1.4 Порядок выполнения работы

1. Знакомятся с измерительными приборами и установками.

2. Изучают определение задаваемых расходов Q (по напору Н над гребнем водослива).

3. Изучают методику моделирования гидравлических явлений, рассматриваемых на лотке.

4. По заданным преподавателем натурным значениям расхода Q_н проверяют выполнение условий моделирования.

5. Результаты расчетов приводят в табличной форме ( таблица1.1).

Таблица 1.1 Результаты расчетов лабораторной работы № 1

Наименование параметров	Значения
	Натурные	Модельные

1.5 Обработка материалов

После проведения работы студенты оформляют тетрадь –отчет по лабораторным работам и защищают его у преподавателя. Отчет должен содержать все пункты, указанные во введении, результаты расчетов приведенные в форме Таблицы 1.1, выводы

1.6 Вопросы для самоконтроля знаний

1. Перечислите используемые измерительные приборы и опишите их?

2. Назовите основные условия моделирования?

3. Что такое явление автомодельности и когда она наступает?

-8-

Лабораторная работа № 2

Изучение устройства и принципа работы гидравлического лотка

2.1 Цель работы

Овладение навыками работы с гидравлическим лотком.

2.2 Используемые измерительные приборы и установки

Модель лотка, шпиценмасштаб, треугольный мерный водослив.

2.3 Общие сведения

Основной лабораторной установкой, где моделируют гидравлические условия движения потока через различные сооружения, является гидравлический лоток. Он представляет собой стенд с циркуляционной системой питания (рисунок.2.1). Перед проведением исследований заполняют водой прямоугольный резервуар 1 размерами 4,5 х 2,5 х 2,0 м. С помощью центробежного насоса 2 вода подается в мерный бак 3 минуя задвижку 4 и успокоительные устройства 5. В мерном баке установлен шпиценмасштаб 6, служащий для измерения уровней воды в баке и определения напора на водосливе 7. За треугольным водосливом с углом 90^ο, поток сбрасывается в резервуар верхнего бьефа сооружения 8, который снабжен распределительными решетками 9. Далее вода сбрасывается в канал 10 прямоугольного поперечного сечения 0,8 х 0,8 м длиной 6,0 м с прозрачными

боковыми стенками. В конце канала установлены шпиценмасштаб 11, с помощью которого измеряют уровни воды в нижнем бьефе, и жалюзи 12. Из канала вода

через сбросной тракт, состоящий из сбросного бака 13 и отводной трубы 14, поступает снова в прямоугольный резервуар 1.

Во время лабораторных занятий в лоток устанавливают испытуемые модели сопрягающих сооружений и приводят соответствующие модельные исследования гидравлических процессов.

2.4 Порядок выполнения работы

1. Знакомятся с описанием гидравлического лотка.

2. Теоретически изучают принцип работы гидравлического лотка.

-9-

3. Совместно с преподавателем проводят визуальный осмотр лотка.

4. На тетрадях- отчетах по лабораторным работам зарисовывают устройство лотка и его конструктивные размеры.

5. Выполняют пробный пуск лотка. Добиваются подачи на лоток различных пробных расходов, задаваемых преподавателем.

6. Вычисляют требуемые напоры на треугольном водосливе и отметки воды на шпиценмасштабе 6, при заданных расходах.

7. Регулируя задвижку 4, добиваются установления вычисленных в п.6 напоров и отметок, при которых в лоток будут подаваться заданные расходы.

2.5 Обработка материалов

Студенты оформляют тетрадь- отчет по лабораторным работам и защищают у преподавателя. Отчет должен содержать все пункты, указанные во введении.

2.6 Вопросы для самоконтроля знаний

1. Расскажите об устройстве гидравлического лотка?

2. Принцип работы гидравлического лотка?

3. Какой параметр и как определяется с помощью треугольного водослива?

Лабораторная работа № 3