
- •Теоретические основы и организационные принципы здравоохранения в рф.
- •2.Понятие здоровье, его оценка, социальная обусловленность.
- •3.Показатели здоровья населения, их оценка.
- •4.Общественное здоровье и здравоохранение как предмет науки и учебной дисциплины.
- •5.Методы изучения здоровья населения. Обусловленность здоровья населени(индивидуального, группового, общественного). Факторы риска здоровья.
- •6.Образ жизни- главный фактор обусловленности здоровья и его структура.
- •7.Факторы, обуславливающие здоровье населения.
- •8.Основные принципы здравоохранения в рф
- •9.Определение профилактики. Понятие первичной, вторичной и третичной профилактики.
- •10. Руководство и управление здравоохранением в рф. Органы здравоохранения и их функции.
- •11.Заболеваемость детского населения, её возрастно - половые особенности. Уровень, кратность, структура заболеваемости в различные периоды детства.
- •12. Методы управления и функции местных органов управления здравоохранением
- •Функции Росздрава
- •14.Организация охраны материнства и детства в рф, основные учреждения.
- •15. Социально-гигиенические проблемы охраны здоровья женщин (фертильность, заболеваемость, материнская смертность, аборты).
- •16. Организация работы женской консультации и стационара родильного дома, основные показатели деятельности.
- •17. Детская поликлиника, структура, задачи, функции. Основные показатели деятельности.
- •18. Медицинское обслуживание детей дошкольного возраста(детские сады, ясли-сад), типы, структура, организация работы. Дом ребёнка Санпросвет работ вДду.
- •19. Лечебно-профилактическая помощь детям школьного возраста. Особенности санитарного просвещения детей в школах и пту. Воспитание здорового образа жизни.
- •20.Организация летних оздоровительных мероприятий детям. Факторы риска возникновения заболевания у детей.
- •21.Организация санаторно-курортной помощи детям.
- •22.Санитарно – противоэпидемическая работа детской поликлиники. Диспансеризация детского населения. Организация патронажа детей до 1 года, 1-3 года, 4- 6 лет.
- •23.Медицинское обслуживание детей црб. Районный педиатр(особенности его работы, функции, задачи). Организация скорой и неотложной помощи детям в сельской местности.
- •24. Областная детская больница, её структура, связь с другими медицинскими учреждениями, функции. Роль областного педиатра в медицинском обслуживании детского населения области.
- •25. Стационар родильного дома, особенности организации работы, мероприятия по предупреждению материнской смертности и смертности новорожденных.
- •26. Оценка качества здоровья новорожденных детей.Порядок динамического наблюдения за беременными.
- •27. Антенатальная охрана плода. Борьба с абортами, социально-правовая помощь, экспертиза нетрудоспособности в женской консультации.
- •28. Особенности обслуживания детей в сельской местности(фап, участковая больница. Црб), областная больница
- •29.Участковый педиатр, организация и основные разделы работы.
- •30. Основные методы и формы санитарного просвещения детского населения.
- •31.Организация стационарной помощи детям в условиях города
- •32. Особенности оказания специализированной помощи детям в сельской местности.
- •33. Перинатальная смертность. Смертность новоррожденных и методы изучения причин и уровень. Задачи длительного снижения.
- •34. Злокачественные новообразования как социальная проблема. Организация онкологической помощи населению.
- •35. Социальная сущность туберкулеза, методы борьбы с ним. Организация фтизиатрической помощи.
- •36. Методика изучения инфекционной заболеваемости, пути ее снижения.
- •37. Организация специализированной помощи при острозаразных болезнях, борьба с вич.
- •38. Государственное социальное страхование и социальное обеспечение граждан рф.
- •39. Алкоголизм и наркомания как социально-гигиеническая проблема.
- •40. Методика определения потребности сельского населения в медицинской помощи.
- •41.Статистика как общественная наука, её роль в медицине и здравоохранении.
- •42.Санитарная статистика. Статистическая совокупность и её групповые свойства.
- •44. Закон больших чисел как теоритическая основа выборочного метода исследования, требования к выборочному методу.
