20. Понятие, классификация и структура основных фондов.

Осн кап-л(ср-ва,фонды)-матер-но-веществен-е цен-ти,действующие в натуральн форме в течение длит пер-да времени и по частям переносящие свою ст-ть на выпускаемую прод-ю.Все осн произв фонды (ОПФ)подраздел на группы и подгруппы.Группы:-земля и обьекты природопользования-здания-сооруж-я

-передаточн устр-ва-незавершен строит-во-машины и оборуд-е-транспорт ср-ва

-инстументы-производствен инвентарь- хоз инвентарь- рабочий скот.

- продуктивный скот.- многолетние насаждения.-прочие ОФ

В свою очередь все гр подраздел на подгр(н-р.машины и оборуд-е подраздел на силовые, рабочие, автрматич,измерит и регулир-е приборы,вычислит технику). На некот пред-ях имеются непроизводствен фонды: дома отдыха,спортивн сооруж,детские учрежд.Стр-ра ОПФ хар-ся удельн весом гр и подгр в их ст-ти.

Классификация Основных Фондов распределение основных фондов на производственные и непроизводственные. К производственным относятся средства труда, функционирующие в сфере материального производства в течение длительного периода. К непроизводственным относятся фонды, не участвующие непосредственно в процессе производства. Производственные основные фонды классифицируются на здания, сооружения, передаточные устройства, машины и оборудование, транспортные средства и прочие основные фонды.Осн пок-ли использ ОФ:

Фондоотдача – показ ск-ко прод-и продано по отнош к ст-ти осн кап-ла

Фондоотдача= выручка от реализ прод/ср год ст-ть ОФ;

Фондоемкость-хар-ет размер ОФ на 1 руб производимой продукции

Фондоемкость= ср год ст-ть ОФ/ выручка от реализ прод;

Фондовооруженность труда свид-ет о ст-ти осн кап-ла,приходящегося но 1 работающего

Фондовоор-ть=ср год ст-ть ОФ/ср год числ-ть персонала;

Для оценки используемых ОФ примен-ся пок-ль степени их экономич годности и износа:

Экон годность ОФ= остаточн ст-ть/первонач ст-ть*100%

Стоимостн износ ОФ= износ ОФ/первонач ст-ть *100%

Если износ ОФ не > 20%,ОФ новые;20-50% -степень износа нормальная, 50-70%проблема обновления ОФ не решается, >75%-предпр-е потенц банкрот.

Показателем эф-ти исп-я ОФ явл их рентабельность=год баланс прибыль/остаточн ст-ть оФ на конец года

21. Организация групповой дискуссии.

Совр-е сост-е эк-ки треб учёта больш кол-ва взаимоувя-х фак-в, а также в проц групповой дискуссии происх осозн пробл членами кол-ва и решение, кот было принято совм-но не встреч сопративл-я при реализ-и. кач-во гр-го реш-я в среднем при правильной организации групп диск-и лучше инд-го реш-я, но хуже лучшего из инд-х решений. Партисипативные- совм-е, соучастные, групповые м-ды прин реш-й. условия парт-х мет-в прин реш: 1. Ситуац-и, треб-е при прин реш вовлеч как можно большего числа раб-в(выполн-е работы всеми участ-ми групп); 2. Готовность раб-в гр-ы к реше проблем.;, 3 готовность самой орг-и к «мягким» партисип-м стилям управления. Психология совещания: 1. Когда есть возм-ть обойтись без совещ-лучше его не проводить , так как на провед-е затрач-ся значит-е кол-во средств и сил; 2. Если после провед совещ нет записи кто и что должен сделать, и сроках- бессмысленно; 3. Если в совещ прин участие больше 7 чел и длится более 2 часов- оно малоэф-но; 4. При подг к совещ в перв очередь опред тема, кот должна быть сформ-на в активном ключе (что конкретно нужно сделать). Затем опред цель совещ, опред повестка дня, кот заранее отправл всем участн совещ; 5. Оптим-е число участ-в 5-7 чел, при этом они могут меняться по мере рассмотрения вопр-в, но при эт важно сохр-ть регламент провед совещания. 6. Во вр провед совещ, ведущ совещ долж контр-ть время, корректность и достиж цели совещ.; 7. Нельзя начин совещ с критики, 8. Порядок выступления на совещ – как правило обратно пропорционально статусу выступающего; 9. Нельзя сад-ся за столом тем, у кого противоп точки зрения, 10. На совещ принято говорить «я так думаю». М-д моз-го штурма (моз-й штурм, мозговая атака, англ. brainstorming) — операт-й м-д реш-я проблемы на основе стимул-я творч-й актив-ти, при кот участникам обсуж-я предл-т выск-ть как можно большее кол-во вар-в реш-я, в т числе самых фантаст-х. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, кот м быть исполь-ы на практике. Явл-ся мет-м экспертного оценивания. Этапы и правила мозг-го штурма: 1. Постановка проблемы. Предвар-й этап. В начале этого этапа проблема д б четко сформул-а. Происх-т отбор участн-в штурма, опред-е ведущего и распред-е прочих ролей участ-в в завис-ти от поставл-й проблемы и выбранного спос-а провед-я штурма. 2. Генерация идей. Основной этап, от кот во многом зависит успех всего мозгового штурма. Поэтому очень важно соблюд правила для этого этапа: Главное — кол-во идей. Полный запрет на критику и любую оценку высказ-х идей, так как оценка отвлекает от основной задачи и сбивает творч-й настрой. Необычные и даже абсурдные идеи привет-ся. 3. Груп-ка, отбор и оценка идей. Позволяет выделить наиб-е ценные идеи и дать оконч-й рез-т мозг-го штурма. На этом этапе оценка не огранич-я, а наоборот, привет-ся. Мет-ы анализа и оценки идей могут быть очень разными. Успешность этого этапа напрямую зависит от того, насколько "одинаково" участ-и поним-т крит-и отбора и оценки идей. Для пров-я мозг-й атаки обычно создают две группы: а) учас-ки, предл-е новые вар-ты реш-я задачи; б) члены комиссии, обраб-е предл-е реш-я. Различают индив-е и кол-е моз-е атаки. Успех моз-о штурма сильно зав-т от псих-й атмосферы и актив-ти обсуж-я, поэтому роль вед-го в моз-м штурме очень важна. Именно он может «вывести из тупика» и вдохнуть свежие силы в процесс.