний контроль знань студентів та розрахунок рейтингової оцінки за змістовний модуль
- •1. Модульна контрольна робота до змістовного модуля №1.
- •Критерії оцінювання за модульну контрольну роботу № 1
- •2. Модульна контрольна робота до змістовного модуля №2.
- •Критерії оцінювання за модульну контрольну роботу № 2
- •Зразок розрахунку для модульної контрольної роботи №1:
- •Зразок розрахунку для модульної контрольної роботи №2:
- •4.3 Підсумковий контроль та розрахунок рейтингової підсумкової оцінки
- •5. Питання для підготовки до заліку
- •6. Список джерел до дисципліни Основний
- •Додатковий
Зразок розрахунку для модульної контрольної роботи №1:
Початкова максимальна вартість модульної контрольної роботи модуля (Мmax) 80 балів
Результат модульного тестування студента становить Мо=60 балів (разом із самостійною роботою, яка у нього була відсутня).
На семінарських заняттях студент двічі відповів на 3 і 4 бали відповідно. Отже К1 = 3+4=7 балів
Студент постійно відвідував заняття, отже К2 =+2 бали
Коефіцієнт К3 =+1, оскільки студент вчасно написав модульну контрольну роботу
М = 60+7+2+1 = 70 балів. Оцінка за змістовний модуль студента "задовільно", що за шкалою ЕСТS відповідає літері «D».
Зразок розрахунку для модульної контрольної роботи №2:
Початкова максимальна вартість модульної контрольної роботи модуля №2 (Мmax) 75 балів.
Результат модульного тестування студента становить Мо=65 балів (разом із самостійною роботою, яка у нього була оцінена на 5 балів).
На семінарських заняттях студент три рази відповів на 5, 4, 3 бали відповідно. Отже К1 = 5+4+3=12 балів
Студент постійно відвідував заняття, отже К2 =+2 бали
Коефіцієнт К3 = 0, оскільки студент написав модульну контрольну роботу поза терміном.
М = 65+12+2 = 79 бали. Оцінка за змістовний модуль студента "добре", що за шкалою ЕСТS відповідає літері "С".
У разі отримання за змістовний модуль в сумі більше ніж 100 балів, в журналі академічної групи проставляється 100 балів.
Якщо підсумкова рейтингова бальна оцінка за змістовний модуль становить менше 60 балів, або у разі відсутності студента під час написання (перескладання) модульної контрольної роботи, студент не допускається до складання наступного модульного контролю і має виконати модульну контрольну роботу обов'язково до проведення наступного модульного контролю.
Складання поза терміном або перескладання модульної контрольної роботи відбувається, як правило, під час планових індивідуальних занять або під час чергування відповідного викладача на кафедрі.
У разі отримання студентом позитивної підсумкової рейтингової оцінки за змістовний модуль (з урахуванням санкцій за незадовільні поточні оцінки та пропуски занять тощо), поточна академічна заборгованість студента, а саме незадовільні поточні оцінки, пропуски семінарських та практичних занять вважаються відпрацьованими і не потребують обов'язкового відпрацювання.
Водночас слід враховувати, що студенти мають право на відпрацювання незадовільних оцінок або пропущених занять до дати проведення рубіжного модульного контролю за розкладом занять, з урахуванням при визначені підсумкової рейтингової оцінки із змістового модуля, отриманих при цьому оцінок як поточних. Відпрацювання, як правило, відбувається під час щотижневих чергувань викладачів на кафедрі. Оцінка за відпрацювання пропущених занять або незадовільних оцінок виставляється у тому ж розділі журналу навчальної групи, в якому відмічається сам факт відпрацювання.
Фактична оцінка модульної контрольної роботи (тестування), оцінка за самостійну роботу та підсумкова рейтингова оцінка за змістовий модуль у балах (за 100-бальною шкалою) проставляються у журналах навчальних груп в спеціально передбачених для цього 3-х паралельних колонках (оцінка за модульну контрольну роботу - перша колонка; оцінка за відпрацювання модульної контрольної роботи - друга колонка, підсумкова рейтингова (бальна) оцінка - третя колонка).