- •45.Средний уровень признака как свойство статистической совокупности, методика вычислений средних величин, их оценка и применение в практике врача.
- •46. Понятие об углубленном анализе заболеваемости с вут. Основные показатели заболеваемости с вут и их оценка.
- •47. Среднеквадратическое отношение, его вычисление. Сигмальные зоны и их оценка. Разнообразие признака как свойство статистической совокупности.
- •48. Этапы статистического исследования. Виды статистического наблюдения.
- •49.Виды нетрудоспособности. Правила оформления и выдачи листов нетрудоспособности
- •50.Учёт, хранение и распределение бланков листов нетрудоспособности в лечебно-профилактических учреждениях. Основные показатели заболеваемости с вут и их оценка.
- •51. Методы стандартизации коэффициентов в оценке здоровья населения.
- •52. Основные функции участкового врача, предпосылки для составления плана, разделы и содержание плана работы участкового врача.
- •53. Номенклатура и Международная Классификация Болезней (мкб) 10-ого пересмотра, её значение и применение в практике врача.
- •54. Методы изучения и виды заболеваемости населения, их сравнительная характеристика.
- •55.Виды нетрудоспособности. Основные правила выдачи врачом листка нетрудоспособности.
- •56.Участково-территориальный принцип медицинского обслуживания населения. График работы участковых врачей.
- •57.Организация медицинской помощи рабочим промышленных предприятий.
- •58. Демография как наука. Естественное движениие населения. Основные демографические показатели по рф.
- •59.Механическое и естественное движение населения. Основные демографические показатели по рф.
- •60.Закономерности воспроизводства в различных странах мира.
- •61. Основные принципы организации лечебно-профилактической помощи населению.
- •62. Задачи пропаганды здорового образа жизни.
- •63.Рождаемость: методы изучения, уровень по рф, социально-гигиенические аспекты рождаемости.
- •64. Демография как наука. Значение демографических данных для практики здравоохранения.
- •66.Центр санитарно – эпидемиологического надзора, его структура, функции, задачи.
- •68. Система подготовки и переподготовки медицинских кадров. Пути совершенствования подготовки медицинских кадров. Аттестация медицинских кадров.
- •69.Планирование здравоохранения в современных условиях. Показатели территориального плана развития здравоохранения.
- •70.Специализрованная медицинская помощь и перспективы её развития.
- •71. Методика изучения общей заболеваемости. Уровень и структура заболеваемости населения.
- •72. Основные методы и принципы планирования здравоохранения, основные учреждения. Качественные показатели деятельности сельской больницы.
- •73. Структура сельского здравоохранения, основные учреждения. Качественные показатели деятельности сельской больницы.
- •74. Относительные величины: понятие, характеристика, виды. Графическое изображение статистических показателей.
- •Виды относительных величин:
- •Виды диаграмм
- •75.Особенности организации сельского здравоохранения. Этапы оказания медицинской помощи сельскому населению.
- •76. Организационно –методический кабинет црб, его функции
- •77. Методика определения детского населения во внебольничной и стационарной помощи.
- •78.Детский травматизм как медико-социальная проблема.
- •79.Врождённые, наследственные заболевания, пороки развития у детей как медико-социальная проблема.
- •80.Научно-технический прогресс и его влияние на здоровье населения и здравоохранение.
- •81.Организация, задачи и функции мсэк.
- •82.Организация экспертизы временной нетрудоспособности в лпу Уровни и функции вк.
- •83.Фап, его задачи и функции. Организация работы по охране здоровья женщин и детей.
- •84.Организация санэпидслужбы в рф. Права и обязанности главного государственного санитарного врача. Формы взаимосвязи санэпидслужбы с лпу
- •85.Организация санитарной охраны границ. Учреждения, методы работы. Международная санитарная конвенция.
- •86.Сельская районная больница. Структура, функциии, задачи главного врача района.
- •87.Детская поликлиника. Структура. Функции. Задачи. График и система работы врачей.Организация работы регистратуры. Основные показатели деятельности.
- •88.Социально – гигиеническое значение нервно-психических заболеваний. Организация психоневрологической и наркологической помощи в рф.
