
- •Вопрос 1: Место политической науки в системе социальных и гуманитарных наук
- •Вопрос 2. Предмет политологии
- •Объект и предмет политологии
- •Вопрос 3.Закономерности и категории политологии
- •Вопрос 4. Методология.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11
- •Вопрос 12.Методы политологии(в тетр.)
- •Вопрос 14. Сущность и основные черты политики
- •1.1. Происхождение политики
- •1.3. Структура и функции политики
- •1.4. Свойства политики
- •Вопрос 16
- •Вопрос 18.19.Сущность и структура власти
- •Вопрос 20: Легитимность власти.
- •Вопрос 22.Классификация власти
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос 29
- •Вопрос 33-38.Государство как политический институт
- •Вопрос 39-41.Политические партии
- •Вопрос 42. Партийные системы(м. Дюверже)
- •Вопрос 43.Классификация партийных систем Класификация
- •Типология
- •Идиологический признак
- •Типы партийных систем
- •Вопрос 45.Общественно-политические движения
- •Вопрос 46. Сущность и структура гражданского общества
- •Вопрос 47. Механизм взаимодействия гражданского общества и государства
- •Вопрос 49.Политическое участие
- •Вопрос 50. Понятие прав и обязанностей личности
- •Вопрос 52. Природа и сущность лидерства
- •3. Теории политического лидерства.
- •Вопрос 56.Функции лидера
- •Вопрос 58: Сущность и функции политической элиты.
- •Вопрос 60: Теория стратификации п.Сорокина
- •4 Признака класса:
- •Вопрос 61: Политическая элита в рф
- •Вопрос 62: Политические отношения и политический конфликт.
- •63. Типология и структура политического конфликта
- •Вопрос 64: Политический конфликт в рф.
- •Вопрос 65. Понятие и структура политического сознания
- •Вопрос 66: Политические идеологии.
- •Вопрос 67: Либеральная и неолиберальная политическая идеология.
- •Вопрос 68: Консервативная и неоконсервативная политическая идеология.
- •Вопрос 69: Социалистическая и коммунистическая идеологии.
- •Вопрос 70: Сущность и структура политической культуры.
- •Вопрос 71: Типология политических культур.
- •Вопрос 72.Индексы оценки политической культуры
- •Вопрос 73: Функции политической культуры.
- •Вопрос 74: Политический процесс
- •Вопрос 75: Структура политического процесса.
- •Вопрос 76: Изменения и развитие. Эволюция и революция.
- •Вопрос 77: Модернизация.
- •Вопрос 78. Демократизация и проблема транзита демократии
- •Вопрос 79: Мировой политический процесс.
- •Вопрос 80: Международные отношения: содержание, структура, тенденции.
Вопрос 22.Классификация власти
Наиболее содержательна классификация власти в обществе в соответствии с ресурсами, на которых она основывается, на экономическую, социальную, культурно-информационную, прину¬дительную.
Экономическая власть — это контроль над экономическими ресурсами, собственность на различного рода материальные цен¬ности. В обычные, относительно спокойные периоды общест¬венного развития экономическая власть доминирует над другими видами власти, поскольку «экономический контроль — это не просто контроль одной из областей человеческой жизни, никак не связанной с остальными; это контроль над средствами дости¬жения всех наших целей» .
С экономической властью тесно связана власть социальная. Если экономическая власть предполагает способность распреде¬ления материальных благ, то социальная — распределения пози¬ций на социальной лестнице — статусов, должностей, льгот и привилегий. Современные государства обладают большой соци¬альной властью, с помощью социальной политики они могут вли¬ять на общественное положение широких слоев населения, вы¬зывая тем самым их лояльность и поддержку.
Культурно-информационная власть — это прежде всего власть над людьми с помощью научных знаний, информации и средств их распространения. Кроме того, это моральная, религиозная и некоторые другие виды власти, связанные с подчинением на ос¬нове авторитета. В современном обществе из всех видов духовно¬го влияния на первый план выдвигается научно-информацион¬ная власть. Знания используются как при подготовке правитель¬ственных решений, так и для непосредственного воздействия на сознание людей в целях обеспечения их политической лояльнос¬ти и поддержки. Такое воздействие осуществляется через инсти¬туты социализации (школа, другие образовательные учреждения), а также с помощью СМИ.
Информационная власть способна служить разным целям: не только распространению объективных сведений о деятельности правительства, положении в обществе, но и манипулированию — управлению сознанием и поведением людей вопреки их интере¬сам, а нередко и воле, основанному на специальных методах об¬мана.
Принудительная власть опирается на силовые ресурсы и озна¬чает кон-троль за людьми с помощью применения или угрозы применения физической силы. Принудительную власть не следу¬ет отождествлять с властью политиче-ской, хотя легальное исполь¬зование силы в масштабах государства — важнейшая особенность последней. Насилие, физическое принуждение могут использо¬ваться и неполитической властью, например в отношениях меж¬ду рабами и рабовладельцами, между деспотом — главой семьи и ее членами, между главарем и членами преступной группировки, между рэкетирами и торговцами и т.д.
Политическая власть характеризуется рядом отличительных признаков: 1) легальностью использования силы в пределах государства; 2) верховенством, обязательностью ре¬шений для всякой иной власти, способностью проникновения в любые общественные процессы. Политическая власть может ог¬раничить влияние мощных корпораций, СМИ и других учрежде¬ний или же вовсе ликвидировать их; 3) публичностью, т.е. всеоб¬щностью и безличностью. Это означает, что политическая власть, в отличие от личной, приватной власти, которая обычно сущест¬вует в небольших, контактных группах, обращается от имени всего общества с помощью права ко всем гражданам; 4) моноцентричностью, наличием единого центра принятия решений. В рыноч¬ном демократическом обществе, в отличие от политической власти, экономическая, социальная и духовно-информационная власти полицентричны. Здесь существует много независимых собствен¬ников, СМИ, социальных фондов и т.п.; 5) многообразием ре¬сурсов. Политическая власть, и особенно государство, использу¬ет не только принуждение, но и экономические, социальные и культурно-информационные ресурсы.