- •1.Восточные славяне в древности.
- •2.Образование Древнерусского государства.
- •3.Политическое и экономическое устройство Древнерусского государства. “Русская правда”.
- •4.Внутренняя и внешняя политика великих киевских князей в 9-12вв.
- •5.Принятие христианства на Руси и его историческое значение.
- •6.Сущность и причины феодальной раздробленности на Руси.
- •7.Крупнейшие государственно-политические центры Руси в домонгольский период.
- •8.Борьба народов Руси с иноземными захватчиками в 13 в.
- •10. Политический строй единого Российского государства в конце 15 начале 16 в. Судебник 1497г.
- •11.Реформы Ивана 4 в конце 40-х- 50-е годы 16 века. Создание Российского централизованного государства.
- •12.Опричнина Ивана 4 и ее последствия.
- •13.Путь к власти и государственная деятельность Бориса Годунова(1598-1605)
- •14.Сущность и причины смуты в России в начале 17 века. Лжедмитрий 1.
- •15.Политика в.И.Шуйского (1606-1610). Народное движение под предводительством и. Болотникова.
- •16.Лжедмитрий 2. Открытая иностранная интервенция. Захват Москвы польско-литовскими войсками.
- •17.1 И 2 народные ополчения. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Освобождение Москвы от польско-литовских захватчиков.
- •18 Приход к власти и царствование Михаила Федоровича Романова(1613-1645).
- •19.Внутренняя политика Алексея Михайловича Романова(1645-1676).
- •20.Раскол в русской православной церкви в 17 веке. Патриарх Никон.
- •21.Становление абсолютизма в России. Петр 1(1682-1725) и его реформы.
- •22.Период дворцовых переворотов в России(середина 20-х начало 60-х годов 18 века)
- •23.Эпоха “просвещенного абсолютизма” в России. Екатерина 2. (1762-1796).
- •24.Правление Павла 1(1796-1801).
- •26.Николай 1(1825-1855) и основные направления его внутренней политики.
- •27. Отмена крепостного права.
- •28.Реформы Александра 2(1855-1881)
- •30 . Русское самодержавие в конце 19в. - 1917. Император Николай 2(1894-1917) и его окружение.
- •32. 32. Политические партии в первой русской революции. 1 и 2 Государственные думы.
- •33. Попытка социально-экономического обновления России: реформы Столыпина.
- •34. 3 И 4 Государственные думы.
- •35 . Россия в первой мировой войне 1914-1918 it.
- •36. Февральская революция. Свержение династии Романовых
- •37.Борьба за власть между политическими силами России в период с февраля по октябрь 1917г
- •38. Взятие власти большевиками в октябре 1917г
- •39.Гражданская война в России (1918-1920 гг.).
- •40. Формирование советской государственно-политической системы.
- •41. Социально-экономическая политика большевиков. «Военный коммунизм».
- •42. Нэп в России (1921-1929 гг.).
- •43.Национально-государственное строительство в 20-е гг. Образование ссср
- •44. Этап форсированного строительства социализма в ссср в конце 20-х-30-е гг. Создание режима личной власти и.Сталина
- •45. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.).
- •46. Последний этап сталинского правления (1945-1953 гг
- •47. Ссср в 1953-1964 гг.: попытки реформирования «государственного социализма». Н.Хрущев.
- •48. Кризис «государственного социализма» в ссср (1965-1985 гг.). Л.Брежнев.
- •49. Этап «перестройки» в ссср (1985-1991 гг.). М.Горбачев.
- •Второй этап (январь 1987 — июнь 1989)
- •Третий этап (июнь 1989—1991)
- •50.Распад ссср: причины, события, последствия
- •51. Основные тенденции развития России в 90-е гг. Б.Ельцин
- •52. Политическое и социально-экономическое состояние России на рубеже веков. В.Путин.
28.Реформы Александра 2(1855-1881)
Естественным продолжением отмены крепостного права в России были земская, городская, судебная, военная и другие реформы. Их основная цель - привести государственный строй и административное управление в соответствие с новой социальной структурой, в которой многомиллионное крестьянство получило личную свободу.. Для этого требовалось приспособить самодержавие к развитию капиталистических отношений и использовать буржуазию в интересах господствующего класса.
Реорганизация местного управления. После отмены крепостного права возникла необходимость изменения местного управления. В 1864 г. была проведена земская реформа. В губерниях и уездах создавались земские учреждения (земства). Это были выборные органы из представителей всех сословий. Высокий имущественный ценз обеспечивал преобладание в них помещиков. Земства были лишены каких-либо политических функций. Сфера их деятельности ограничивалась исключительно хозяйственными вопросами местного значения: устройство и содержание путей сообщения, земских школ и больниц, забота о торговле и промышленности. Земства находились под контролем центральной и местной властей, которые имели право приостанавливать любое постановление земского собрания. Несмотря на это, земства сыграли особую роль в развитии просвещения и здравоохранения.
Следующим шагом была городская реформа. "Городовое положение" 1870 г. создало в городах всесословные органы — городские думы. Они занимались вопросами благоустройства города, попечением о торговле, обеспечивали просветительские и медицинские нужды. В городских думах, главенствующая роль принадлежала крупной буржуазии. Как и земства, они находились под строгим контролем правительственной администрации.
Судебная реформа. "Новые судебные уставы" 1864 г. вводили в России принципиально новую систему судопроизводства. Они предусматривали всесословность суда, его независимость от администрации, несменяемость судей, гласность и состязательность судебного процесса. Вопрос о виновности обвиняемого решался присяжными заседателями.. Мелкие гражданские дела разбирались в мировом суде, уголовные и тяжкие - в окружном. Особо важные государственные и политические преступления рассматривались в судебной палате. Высшей судебной инстанцией стал Сенат. Для политических процессов создавались особые суды, в ходе заседания которых часто нарушался принцип гласности.
Военная реформа.. Необходимо было создать армию, обладающую обученным запасом личного состава, современным оружием и хорошо подготовленными офицерскими кадрами. Закон 1874 г.- о всесословной воинской повинности мужчин, достигших 20 лет. Срок действительной службы устанавливался в сухопутных войсках до 6, на флоте — до 7 лет. Сроки действительной службы в значительной степени сокращались в зависимости от образовательного ценза. Лица, имевшие высшее образование, служили всего полгода.
В 60-х годах началось перевооружение армии: замена гладкоствольного оружия нарезным, введение системы стальных артиллерийских орудий, улучшение конного парка. Особое значение имело ускоренное развитие военного парового флота.
Для подготовки офицерских кадров создавались военные гимназии, специализированные юнкерские училища и академии - Генерального штаба, Артиллерийская, Инженерная и др. Улучшилась система управления вооруженными силами.
Все это позволило сократить численность армии в мирное время и вместе с тем поднять ее боеспособность.
Реформы в сфере образования и печати. Реформы управления, суда и армии логически потребовали изменения системы образования. В 1864 г. были изданы "Устав гимназий" и "Положение о народных училищах", регламентировавшие начальное и среднее образование. Главное заключалось в том, что фактически было введено доступное всесословное образование. Наряду с государственными возникли земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы. Гимназии были разделены на классические и реальные. В них принимались дети всех сословий, способных внести плату за обучение.
В 1863 г. новый Устав вернул автономию университетам, ликвидированную Николаем I в 1835 г. В них восстанавливалась самостоятельность решения административно-финансовых и научно-педагогических вопросов.
В 1865 г. были введены "Временные правила" о печати. Они отменили предварительную цензуру для ряда печатных изданий: книг, рассчитанных на состоятельную и образованную часть общества, а также центральных периодических изданий. Новые правила не распространялись на провинциальную печать и массовую литературу для народа. С конца 60-х годов правительство начало издавать указы, во многом сводившие на нет основные положения реформы образования и цензуры.
Итог: проведенные преобразования имели прогрессивный характер. Они начли закладывать основу для эволюционного пути развития страны. Россия в определенной степени приблизилась к передовой для того времени европейской социально-политической модели. Был сделан первый шаг по расширению роли общественности в жизни страны и превращении России в буржуазную монархию.
29. Александр III. Новый император, как и его предшественник, рано приобщился к государственным делам, проявил себя как незаурядный военный. Он вошел в историю как царь - "Миротворец", так как был убежденным противником разрешения международных проблем военными средствами. Его политические взгляды были глубоко консервативными. Они заключались в приверженности принципам неограниченного самодержавия, религиозности и русофильства. Это побуждало его к мерам, направленным на укрепление существующего строя, насаждение православия и русификацию окраин России. Его ближайшее окружение составляли наиболее реакционно настроенные политические и общественные деятели, среди которых особо выделялись обер-прокурор Синода К.П. Победоносцев, министр внутренних дел граф Д.А. Толстой и публицист М.Н. Катков.
Потрясенный убийством отца и под давлением своего окружения, Александр III отверг предложения М.Т. Лорис-Меликова. В апреле 1881 г. был обнародован манифест "О незыблемости самодержавия". В августе последовало "Положение о мерах к сохранению государственной безопасности и общественного спокойствия". "Либеральные бюрократы" были отправлены в отставку. Началась эпоха усиления реакционной тенденции во внутренней политике.
Изменения в системе местного управления. Сельская крестьянская администрация была в 1889 г. подчинена земским начальникам. Они назначались из потомственных дворян и полностью контролировали жизнь русской деревни. В 1890 г. новое "Положение о губернских и уездных земских учреждениях" во многом ограничило функции земств и усилило в них позиции дворян. "Городовое положение" 1892 г. укрепило роль дворянства и крупной буржуазии в городских думах, расширило систему опеки и вмешательство правительства в городское самоуправление.
Изменения в области образования и печати. Правительство стремилось полностью подчинить среднюю школу контролю государства и церкви в лице Синода. В 1887 г. был введен циркуляр о "кухаркиных детях", не допускавший прием в гимназии детей лакеев, прачек, мелких лавочников и т.д.
В 1884 г. новый университетский Устав ликвидировал автономию вузов. Одновременно был усилен полицейский надзор за студентами и увеличена плата за обучение. Из университетов были уволены многие прогрессивные профессора. Было свернуто женское высшее образование.
"Временные правила о печати" 1882 г. покончили с либеральной политикой 60-х годов в области цензуры. Право закрывать любое издание получило не только министерство внутренних дел, но и обер-прокурор Синода. Правительство оказывало поддержку "правым" изданиям, среди которых выделялись "Московские ведомости" М.Н. Каткова. Цензура при Александре III была еще более жесткой, чем при Николае I.
В целом во внутренней политике второй половины XIX в. проявлялись и прогрессивные, и реакционные тенденции. Несмотря на контрреформы, правительству Александра III все-таки не удалось окончательно уничтожить земства и городское самоуправление. Они остались центрами объединения либералов. Сохранилась система судопроизводства. В ходе завершения военной реформы наметилась некоторая демократизация офицерского корпуса. Правительство было вьшуждено сделать новые шаги в решении крестьянского вопроса. Были понижены выкупные платежи и прекращено временнообязанное состояние крестьян. Законами 80-х годов о штрафах, о фабричной инспекции, о запрещении ночной работы для женщин и подростков было положено начало правительственной регламентации взаимоотношений между предпринимателями и рабочими. Однако главным образом социальная направленность внутренней политики 80-90-х годов состояла в усилении позиций дворянства, значительно ослабленных общим ходом исторического развития страны.