- •89.Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению. Структур, функции и качественные показатели деятельности городской поликлиники.
- •90.Структура и управление городской больницей. Основные качественные показатели деятельности стационара городской больницы. Противоэмидемические мероприятия, прооводимые в данном учреждении.
- •91.Стиль и методы управления. Функции органов управления здравоохранением.
- •92.Статика и динамика населения, методы изучения и основные данные по рф и странам мира, значение этих данных для здравоохранения.
- •93.Смертность населения и методика её изучения. Динамика смертности, её причины. Средняя продолжительность предстоящей жизни населения, социально – гигиенические аспекты долголетия.
- •94. Структура, задачи, управление и особенности организации работы детской объединённой больницы. Качественные показатели деятельности.
- •95.Организация лечебно – профилактической помощи населению на сельском врачебном участке: участковая больница, её структура и функции.
- •96. Группировка и сводка статистического материала. Абсолютные и относительные величины.
- •97.Методика определения потребности населения в стационарной и поликлинической медицинской помощи в условиях города
- •98.Показатели естественного движения населения в рф.Врачебная регистрация и анализ причин смерти.
- •99.Инвалидность детей, причины, структура инвалидности.Роль педиатра в профилактике инвалидности. Реабилитация детей-инвалидов.Организация работы отделений и центров реабилитации.
- •100.Стационар детской больницы(структура. Организация работы, качественные показатели)
- •101.Младенческая смертность как социально-гигиеническая проблема(основные причины. Уровень). Роль акушеров – гинекологов и педиатров в её снижении.
- •102.Организация скорой и неотложной помощи детям в условиях города
- •103.Физическое развитие как показатель здоровья детей, методы его оценки.
- •104.Детская областная больница. Её роль в организации специализированной помощи населению, организационно – методическая работа.
- •105.Организация лекарственной помощи населению.
- •106.Сердечно-сосудистые заболевания как медико-социальная проблема.Организация кардиологической помощи населению.
- •107.Медицинское страхование в рф. Организация. Структура. Управление.
- •108.Экономика и финансированиие здравоохранения.
99.Инвалидность детей, причины, структура инвалидности.Роль педиатра в профилактике инвалидности. Реабилитация детей-инвалидов.Организация работы отделений и центров реабилитации.
Инвалидность - длительная или постоянная нетрудоспособность или значительное ограничение трудоспособности, вызванное хроническим заболеванием (травмой, анатомическим дефектом) приведшим к значительному нарушению функций организма.
Инвалидность определяется рядом социальных (неспособность выполнять работу) и биологически (характер заболевания, выраженность) факторов. Определение инвалидности и ее степени устанавливает МСЭК. Инвалидность является юридической категорией, т.к. инвалид приобретает ряд определенных прав.
Причины инвалидности:
общие заболевания
трудовое увечье
профессиональное заболевание
с детства
до начала трудовой деятельности
у бывших военнослужащих
Группы инвалидности:
I группа - лица с полной или длительной потерей трудосопсобности, нуждающиеся в постоянном постороннем уходе (конечные стадии онкозаболеваний, полная парализация, полная слепота и т.д.)
II группа - лица с полной или длительной потерей трудоспособности, не нуждающиеся в постоянном постороннем уходе. Устанавливается в случае полной неспособности выполнять трудовые функции, в случае, если выполнение трудовых функций может привести к ухудшению течения заболевания, требуется создание особых условий и т.д.
III группа - лица, которые не в состоянии трудится по прежней профессии, если требуются резкие ограничения по данной профессии, представителям неквалифицированного труда в связи с низкой вероятностью дальнейшего трудоустройства, лицам с выраженными анатомическими дефектами.
При тяжелых заболеваниях и пенсионерам инвалидность устанавливается бессрочно, либо мужчинам старше 55 и женщинам старше 50, признаваемые перед этим 5 лет инвалидами первой группы, а также инвалидам ВОВ и инвалидам I-II групп, если инвалидность не изменялась 15 лет. В остальных случаях I группу инвалидности устанавливают сроком на 2 года, остальные - сроком на 1 год.
