- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •Тема 3-4: Основные фармакологические эффекты средств, влияющих на м, н-холинорецепторы. Антихолинэстеразные средства. Основные показания к применению, побочные эффекты. Отравление, меры помощи– 2
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •Литература:
- •Препараты для определения группововй принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема № 1-2: Общая фармакология. Основы фармакокинетики и фармакодинамики. Вопросы общей токсикологии - 2.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Харкевич д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. Дом «гэотар-мед». 2006.- 734 с.
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема 5: Средства, влияющих на цнс: снотворные средства. Спирт этиловый. Анальгетики- 1.
- •2. Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Харкевич д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. Дом «гэотар-мед». 2006.- 734 с.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема 6-7: Противомикробные средства. Антисептики и дезинфицирующие средства-1.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Харкевич д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. Дом «гэотар-мед». 2006.- 734 с.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для занятий
- •Астана, 2011г.
- •Тема 8: Химиотерапевтические средства. Характеристика основных антибактериальных антибиотиков - 2.
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы и темы:
- •Литература:
- •Лекция по теме занятия.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема 9: Противотуберкулёзные средства. Противовирусные средства - 1.
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы и темы:
- •Литература:
- •Лекция по теме занятия.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •Астана, 2011г.
- •Тема 10: Противопротозойные средства. Противоглистные средства-1.
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Основные вопросы и темы:
- •Литература:
- •Лекция по теме занятия.
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
Основные вопросы и темы:
Противотуберкулезные средства, классификация. Механизм и спектр действия препаратов. Основные и резервные противотуберкулезные средства. Особенности действия. Побочные эффекты. Роль врача-гигиениста в профилактике туберкулеза.
Препараты первого ряда. Спектр и механизм антибактериального действия. Побочные эффекты. Противопоказания.
Направленность и механизм действия противовирусных средств.
Классификация, сравнительная характеристика основных препаратов. Показания к применению. Средства для лечения СПИДа. Возможные побочные эффекты противовирусных средств. Роль врача-гигиениста в профилактике вирусных инфекций, в том числе ВИЧ-инфекции и СПИД-а.
Противовирусные средства, применяемые при вирусе гриппа.
Методы обучения и проведения занятия: устный опрос, решение ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, определение разовой и суточной дозы препаратов
Литература:
Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2006г.
Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии., М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004 г.
Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2004г.
Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.)- Санкт-Петербург, 1998г.
Лекция по теме занятия.
7. Контроль: устный опрос, билеты с рецептами, тестами и ситуационными задачами.
Ситуационные задачи:
1. Во время беременности женщине, болеющей туберкулезом легких, проводили противотурберкулезную терапию. Впоследствии было обнаружено, что родившийся ребенок плохо слышит.
Назначение какого противотуберкулезного препарата беременной женщине могло обусловить нарушение слуха у родившегося ребенка?
2. Больной туберкулезом и хроническим пиелонефритом лечился рифампицинм. Состояние улучшилось, лейкоцитурия уменьшилась, но расстройство сна потребовало назначения фенобарбитала.
Повлияет ли это на эффективность терапии рафампицином, как и почему?
Препараты для определения групповой принадлежности:
Изониозид, Этамбутол, Рифампицин, Стрептомицин, Ремантадин, Ацикловир, Идоксуридин, Зидовудин, Арбидол, Оксалин.
Методические рекомендации для практического занятия
Тема: Противопротозойные средства. Противоглистные средства.
Количество часов: 1
Курс: 2
Специальность: 5В 110400 - «Медико-профилактическое дело»
Составитель: Терликпаева С.К.
Астана, 2011г.
Тема 10: Противопротозойные средства. Противоглистные средства-1.
Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- о механизмах действия и особенностях применения противопротозойных и противоглистных средств.
- о показаниях и противопоказаниях к применению противопротозойных и противоглистных средств.
- о побочных и токсических эффектах противопротозойных и противоглистных средств.
- выписывать рецепты на основные препараты противопротозойных и противоглистных средств.
- распознать отравления противопротозойными и противоглистными средствами.
- правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации