
- •Тема 1. Морфемный состав слова
- •Тема 2. Спобы образования слов
- •2.1. Морфемные способы образования слов
- •2.2. Неморфемные способы образования слов
- •2.3.Основные словообразовательные понятия
- •Тема 3. Словообразование существительных
- •3.1.Суффиксы имён существительных, обозначающих лицо по месту жительства
- •3.2. Суффиксы имён существительных, обозначающих отчества
- •3.3. Суффиксы имён существительных, называющих лицо по профессии, роду занятий
- •3.4. Суффиксы существительных со значением лица женского пола
- •3.5. Cуффиксы существительных с абстрактным значением
- •3.6. Суффиксы существительных, называющих животных и их детёнышей
- •3.6. Суффиксы существительных со значением субъективной оценки
- •Тема 4. Словообразование прилагательных
- •4.1. Суффиксы прилагательных со значением вещества, материала
- •4.2. Суффиксы прилагательных со значением «имеющий отношение к тому, что названо в производящей основе»
- •4.3. Суффиксы прилагательных со значением принадлежности
- •4.4. Суффиксы прилагательных со значением обладания каким-либо качеством
- •4.5. Суффиксы прилагательных со значением неполноты и высшей степени проявления качества
- •4.6. Префиксальный (приставочный) способ образования прилагательных
- •Тема 5. Словообразование глаголов
- •5.1. Префиксальный (приставочный) способ образования глаголов
- •5.2. Глагольные приставки, объединенные по общности значения
- •4.2.1. Приставки с пространственным значением
- •4.2.2. Приставки, характеризующие действия
- •5.2.3.Приставки со значением «прибавление, увеличение, соединение,сокращение, деление»
- •5.3.4. Приставки со значением изменения, превращения
- •4.3. Глагольные приставки, близкие и противоположные по значению
- •Тема 6. Словосложение
5.2. Глагольные приставки, объединенные по общности значения
Можно выделить 4 основные группы глагольных приставок на основеобщности их значения: 1)расположение в пространстве, 2)характеристика
действия, 3)прибавление, увеличение, соединение, сокращение, 4)изменение,превращение.
4.2.1. Приставки с пространственным значением
Данные приставки могут иметь следующие значения:Движение внутрь (в-): влететь в окно, войти, вбить;изнутри (вы-, из-): выбежать, извлечь, выгнать, изгнать;к предмету (под-, при-) подойти, прийти, придвинуть;от предмета (от-, у-): отойти, уйти, улететь;вверх (в-, вз-, под-): вкатить, взойти, подбросить, подпрыгнуть;вниз (с-, о-): сойти, опустить, опасть;на предмет (на-): набросить, накинуть, наступить, наехать; под предмет (под-): подставить, подстелить, подложить;в разные стороны (раз-…-ся): разбежаться, рассыпаться, разлиться;с разных сторон в одну точку (с-…-ся): слететься, съехаться,сойтись;вокруг предмета (о-/об-): обойти вокруг чего-либо, обступить,окружить;за предмет (за-): заехать за дом, зайти за тучу (о солнце);из-за предмета (вы-): выбежать из-за угла, выглянуть из-за тучи;мимо предмета (про-): проехать памятник, проскочить перекрёсток;
сквозь предмет (про-): пробраться сквозь заросли, проколотьколесо;до предела (до-:) доехать до дома, доплыть до берега;с одного места на другое (пере-): перейти улицу, перепрыгнутьчерез лужу;туда и обратно (с-): сходить в кино, съездить домой;вглубь (за-): забрести вглубь леса, заплыть на середину реки;опережение (о-/об-): обогнать машину, опередить;
4.2.2. Приставки, характеризующие действия
Эти приставки характеризуют действие по способу его протекания: по времени,манере, однократности – повторности, полноте и др. Можно выделитьследующие значения приставок:
1) полнота, исчерпанность, (о-/об-): опросить, обдумать, обсудить;чрезмерность действия, (про-): продумать, проработать, прослушать;
углубление в действие (раз-/рас- ): расспросить, разработать,растревожить;(у-…-ся): устроиться, улечься, усесться поудобнее;(за-…-ся): заговориться, задуматься, засидеться вгостях;(пере-): перевыполнить, перехвалить, пересолить;(пре-): преуменьшить, преувеличить;(вы-…-ся): высказаться, выплакаться, выспаться;(на-…-ся): насмотреться, накататься, напиться;(из-/ис-): израсходовать, исписать, избить,изранить;(в-…-ся): всмотреться, вдуматься, вслушаться;(при-…-ся): приглядеться, прислушаться,принюхаться;
2) неполнота действия (недо-): недовыполнить, недожарить, недолечиться;(над-): надрезать, надорвать, надкусить;(под-): подрезать, подлить,
3)взаимность, совместность (пере-…-ся): перешёптываться, переписываться;(с-/со-…-ся): созвониться, собраться, сдружиться;
4)ошибочное действие(о-…-ся): ослышаться, оступиться, оговориться;(про-…-ся): проехать, просчитаться, проговориться,проспать;
5)аннулирование действия (раз-/рас-): разубедить, разлюбить, распечатать(письмо);
6) характеристика действия по протеканию во времениначало (за-): засмеяться, задрожать, залаять;(по-): побежать, потащить, полезть;
ограничение во времени (по-): побегать час, посидеть немного, покататься(про-): проболеть неделю, просидеть целый час;