100.Стационар детской больницы(структура. Организация работы, качественные показатели)
Детская поликлиника может быть самостоятельной или входить как структурное подразделение в объединённую детскую больницу. Детск.поликлиника обеспечивает
Лечебно-профилактическую помощь детям от рождения до 14 лет включительно (14 лет 11 мес. 29 мес.).
Детская объединенная больница состоит из двух структурных частей — консультации-поликлиники и стационара. В стационаре размещение больных проводится по роду заболевания, возрасту и полу.
Детская Б. состоит из консультации-поликлиники, неинфекционного стационара, инфекционного стационара, пищеблока, молочной кухни районного обслуживания, патологоанатомического отделения, хозяйственного здания (котельная, прачечная, гараж, складские помещения). Для каждой структурной части детской больницы выделяется изолированная зона. Неинфекционный стационар детской больницы состоит из приемного отделения, больничных отделений, лечебно-вспомогательных кабинетов и помещений, административно-хозяйственных помещений. Приемное отделение неинфекционного стационара проектируют обычно в первом этаже главного корпуса из расчета 4% общего количества коек Б. в виде приемно-смотровых боксов, буфетной, кабинета дежурного врача, служебной комнаты. Приемно-смотровые боксы обеспечивают индивидуальный прием больных. На каждые 25 коек устраивается один приемно-смотровой бокс. Стационар устраивается в виде изолированных типовых секций на 25 коек. В детских Б. (от 100 коек) предусматривается отделение для грудных детей. Наличие небольших палат в составе типовой секции дает возможность удобно маневрировать ими, но в то же время затрудняет обслуживание детей раннего возраста и контроль за их поведением. Малокоечные палаты дают возможность детей старшего возраста распределять по полу, а также по тяжести заболевания. В целях лучшего наблюдения за детьми перегородки между палатами и стены из коридора желательно устраивать остекленными. Для предохранения от капельных инфекций в палатах нередко устраивают между кроватями остекленные перегородки высотой 2 м. Типовая секция состоит из изоляционной палаты на одну койку типа полубокса, по одной палате в 2 и 4 койки, трех палат по 6 коек и ряда других помещений. Особое внимание в детской больнице должно быть уделено оборудованию палаты (рис. 5— 8), подбору кроватей для детей разных возрастов; обязательны прикроватная тумбочка, надкроватный столик для кормления. Каждая палата должна быть снабжена холодной и горячей водой; умывальники облицовывают глазурованной плиткой и по возможности располагают в нишах. По числу коек следует предусмотреть встроенные шкафы для верхней детской одежды и пижам. В неинфекционном стационаре детские отделения дифференцируются по возрасту (для детей грудного, раннего и старшего возрастов) и по специальностям (терапевтическое, хирургическое, нервное и т. д.). Инфекционный стационар, как правило, строится в виде профилированного отделения на 2—4 инфекции. В современных инфекционных корпусах предпочтительно устраивать палаты небольшой емкости типа мельцеровских боксов или полубоксов. При системе боксов в значительной степени устраняется простой коек, исчезает необходимость организации карантинов, исключаются осложнения в течении болезни. Боксированный инфекционный корпус вместимостью от 15 до 80 коек состоит из вестибюля со справочной, приемно-смотровых боксов, боксов одно-, двух- и трех-коечных, полубоксов такой же емкости во втором этаже при устройстве двухэтажного корпуса, санпропускника персонала и других помещений. Пищеблок обычно располагают в первом и частично в подвальном этаже (складские помещения, холодильные камеры). Наряду с общими требованиями к больничной кухне кухня детской Б. должна готовить молочные смеси и витаминные соки. Молочные кухни устраивают в детской Б. с расчетом обеспечить молочными смесями детей раннего возраста всего района обслуживания. Системы отопления в детских больницах обычно следующие: 1) водяное (низкого давления), 2) лучистое (панельное). Все помещения детской Б. должны быть оборудованы приточно-вытяжной вентиляцией. В помещениях, независимо от приточно-вытяжной вентиляции, устраивают откидные фрамуги.