3. Фундаментальный и прикладной виды социологического познания.

В любой развитой области научного знания, в т. ч. и в социологии, существует структурная дифференциация знания, которая определяется спецификой содержания, формы и функций проводимых иссл-ний, т. е. спецификой того, что, как и в каких целях подлежит иссл-нию. С этой т. зр. в соц-и различаются:

• В содержательном аспекте, определяемом объектом иссл-ния - методологический (метасоциология) и предметный типы социологического иссл-ния

• В формальном аспекте, определяемом своеобразием применяемых средств (технологий) иссл-ния - теоретическая и эмпирическая формы социол. иссл-ния.

• В функциональном (целевом) аспекте - фундаментальный и прикладной виды социол. знания.

В третьем срезе стр-ры социол. знания - дихотомии фундаментального и прикладного видов познания - отразилась специфическая функциональная (целевая) ориентированность любых проводимых иссл-ний.

К фундаментальному ("чистому") познанию в гуманит. науках относятся иссл-ния, ставящие своей целью непосредственное приращение нового научного знания, а не получение какого-либо практически значимого результата. Т. о. понимаемое фунд. знание не следует смешивать, во-первых, с иным содержанием этого термина, с фундаментальностью в смысле особой основательности и важности получаемого знания. Во-вторых, недопустимо отождествление фунд. знания с теоретическим. При этом, с одной стороны, смешиваются 2 разных среза стр-ры науки - формальный и функциональный (т. е. смешивается форма знания с его функцией), а с др. стороны, фундаментальным по своему содержанию будет и любое эмпирическое иссл-ние, преследующее чисто научные цели.

Прикладной вид социол. иссл-ний, наоборот, ориентирован на исполнение определенного "социального заказа", т. е. должен привести к какому-то предполагаемому практически значимому эффекту. Характерная особенность прикладных иссл-ний в этой связи - разработка специальных инновационных, внедренческих процедур, позволяющих использовать на практике полученное знание. Типичная ошибка в понимании прикладных иссл-ний - их отождествление как с конкретно-социологическими, так и с эмпирическими иссл-ниями. в этом случае мы опять имеем дело со смещением разных срезов социол. знания, на этот раз всех 3-х - функционального, содержательного и формального. Кроме того, прикладным (как и фундаментальным) может быть знание любого научного класса - теоретического, методологического, обще- и частносоциологического.

4. Структурно – функциональный метод оценки социальных явлений.

Любое социальное знание существует в 2 формах: теоретического и эмпирического. Чем абстрактнее предметное знание, тем больше в нем теории. Самое абстрактное знание принадлежит общей социологии, это наука главным образом теоретическая и имеет ряд своих теоретических методов:

• Дедуктивная типология.

• Структурно-функциональный анализ.

• Сравнительно-исторический метод.

Структурно-функциональный метод начинает играть решающую роль в науке в середине XX века. До этого времени наука в основном имела дело с несистемными объектами. Переход к изучению целых социальных систем приводит к пониманию того, что свойства, присущие тому или иному объекту зависят от того, какова его структура. Под структурой в данном случае понимается то, из каких элементов состоит система и как они взаимосвязаны между собой. Если до этого задача исследователя была в описании строения и свойств объекта, теперь на передний план выходит понимание каким образом элементы структуры продуцируют свойства объекта. Общественная жизнь - бесконечное множество и переплетение взаимодействий людей. Для анализа этих взаимодействий недостаточно указать систему, в которой они происходят. Необходимо найти устойчивые эл-ты в самой системе, аспекты стабильного в абсолютно подвижном. Это и есть стр-ра.операции этой стр-ры - ее ф-ции. Т. к. функц-ние стр-ры может иметь устойчивый х-р, разделение на стр-ры и ф-ции становится относительным.

Толкотт Парсонс. Любая система имеет 2 оси ориентации. 1-внутреннее/внешнее (ориентируется на события окр. Среды или на свои проблемы); 2- инструментальное/консуматорное (ориентация на сиюминутные или долговременные потребности).

Соц. стр-ра - опр-ный способ связи и взаимодействия эл-тов, т. е. индивидов, занимающих опр-ные соц. позиции (статус) и выполняющих опр-ные соц. ф-ции (роли) в соотв-и с принятой в данной соц. системе сов-ю норм и ценностей.

Если изучения объекта идёт от знания свойства к пониманию структуры, – речь идет об одном аспекте этого метода – функциональном. Мертон: одно обществ. Явление может иметь различные ф-ции, одна и та же ф-ция может выполняться различными явлениями. Исследователь может пойти и обратным путём – от знания о структуре объекта к его функциям. У структурно-функционального метода есть недостаток, во многом сводящий его практическую ценность к нулю. Он беспомощен в ответе на вопрос «почему?», не раскрывает динамики структуры и функций, фиксирует только настоящий момент.