- •1.Структура социологического знания, его предметный и методологический типы.
- •2. Теоретическая и эмпирическая формы социологического познания.
- •3. Фундаментальный и прикладной виды социологического познания.
- •4. Структурно – функциональный метод оценки социальных явлений.
- •5. Социология знания и проблемы социальной детерминации социологического познания.
- •6. Концепции предмета социологии в трудах Эмиля Дюркгейма и Людвига Гумпловича.
- •7. Понимание предмета социологии в "понимающей социологии".
- •Особенности методологического подхода в социологическом исследовании в трудах к.Маркса.
- •12. О.Конт о предмете , методах, задачах соц-гии как науки. Классиф наук по о. Конту.
- •13. Осн. Подходы к опр-нию предмета и метода соц-и в рамках осн. Поз-нат. Школ в зап. Соц-и на рубеже 19-20 вв.
- •14. Сущность методологического кризиса позитивистского эволюционизма 19-20 вв.
- •15. Структурный функционализм и его судьба в совр западной с. (с 40 гг 20 в)
- •16. Феноменологическая социология и ее место в современной социологической теории.
- •17. Интегральная социология п.Сорокина. Теория социальной мобильности.
- •18. Интегральная социология п. Сорокина: учение о социокультурной динамике.
- •19. Специфика социологического подхода к анализу явлений действительности.
- •22. Предмет, объект, проблемы социологии труда.
- •Предмет социологии труда: социология изучает те стороны и свойства труда, с которыми имеет дело социология, т.Е. С отношениями, процессами и т.Д. Таким образом, социология труда изучает:
- •23. Предмет, объект, проблемы социологии управления.
- •25. Предмет, объект, проблемы соц-и орг-ции.
- •27. Методология методика и техника социологического исследования: соотношение понятий.
- •28. Профессиональные роли и позиции социолога. Профессиональный кодекс социолога.
- •29.Понятие социального прогноза. История.
- •30. Виды социальных прогнозов.
- •31. Понятие социального проекта. История становления социального проектирования.
- •34.Методологические принципы социального и проектирования.
- •37. Исследовательские стратегии кач. Анализа соц. Явления.
- •38. Методы качественного социологического исследования.
- •39. Позиция исследователя в качественной и количественной парадигмах.
- •40. Управленческое консультирование.
- •41. Проблемы интерпретации данных социологического исследования: асси-
- •44. Особенности измерения в социологии
- •45. Критерии научного знания.
- •Опытное изучение реальности.
- •2. Достоверность научного знания
- •3. Объективность и предметность научного знания
- •4. Практическая направленность научного знания
- •5. Направленность на обнаружение законов
- •6. Рефлексия по поводу методов достижения цели
- •7. Особый язык науки
- •46. Надежность измерительных процедур.
- •47. Типы шкал. Номинальные шкалы.
- •48. Полностью упорядоченные шкалы: алгоритм построения, опыт исп-я
- •49.Шкала Лайкерта: построение и измерение первичных соц. Характеристик.
- •50.Использование индексов в соц. Исслед-ии.
- •51. Фундаментальное и прикладное социологическое исследование. Специфика прикладного исследования.
- •52. Прикладное социологическое исследование.
- •53. Программа фундаментального социологического исследования, ее структура. Общие требования к программе.
- •54. Специфика программы прикладного соц.Исследования.
- •55. Проблема, объект и предмет исследования как структурные элементы программы фундаментального исследования.
- •56 Стратегия исследовательского поиска. Разведовательный, описательный, аналитический планы исследования.
- •57.Теоретическая и эмпирическая интер-ция осн. Понятий фундам.-го исс-я.
- •59. Выдвижение рабочих гипотез как элемент разработки программы ...
- •60. Выборочный метод в соц. Иссл-ии. Основные понятия выборочного метода. Этапы формирования выб. Сов-сти.
- •63. Способы формирования выборочной совокупности. Строго случайные (вероятностные) отборы.
- •66. Целевой и типологический виды отбора единиц наблюдения в социологическом исследовании.
- •67. Опросные методы.
- •68. Опрос как процесс. Фазы опроса.
- •69. Вопрос как инструмент получения эмпирических данных: классификация вопросов по форме, функциям и содержанию.
- •71. Интервью, как опросный метод.Его воз-ти и ограничения. Виды.
- •72. Искусство и техника ведения интервью. Эффект интевьюера, способы его минимизации.
- •73. Пилотажное исс-ние, его функции, особенности организации.
- •75. Классификация видов экспертного опроса, область их применения.
- •76. Методы подбора экспертов в социологическом исследовании.
- •77. Социометрия как метод .
- •78. Обработка и использование данных социометрического опроса: социометрические индексы, социограммы.
- •79. Проективные методы. Сд
- •80 Тестирование как метод исследования. Использование тестовой информации в социологических исследованиях.
- •81. Метод наблюдения. Планирование, этапы проведения.
- •82. Классификация видов наблюдения. Опыт их использования в социологическом исследовании.
- •83. Использование метода анализа док-тов. Классификация видов док-тов, проблема достоверности докум. Инфо.
- •84.Методы анализа документов. Контент-анализ текстовой информации.
- •85. Эксперимент как метод социологического исследования. Специфика его использования в социологии.
- •86. Организационно-логический план эксперимента в социологических исследованиях.
- •87. Методы выравнивания.
- •89. Обоснование научного вывода в социологическом исследовании. 3 функции научного вывода.
- •3 Функции вывода:
- •90 Использование метода группировки для анализа первичной социологической информации. Построение статистических таблиц.
- •92. Игровые методы в социологической практике.
- •93. Подготовка отчета по результатам исс-я. Требования к отчету.
57.Теоретическая и эмпирическая интер-ция осн. Понятий фундам.-го исс-я.
Теор. и эмпир. интер-я осн. понятий явл-ся одной из частей программы исследования. Программа исс. зависит от типа исследов. Традиционно можно выделить 2 типа иссл.:
1. теоретико-приклад и 2. прикладной
Это грубое деление существ.промежуточ. типы соц. исс. В рамках 1-го типа исс. можно выделить такой тип иссл., как фунд-ое.
Фунд-ым назыв. соц. исс. цель которого-приращение нового знания. В иссл-ях такого типа осущест-ся эмпирич. проверка теор-ой г-зы, выдвинутой на первом этапе исс-я. На выходе такого типа исс. всегда пол-ся теор-ое знание, кот. либо подтвер. либо не подт-ет выдв-ую исс-ем гипотезу, реал-ся познават. задачи соц-ой науки. Итак, как выше было сказано интерп. теор. и эмпир. понятий соц иссл.является одним из пунктов методолог-ой части программы иссл.
Теоретическая интер-я основных пон-ий фунд. исс. означает указание тех их значений, которые и будут в нем исп-ны. Выбирая эти конкр-ные знач-я и обосновывая свой выбор, исс-ль тем самым выб-ет угол зрения-опр-ный метод-ий подход к изуч-му явл-ю.
Эмпр. интер. осн. пон. озн-ет процедуру перехода от их теор-х зн-ий к эмпр-ки наблюдаемым пок-лям. При этом в эмпир. исс. практически каждый показатель может быть операционально представлен неск-ми возм-ми измерит-ми конструк-ми(шкалами).Шкала, кот-я отбирается с-гом из спектра воз-ых для измерения признака, называется операц-ым определением теорет. понятия.(напр: теорет-му понятию “матер. статус” может соответ. пок-ль “уровень дохода” в семье на одного ч-ка. В свою очередь операц-ми опр-ми этого пок-ля м. служить упоряд. шкала величины среднемесяч. дохода, а другая характер-ая возм-ти потреб-я.
58. предварительный целостный анализ объекта исследования. Системный анализ объекта исследования - это представление социального объекта в качестве аналитически расчлененной системы. Объект предстает как комплекс элементов и связей, образующих в своем взаимодействии органическое целое.
Системное рассмотрение социального объекта предполагает изучение ого как некоторой целостности с выделением образующих его элементов и их характеристик, описанием функций этих элементов, взаимосвязей между ними и каждого элемента с системой.
Системный анализ раскрывает проблемы как бы изнутри. В процессе расчленения объекта на элементы исследователь преобразует его в предмет целенаправленного изучения.
Предварительное системное описание объекта выступает как некоторая теоретическая канва, позволяющая социологу наложить как бы определенную "рамку" на изучаемый материал. Это не искусственное самоограничение, это средство отличить, отобрать того рода эмпирический материал, который не может не быть изучен в данном исследовании. На стадии предварительного описания исследователя интересуют все возможные направления многообразных внешних и внутренних связей объекта, т.е. связи, характеризующие внутреннюю природу объекта и форму его отношений с внешним миром.
Факторы можно разделить на соцетальные, региональные, локальные. Также управляемые, неуправляемые.